SlideShare una empresa de Scribd logo
TEBEO ESPACIAL
6. EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR
1 Alberto Navarro Elbal
MÁS
MOMENTO INICIAL
 Planteamiento de la tarea:
 Relacionamos con el contenido de la unidad:
 Cómic y una nueva forma de estudiar y comprender lo que se lee.
 Algún personaje conocido surca el espacio.
 Vamos a elaborar un cómic de cada lección diaria.
 Sacamos al menos un personaje común en la historia.
 Seis viñetas diarias.
 Al menos tres bocadillos por viñeta. (numeradas para leer el orden)
 La historieta debe hacer referencia a conceptos tratados en esa lección.
 Al final se entrega el cómic con una portada decorada estéticamente.
 Tendrán 15 minutos diarios (el resto del trabajo para casa)
 Comentamos los criterios de valoración.
 En la última sesión, por parejas, intercambian los cómics y los valoran
rellenando una planilla.
 Cada niño adjunta su cómic y la hoja de valoración, para ser evaluado por
parte del maestro.
Alberto Navarro Elbal2
MÁS
DESARROLLO
Alberto Navarro Elbal3
MÁS
ACTIVIDAD MOMENTO TIEMPO AGRUPAMIENTO
Planteamiento de la tarea
Ejemplo de tebeo
Criterios de valoración de la tarea
Cómic 1 (página diaria)
Sesión 1
Casa
15` Gran grupo
Individual
Cómic 2(página diaria) Sesión 2 15´ Individual
Cómic 3 (página diaria) Sesión 3 15´ Individual
Cómic 4 (página diaria) Sesión 4 15´ Individual
Cómic 5 (página diaria)
Elaboración de portada
Sesión 5
Casa
15´ Individual
Individual
Intercambio con un compañero y
valoración del tebeo
Entrega del tebeo ya montado.
Conclusiones y puesta en común
Sesión 6 15´
5´
Parejas
Individual
Gran grupo
PRODUCTO FINAL: CÓMIC DE 5 PÁGINAS CON PORTADA DECORADA + HOJA DE VALORACIÓN DEL TEBEO POR
UN COMPAÑERO GRAPADA AL CÓMIC
¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA?
4 Alberto Navarro Elbal
COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR
Conocimiento e
interacción con el
mundo físico
Se acerca a conceptos
acertados de el Universo y
el sistema solar
En la historia reúne conceptos acertados que
se ciñen al desarrollo del tema.
Social y ciudadana Valora responsable y
coherentemente la labor de
un compañero
Es coherente en la calificación que le
adjudica al compañero y la justifica
Cultural y artística Es capaz de decorar
artísticamente
Muestra originalidad y sentido estético, sin
ser demasiado simple ni recargado en su
elaboración
Comunicación
lingüística
Establece diálogos
coherentes
Enlaza conversaciones entre personajes de
forma adecuada.
¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTA TAREA?
5 Alberto Navarro Elbal
RAZONES VALORACIÓN
Aplicación al medio
escolar
El niño aprende una nueva técnica de comprensión
lectora
Aplicación al medio
cotidiano
Se le muestra una opción más de ocio saludable
Características del
grupo-clase
Demasiado gusto por los video-juegos y bajo interés
lector
Lazos con el P. E. Desarrollar el gusto por la lectura
Lazos con el
entorno local
-
Lazos con el
entorno social
-
ELEMENTOS CURRICULARES NUEVOS
6 Alberto Navarro Elbal
MODIFICACIONES RESPECTO AL LIBRO DE TEXTO
Competencias
básicas
(Sustituyen a las
del libro de texto)
Conocimiento e interacción con el mundo físico. Se acerca a conceptos
acertados de el Universo y el sistema solar.
Social y ciudadana. Valora responsable y coherentemente la labor de un
compañero.
Cultural y artística. Es capaz de decorar artísticamente.
Comunicación lingüística . Establece diálogos coherentes.
Objetivos
didácticos
(Se agregan)
- Confeccionar diálogos entre personajes de cómic referentes a conceptos
aprendidos.
- Utilizar su gusto estético para decorar.
- Valorar y calificar la labor del compañero.
Contenidos
(Se agregan)
- Realización de cómic.
- Práctica de actividades relacionadas con la coevaluación.
- Decoración estética de cómics.
Criterios de
evaluación
(Se agregan)
- Establecer diálogos coherentes entre personajes, y ajustarse a lo aprendido en
el tema.
- Decorar estéticamente el cómic.
- Evaluar responsablemente la labor del compañero en esta tarea.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plan de unidad
Plan de unidadPlan de unidad
Plan de unidad
andrea9212
 
