Este documento presenta información sobre el aprendizaje basado en problemas (ABP) y cómo puede usarse para abordar el problema de salvar el planeta. Explica los objetivos y pasos del ABP, incluida la clarificación de términos, la definición del problema, el análisis y la obtención de conclusiones. También proporciona opiniones sobre la importancia de enseñar hábitos sostenibles desde una edad temprana para crear un mundo mejor.
Capacitación Training for traines de limpios y felicesssuser6a6468
Capacitación basada en personajes de plaza sésamo, para educación básica de niños y niñas menores de edad en zonas rurales con pocas o deficientes medidas de higiene personal y comunitara
Quiero compartir con ustedes un archivo elaborado por el grupo Generalpradinos en acción en cuanto al curso que estamos estudiando vía online Enseñanza para la comprensión dado por la
Hay que destacar que el diseño de las presentaciones fue hecho por Marlene Astudillo y los aportes de Angie Granados , Pepe Bejarano y yo, como resumen de lo que estamos aprendiendo hasta ahora.
Nosotros somos profesores de la I. E . General Prado que se localiza en Bellavista -Callao que gracias al Ministerio de Educación nos permite llevar el curso y que forma parte de nuestra formación continua. Los invito a revisarlo y aceptar sugerencias.
Presentación sobre el Moelo de Gene Stanford sobre las Fases del desarrollo de los Grupos y las Técnicas grupales a aplicar para formar grupos eficientes
Capacitación Training for traines de limpios y felicesssuser6a6468
Capacitación basada en personajes de plaza sésamo, para educación básica de niños y niñas menores de edad en zonas rurales con pocas o deficientes medidas de higiene personal y comunitara
Quiero compartir con ustedes un archivo elaborado por el grupo Generalpradinos en acción en cuanto al curso que estamos estudiando vía online Enseñanza para la comprensión dado por la
Hay que destacar que el diseño de las presentaciones fue hecho por Marlene Astudillo y los aportes de Angie Granados , Pepe Bejarano y yo, como resumen de lo que estamos aprendiendo hasta ahora.
Nosotros somos profesores de la I. E . General Prado que se localiza en Bellavista -Callao que gracias al Ministerio de Educación nos permite llevar el curso y que forma parte de nuestra formación continua. Los invito a revisarlo y aceptar sugerencias.
Presentación sobre el Moelo de Gene Stanford sobre las Fases del desarrollo de los Grupos y las Técnicas grupales a aplicar para formar grupos eficientes
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS ABP
Estructurar el conocimiento para utilizarlo en diferentes contextos generales.
Desarrollar procesos eficaces de razonamiento.
Desarrollar destrezas del ABP.
Motivar a cada uno de los participantes en el ABP.
Desarrollar capacidades del trabajo en grupo con los compañeros.
Entender el proceso del ABP.
Estudiar diferentes procedimientos para la resolución de problemas.
Aprender a aplicar pasos de solución de un problema en nuestra vida
cotidiana.
Enseñar los principales fundamentos de porque todos debemos aportar a
salvar el planeta.
3. PASOS PARA EL ABP
Paso 1: Clarificar términos: Es importante definir loe términos y palabras
que se desconocen para que sepamos que se esta entendiendo la temática.
Paso 2: Definir el problema: En este punto es muy importante dar a
entender el problema de la manera mas sencilla y también dar a conocer el
porque y para que es necesario la solución de dicho problema.
Paso 3: Realizar una lluvia de ideas/analizar el problema: Prestar un
escenarios donde se puedan escuchar diferentes opiniones y entre un grupo
poder analizar el problema, estudiar y analizar los pro y contras y las
consecuencias de la acciones que se puedan tomar entre otros.
4. PASOS PARA EL ABP
Paso 4: Clasificar las aportaciones del análisis: Es necesario clasificar por
tipos o categoría para tener mayor claridad y orden de todo.
Paso 5: Definir las metas de aprendizaje: Definir la meta y los objetivos de
lo que se quiere lograr es importante porque nos ayuda a tener visión en el
aprendizaje y nos motiva a lograrlos.
Paso 6: Realizar un estudio independiente: Esto nos permite tener un
panorama de que es necesario en si la solución de dicho problema ya que es
a gran población la que afecta y que existen diferentes visiones de que lo
podemos ver.
5. PASOS PARA EL ABP
Paso 7: Reportar hallazgos/obtener conclusiones: Se comparte todo lo
que se pudo haber encontrado en el transcurso del recorrido y se obtienen
las conclusiones a las que se llegaron de las cuales se pueden sacar unas
recomendaciones pertinentes.
Es importante mencionar que cada uno de estos pasos son significativos ya
que cada uno tienen su aporte en el recorrido, cada paso nos proporciona
mayor fundamento o base de donde agarrarnos a la hora de exponer nuestro
tema, cada paso nos hace entender que realmente la problemática es
importante tratarla o solucionarla porque nos afecta a todos y cada paso llega
a confortar la teoría que se quiere tratar o sacar de este estudio.
6. SALVAR EL MUNDO
Primero que todo debemos entender que salvar el mundo ya es tarea de
todos y no de una sola persona o un solo grupo, que cada persona hace su
cambio y su granita de arena pero que solamente uniéndonos en una sola
mente pero en una gran visión del objetivo global que queremos lograr es la
única manera de llegarlo a alcanzar; mucho mas hoy día que cada vez se
nos hace mas corto el tiempo y diría yo mas difícil es donde no debemos
rendirnos, hoy día ya tenemos mucha base de donde agarrarnos de todo lo
que hemos aprendidos de niños y con la experiencia que hemos ido
aprendiendo, enseñarle cada día a los mas pequeños esos hábitos de
higiene y limpieza, de salud, de cuidado, valores, conservación.
7. MI OPINIÓN
Siempre he sido partidaria de que primeramente debemos ser ejemplos y
que el eco de las voces comienza desde casa cuando enseñas a tus chamos
a ser ordenados, limpios, a cuidar, a no maltratar, a valorar, esas son las
campañas que se deben hacer desde casa y así podremos tener un mundo
mejor.
Propongamos orden, normas y cumplimientos en el hogar y eso se
multiplicara a través de nuestros hijos y nietos.
En el hogar y en la niñez se construye pero también se destruye es por eso
que gran parte de lo que serán nuestros hijos lo definimos nosotros los
padres y porque hago énfasis en esto porque así como hay personas en la
calle que cuidan también hay otros que destruyen y eso en parte no es culpa
de ellos sino de lo que le enseñaron o como lo criaron.
8. MI OPINIÓN
Amémonos primeramente a nosotros mismo.
Amemos a nuestra familia y a nuestros semejantes.
Amemos al mundo.
El que no tiene AMOR no lo puede dar.
Muchas Gracias!!!
9. MISIÓN SALVAR NUESTROS REINOS
Estimados participantes en esta oportunidad tendremos el honor de
poder salvar nuestros reinos y recuperar lo mas hermoso que los
caracteriza: a continuación mencionaras una lista de términos que se
caracterice o tenga relación en cada reino.
a) Reino aire
b) Reino agua
c) Reino tierra
10. DEBES CUMPLIR CON TUS MISIONES
Misión I: Debes llevar a cada una de nuestras mascotas y animales
extraviados al reino que pertenecen al entregar cada animal y en
cada reino conseguirás preguntas que respondiendo de manera
correcta obtendrás premios que te servirán en el transcurso de
nuestro recorrido.
Misión II: Según todo lo que has observado hasta ahora en cada
reino, debes crear una problemática a la cual le aplicaras los pasos
del ABP de manera sencilla.