Plan de unidad
Plan de unidadPlan de unidad
Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]
sugetd
 
Informativo n° 37 1º básico b- viernes 06 de diciembre
Informativo n° 37  1º básico b- viernes 06 de diciembreInformativo n° 37  1º básico b- viernes 06 de diciembre
Informativo n° 37 1º básico b- viernes 06 de diciembre
Colegio Camilo Henríquez
 
Reunión 1º trimestre 2013/2014
Reunión 1º trimestre 2013/2014Reunión 1º trimestre 2013/2014
Reunión 1º trimestre 2013/2014
Irene Benito Sáenz
 
Plan de unidad
Plan de unidadPlan de unidad
Informativo n° 16 2º básico b- viernes 21 de junio
Informativo n° 16  2º básico b- viernes 21 de junioInformativo n° 16  2º básico b- viernes 21 de junio
Informativo n° 16 2º básico b- viernes 21 de junio
Colegio Camilo Henríquez
 
Informativo n° 11 1º básico a- viernes 17 de mayo
Informativo n° 11  1º básico a- viernes 17 de mayoInformativo n° 11  1º básico a- viernes 17 de mayo
Informativo n° 11 1º básico a- viernes 17 de mayo
Colegio Camilo Henríquez
 
Residencias sustantivos
Residencias sustantivosResidencias sustantivos
Residencias sustantivos
Gabriela Almada
 
Informativo n° 11 1º básico a- viernes 17 de mayo-2
Informativo n° 11  1º básico a- viernes 17 de mayo-2Informativo n° 11  1º básico a- viernes 17 de mayo-2
Informativo n° 11 1º básico a- viernes 17 de mayo-2
Colegio Camilo Henríquez
 
Presentation class
Presentation classPresentation class
Presentation class
LUCÍA BLANCO FERNÁNDEZ
 
Reunion de padres 1º trimestre
Reunion de padres 1º trimestreReunion de padres 1º trimestre
Reunion de padres 1º trimestre
Irene Benito Sáenz
 
Presentation class
Presentation classPresentation class
Presentation class
LUCÍA BLANCO FERNÁNDEZ
 
Presentation class (2)
Presentation class (2)Presentation class (2)
Presentation class (2)
LUCÍA BLANCO FERNÁNDEZ
 
Informativo n° 14 2º básico a- viernes 07 de junio.
Informativo n° 14  2º básico a- viernes 07 de junio.Informativo n° 14  2º básico a- viernes 07 de junio.
Informativo n° 14 2º básico a- viernes 07 de junio.
Colegio Camilo Henríquez
 
Análisis de actividades en primaria (practica 2)
Análisis de actividades en primaria (practica 2)Análisis de actividades en primaria (practica 2)
Análisis de actividades en primaria (practica 2)
Adrian Sanchez
 
Rotina semanal 1º ano 14 a 18 de agosto de 2017
Rotina semanal  1º ano   14 a 18 de agosto de 2017Rotina semanal  1º ano   14 a 18 de agosto de 2017
Rotina semanal 1º ano 14 a 18 de agosto de 2017
Claudia Ortolan Ortolan
 
Proyecto de convivencia tomi
Proyecto de convivencia tomiProyecto de convivencia tomi
Proyecto de convivencia tomi
Maestro José Miguel
 
Reunion1
Reunion1Reunion1

La actualidad más candente (19)

Plan de unidad
Plan de unidadPlan de unidad
Plan de unidad
 
Plan de unidad
Plan de unidadPlan de unidad
Plan de unidad
 
Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]
 
Informativo n° 37 1º básico b- viernes 06 de diciembre
Informativo n° 37  1º básico b- viernes 06 de diciembreInformativo n° 37  1º básico b- viernes 06 de diciembre
Informativo n° 37 1º básico b- viernes 06 de diciembre
 
Reunión 1º trimestre 2013/2014
Reunión 1º trimestre 2013/2014Reunión 1º trimestre 2013/2014
Reunión 1º trimestre 2013/2014
 
Plan de unidad
Plan de unidadPlan de unidad
Plan de unidad
 
Informativo n° 16 2º básico b- viernes 21 de junio
Informativo n° 16  2º básico b- viernes 21 de junioInformativo n° 16  2º básico b- viernes 21 de junio
Informativo n° 16 2º básico b- viernes 21 de junio
 
Informativo n° 11 1º básico a- viernes 17 de mayo
Informativo n° 11  1º básico a- viernes 17 de mayoInformativo n° 11  1º básico a- viernes 17 de mayo
Informativo n° 11 1º básico a- viernes 17 de mayo
 
Residencias sustantivos
Residencias sustantivosResidencias sustantivos
Residencias sustantivos
 
Informativo n° 11 1º básico a- viernes 17 de mayo-2
Informativo n° 11  1º básico a- viernes 17 de mayo-2Informativo n° 11  1º básico a- viernes 17 de mayo-2
Informativo n° 11 1º básico a- viernes 17 de mayo-2
 
Presentation class
Presentation classPresentation class
Presentation class
 
Reunion de padres 1º trimestre
Reunion de padres 1º trimestreReunion de padres 1º trimestre
Reunion de padres 1º trimestre
 
Presentation class
Presentation classPresentation class
Presentation class
 
Presentation class (2)
Presentation class (2)Presentation class (2)
Presentation class (2)
 
Informativo n° 14 2º básico a- viernes 07 de junio.
Informativo n° 14  2º básico a- viernes 07 de junio.Informativo n° 14  2º básico a- viernes 07 de junio.
Informativo n° 14 2º básico a- viernes 07 de junio.
 
Análisis de actividades en primaria (practica 2)
Análisis de actividades en primaria (practica 2)Análisis de actividades en primaria (practica 2)
Análisis de actividades en primaria (practica 2)
 
Rotina semanal 1º ano 14 a 18 de agosto de 2017
Rotina semanal  1º ano   14 a 18 de agosto de 2017Rotina semanal  1º ano   14 a 18 de agosto de 2017
Rotina semanal 1º ano 14 a 18 de agosto de 2017
 
Proyecto de convivencia tomi
Proyecto de convivencia tomiProyecto de convivencia tomi
Proyecto de convivencia tomi
 
Reunion1
Reunion1Reunion1
Reunion1
 

Similar a 6 tar

Tarea competencial 32
Tarea competencial 32Tarea competencial 32
Tarea competencial 32
albertonavarroelbal
 
Seguiremos siendo-amigos-guia-alfaguara
Seguiremos siendo-amigos-guia-alfaguaraSeguiremos siendo-amigos-guia-alfaguara
Seguiremos siendo-amigos-guia-alfaguara
luis picazo
 
Guia actividades-seguiremos-siendo-amigos
Guia actividades-seguiremos-siendo-amigosGuia actividades-seguiremos-siendo-amigos
Guia actividades-seguiremos-siendo-amigos
Eloisa Miriam Cuevas Castillo
 
D tarea competencial c1
D tarea competencial c1D tarea competencial c1
D tarea competencial c1
NAVARRO ELBAL ALBERTO
 
secuencia n° 2 2023 pao y sol.docx
secuencia n° 2 2023  pao y sol.docxsecuencia n° 2 2023  pao y sol.docx
secuencia n° 2 2023 pao y sol.docx
PaolaAlejandraBruno
 
P&N SD Profesor Ivan Dario Meza
P&N SD Profesor Ivan Dario MezaP&N SD Profesor Ivan Dario Meza
P&N SD Profesor Ivan Dario Meza
Natalia Cortes
 
P&N SD profesores Ivan Dario Meza y Oliva Cruz Muñoz
P&N SD profesores Ivan Dario Meza y Oliva Cruz MuñozP&N SD profesores Ivan Dario Meza y Oliva Cruz Muñoz
P&N SD profesores Ivan Dario Meza y Oliva Cruz Muñoz
Natalia Cortes
 
Sd profesora Alexandra Fuenmayor
Sd profesora Alexandra FuenmayorSd profesora Alexandra Fuenmayor
Sd profesora Alexandra Fuenmayor
Natalia Cortes
 
Com u2 1g_sesion11
Com u2 1g_sesion11Com u2 1g_sesion11
Com u2 1g_sesion11
Margret Aguilar
 
Sd profesor ivan
Sd profesor ivanSd profesor ivan
Sd profesor ivan
Natalia Cortes
 
Planeación 2 semana 1.docx
Planeación 2 semana 1.docxPlaneación 2 semana 1.docx
Planeación 2 semana 1.docx
Lucia Martínez
 
2i tarea competencial c2
2i tarea competencial c22i tarea competencial c2
2i tarea competencial c2
NAVARRO ELBAL ALBERTO
 
Formato.docx
Formato.docxFormato.docx
Formato.docx
TavoGus5
 
UNIDAD DIDÁCTICA FINAL
UNIDAD DIDÁCTICA FINALUNIDAD DIDÁCTICA FINAL
UNIDAD DIDÁCTICA FINAL
Rogagu
 
Mis lecturas ciclo1
Mis lecturas ciclo1Mis lecturas ciclo1
Mi webquest para  trabajar los textos literarios. la disciplina en el aula.
Mi webquest para  trabajar los textos literarios. la disciplina en el aula.Mi webquest para  trabajar los textos literarios. la disciplina en el aula.
Mi webquest para  trabajar los textos literarios. la disciplina en el aula.
advenger
 
Unidad didáctica power1
Unidad didáctica power1Unidad didáctica power1
Unidad didáctica power1
Lasvocales8
 
mis_lecturas_cliclo1.docx
mis_lecturas_cliclo1.docxmis_lecturas_cliclo1.docx
mis_lecturas_cliclo1.docx
VariniaBarrantes
 
Aaa hoytrabajo final de upn 8 semestre
Aaa hoytrabajo final de upn 8 semestreAaa hoytrabajo final de upn 8 semestre
Aaa hoytrabajo final de upn 8 semestre
Esperanzamendez
 
Actividades semana del 04 al 08 de mayo.
Actividades semana del 04 al 08 de mayo.Actividades semana del 04 al 08 de mayo.
Actividades semana del 04 al 08 de mayo.
gloriazoraidamunera
 

Similar a 6 tar (20)

Tarea competencial 32
Tarea competencial 32Tarea competencial 32
Tarea competencial 32
 
Seguiremos siendo-amigos-guia-alfaguara
Seguiremos siendo-amigos-guia-alfaguaraSeguiremos siendo-amigos-guia-alfaguara
Seguiremos siendo-amigos-guia-alfaguara
 
Guia actividades-seguiremos-siendo-amigos
Guia actividades-seguiremos-siendo-amigosGuia actividades-seguiremos-siendo-amigos
Guia actividades-seguiremos-siendo-amigos
 
D tarea competencial c1
D tarea competencial c1D tarea competencial c1
D tarea competencial c1
 
secuencia n° 2 2023 pao y sol.docx
secuencia n° 2 2023  pao y sol.docxsecuencia n° 2 2023  pao y sol.docx
secuencia n° 2 2023 pao y sol.docx
 
P&N SD Profesor Ivan Dario Meza
P&N SD Profesor Ivan Dario MezaP&N SD Profesor Ivan Dario Meza
P&N SD Profesor Ivan Dario Meza
 
P&N SD profesores Ivan Dario Meza y Oliva Cruz Muñoz
P&N SD profesores Ivan Dario Meza y Oliva Cruz MuñozP&N SD profesores Ivan Dario Meza y Oliva Cruz Muñoz
P&N SD profesores Ivan Dario Meza y Oliva Cruz Muñoz
 
Sd profesora Alexandra Fuenmayor
Sd profesora Alexandra FuenmayorSd profesora Alexandra Fuenmayor
Sd profesora Alexandra Fuenmayor
 
Com u2 1g_sesion11
Com u2 1g_sesion11Com u2 1g_sesion11
Com u2 1g_sesion11
 
Sd profesor ivan
Sd profesor ivanSd profesor ivan
Sd profesor ivan
 
Planeación 2 semana 1.docx
Planeación 2 semana 1.docxPlaneación 2 semana 1.docx
Planeación 2 semana 1.docx
 
2i tarea competencial c2
2i tarea competencial c22i tarea competencial c2
2i tarea competencial c2
 
Formato.docx
Formato.docxFormato.docx
Formato.docx
 
UNIDAD DIDÁCTICA FINAL
UNIDAD DIDÁCTICA FINALUNIDAD DIDÁCTICA FINAL
UNIDAD DIDÁCTICA FINAL
 
Mis lecturas ciclo1
Mis lecturas ciclo1Mis lecturas ciclo1
Mis lecturas ciclo1
 
Mi webquest para  trabajar los textos literarios. la disciplina en el aula.
Mi webquest para  trabajar los textos literarios. la disciplina en el aula.Mi webquest para  trabajar los textos literarios. la disciplina en el aula.
Mi webquest para  trabajar los textos literarios. la disciplina en el aula.
 
Unidad didáctica power1
Unidad didáctica power1Unidad didáctica power1
Unidad didáctica power1
 
mis_lecturas_cliclo1.docx
mis_lecturas_cliclo1.docxmis_lecturas_cliclo1.docx
mis_lecturas_cliclo1.docx
 
Aaa hoytrabajo final de upn 8 semestre
Aaa hoytrabajo final de upn 8 semestreAaa hoytrabajo final de upn 8 semestre
Aaa hoytrabajo final de upn 8 semestre
 
Actividades semana del 04 al 08 de mayo.
Actividades semana del 04 al 08 de mayo.Actividades semana del 04 al 08 de mayo.
Actividades semana del 04 al 08 de mayo.
 

Más de lascompetenciasbasicas.org Alberto

Proyecto anti bullying
Proyecto anti bullyingProyecto anti bullying
Proyecto anti bullying
lascompetenciasbasicas.org Alberto
 
Taller de problemas
Taller de problemasTaller de problemas
Titireteando
TitireteandoTitireteando
Proyecto cocina
Proyecto cocinaProyecto cocina
Cuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolarCuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolar
lascompetenciasbasicas.org Alberto
 
Cuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolarCuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolar
lascompetenciasbasicas.org Alberto
 
TRABAJAR PRIMARIA MURCIA
TRABAJAR PRIMARIA MURCIATRABAJAR PRIMARIA MURCIA
TRABAJAR PRIMARIA MURCIA
lascompetenciasbasicas.org Alberto
 
Curso murcia 14:15
Curso murcia 14:15Curso murcia 14:15
Programar y evaluar murcia lomce
Programar y evaluar murcia lomceProgramar y evaluar murcia lomce
Programar y evaluar murcia lomce
lascompetenciasbasicas.org Alberto
 
Cooperación
CooperaciónCooperación
4 tar
4 tar4 tar
3 tar
3 tar3 tar
13 tar
13 tar13 tar
Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2
Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2
Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2
lascompetenciasbasicas.org Alberto
 
a
aa
Nuevo microsoft office power point presentation (2)
Nuevo microsoft office power point presentation (2)Nuevo microsoft office power point presentation (2)
Nuevo microsoft office power point presentation (2)
lascompetenciasbasicas.org Alberto
 
Carreras de orientación
Carreras de orientaciónCarreras de orientación
Carreras de orientación
lascompetenciasbasicas.org Alberto
 
Personal trainer
Personal trainerPersonal trainer
En tierras lejanas
En tierras lejanasEn tierras lejanas
Olimpiadas populares
Olimpiadas popularesOlimpiadas populares

Más de lascompetenciasbasicas.org Alberto (20)

Proyecto anti bullying
Proyecto anti bullyingProyecto anti bullying
Proyecto anti bullying
 
Taller de problemas
Taller de problemasTaller de problemas
Taller de problemas
 
Titireteando
TitireteandoTitireteando
Titireteando
 
Proyecto cocina
Proyecto cocinaProyecto cocina
Proyecto cocina
 
Cuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolarCuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolar
 
Cuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolarCuentos acoso escolar
Cuentos acoso escolar
 
TRABAJAR PRIMARIA MURCIA
TRABAJAR PRIMARIA MURCIATRABAJAR PRIMARIA MURCIA
TRABAJAR PRIMARIA MURCIA
 
Curso murcia 14:15
Curso murcia 14:15Curso murcia 14:15
Curso murcia 14:15
 
Programar y evaluar murcia lomce
Programar y evaluar murcia lomceProgramar y evaluar murcia lomce
Programar y evaluar murcia lomce
 
Cooperación
CooperaciónCooperación
Cooperación
 
4 tar
4 tar4 tar
4 tar
 
3 tar
3 tar3 tar
3 tar
 
13 tar
13 tar13 tar
13 tar
 
Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2
Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2
Tercerciclo 110407124420-phpapp02-2
 
a
aa
a
 
Nuevo microsoft office power point presentation (2)
Nuevo microsoft office power point presentation (2)Nuevo microsoft office power point presentation (2)
Nuevo microsoft office power point presentation (2)
 
Carreras de orientación
Carreras de orientaciónCarreras de orientación
Carreras de orientación
 
Personal trainer
Personal trainerPersonal trainer
Personal trainer
 
En tierras lejanas
En tierras lejanasEn tierras lejanas
En tierras lejanas
 
Olimpiadas populares
Olimpiadas popularesOlimpiadas populares
Olimpiadas populares
 

6 tar

  • 1. TEBEO ESPACIAL 6. EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR 1 Alberto Navarro Elbal MÁS
  • 2. MOMENTO INICIAL  Planteamiento de la tarea:  Relacionamos con el contenido de la unidad:  Cómic y una nueva forma de estudiar y comprender lo que se lee.  Algún personaje conocido surca el espacio.  Vamos a elaborar un cómic de cada lección diaria.  Sacamos al menos un personaje común en la historia.  Seis viñetas diarias.  Al menos tres bocadillos por viñeta. (numeradas para leer el orden)  La historieta debe hacer referencia a conceptos tratados en esa lección.  Al final se entrega el cómic con una portada decorada estéticamente.  Tendrán 15 minutos diarios (el resto del trabajo para casa)  Comentamos los criterios de valoración.  En la última sesión, por parejas, intercambian los cómics y los valoran rellenando una planilla.  Cada niño adjunta su cómic y la hoja de valoración, para ser evaluado por parte del maestro. Alberto Navarro Elbal2 MÁS
  • 3. DESARROLLO Alberto Navarro Elbal3 MÁS ACTIVIDAD MOMENTO TIEMPO AGRUPAMIENTO Planteamiento de la tarea Ejemplo de tebeo Criterios de valoración de la tarea Cómic 1 (página diaria) Sesión 1 Casa 15` Gran grupo Individual Cómic 2(página diaria) Sesión 2 15´ Individual Cómic 3 (página diaria) Sesión 3 15´ Individual Cómic 4 (página diaria) Sesión 4 15´ Individual Cómic 5 (página diaria) Elaboración de portada Sesión 5 Casa 15´ Individual Individual Intercambio con un compañero y valoración del tebeo Entrega del tebeo ya montado. Conclusiones y puesta en común Sesión 6 15´ 5´ Parejas Individual Gran grupo PRODUCTO FINAL: CÓMIC DE 5 PÁGINAS CON PORTADA DECORADA + HOJA DE VALORACIÓN DEL TEBEO POR UN COMPAÑERO GRAPADA AL CÓMIC
  • 4. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? 4 Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR Conocimiento e interacción con el mundo físico Se acerca a conceptos acertados de el Universo y el sistema solar En la historia reúne conceptos acertados que se ciñen al desarrollo del tema. Social y ciudadana Valora responsable y coherentemente la labor de un compañero Es coherente en la calificación que le adjudica al compañero y la justifica Cultural y artística Es capaz de decorar artísticamente Muestra originalidad y sentido estético, sin ser demasiado simple ni recargado en su elaboración Comunicación lingüística Establece diálogos coherentes Enlaza conversaciones entre personajes de forma adecuada.
  • 5. ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTA TAREA? 5 Alberto Navarro Elbal RAZONES VALORACIÓN Aplicación al medio escolar El niño aprende una nueva técnica de comprensión lectora Aplicación al medio cotidiano Se le muestra una opción más de ocio saludable Características del grupo-clase Demasiado gusto por los video-juegos y bajo interés lector Lazos con el P. E. Desarrollar el gusto por la lectura Lazos con el entorno local - Lazos con el entorno social -
  • 6. ELEMENTOS CURRICULARES NUEVOS 6 Alberto Navarro Elbal MODIFICACIONES RESPECTO AL LIBRO DE TEXTO Competencias básicas (Sustituyen a las del libro de texto) Conocimiento e interacción con el mundo físico. Se acerca a conceptos acertados de el Universo y el sistema solar. Social y ciudadana. Valora responsable y coherentemente la labor de un compañero. Cultural y artística. Es capaz de decorar artísticamente. Comunicación lingüística . Establece diálogos coherentes. Objetivos didácticos (Se agregan) - Confeccionar diálogos entre personajes de cómic referentes a conceptos aprendidos. - Utilizar su gusto estético para decorar. - Valorar y calificar la labor del compañero. Contenidos (Se agregan) - Realización de cómic. - Práctica de actividades relacionadas con la coevaluación. - Decoración estética de cómics. Criterios de evaluación (Se agregan) - Establecer diálogos coherentes entre personajes, y ajustarse a lo aprendido en el tema. - Decorar estéticamente el cómic. - Evaluar responsablemente la labor del compañero en esta tarea.