Este documento describe diferentes estilos de supervisión como autocrático, democrático y situacional y proporciona ejemplos de cada uno en el contexto de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana de Venezuela. También analiza las características de un buen supervisor y las posibles causas de fracaso, destacando la importancia del liderazgo, la interacción grupal, la disciplina y la moral en las organizaciones y las relaciones interpersonales.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
AVIACIÓN MILITAR BOLIVARIANA
COMANDO AÉREO DE EDUCACIÓN
CENTRO DE ADIESTRAMIENTO AERONÁUTICO
TECNICAS DE SUPERVISION
TAREA II
MY. MONASTERIOS LEON KELWIN EDUARDO C-I V- 13.319.842
MY. SALGADO BASTARDO JOSE GREGORIO C-I V- 11.449.320
MY. OSUNA FARIAS JHONNY LUIS C-I V- 12.530.910
MY. SANCHEZ VIVAS JOHAN RINATH C-I V- 12.760.689
Sección B

2. INTRODUCCION:
El éxito o no dentro de una organización, gran parte de ello recae
en las cualidades que debe tener el o los Supervisor quienes deben guiar
al equipo de trabajo en la ejecución de o las tareas necesarias para el o
los objetivos plateados en común, a través del siguiente trabajo
enunciaremos que, como y para que de la supervisión características y el
liderazgo necesario que debe existir en quienes de una u otra manera
aportan, y debe ser prioritariamente con el ejemplo, la disciplina y Moral a
la altura de las exigencias y requerimientos de la organización. Se dan
ejemplos en el desempeño dentro de Nuestra Fuerza Armada Nacional
Bolivariana, en cómo se desenvuelven los diferentes tipos de
supervisores, características, la interacción entre grupos y comunicación
entre los diferentes niveles organizacionales.

3. 1. ¿Debe dar un ejemplo de cada uno de los estilos de supervisión:
- Autocrática: Es un Liderazgo ejercido por quien se le designe el control
de la institución u organización la cual persigue un objetivo determinado,
es un estilo nada apreciado, mas sin embargo no deja de ser eficiente en
ciertas y determinada situaciones, políticamente es el estilo de
supervisión de los dictadores donde sus ideas y voluntad es seguida sin
ser cuestionada ni opinión alguna sobre esas decisiones, como ejemplo
dentro de nuestra Fuerza Armada Nacional Bolivariana se maneja una
serie de Materiales de carácter estratégico, (específicamente Armas y
Municiones), las cuales dado los desafortunados hechos que
recientemente se han desarrollado en nuestro país, en contra de la Paz la
responsabilidad en la custodia de estos materiales recae sobre
supervisores autócratas, dada las situaciones críticas donde se necesita
resultados a corto plazo y es necesario tomar decisiones de forma rápida
y eficiente, por las características del material en volúmenes y peso se
requiere para su uso traslado y almacenamiento decisiones optimas de
agilidad certeras y en línea con la superioridad respectiva donde no se
debe cuestionar el cómo, porque y para qué.
- Democrática: Es el más tradicional donde la participación de todos los
participantes de una organización, es tomada en cuenta para la toma de
decisiones en la ejecución de las actividades, totalmente contraria a la
supervisión autocrática esta busca la participación, políticamente
tradicional sistema de gobierno de las naciones en el mundo donde es
aplicado en nuestro país donde se busca con ello la mayor suma de
felicidad posible a través de la participación del colectivo, como ejemplo
en las unidades administrativas de nuestra Fuerza Armada Nacional
Bolivariana en especial los comandos logísticos donde en consenso con
las unidades y equipo de trabajo se busca la mayor optimización de los
recursos físicos y financieros en la búsqueda de optimizar el apresto
operacional de nuestras Regiones y Zonas de defensa integral.

4. - Situacional: Es una especie de supervisión mixta donde la situación
determina el cómo se debe desarrollar, la interacción y abordaje de tareas
para el cumplimiento del o los objetivos variara en dependencia a los
requerimientos, a pesar de enunciarse atípicamente trae consigo ventajas
en su aplicación crea una dinámica de exigencias al tamaño de las
responsabilidades que se presentan, una mayor interacción líder equipo y
puede proporcionar oportunidades en evolución del cómo se desarrollan
las tareas, en nuestra Fuerza Armada Nacional Bolivariana, es muy
común este tipo de supervisión dada la naturaleza misma de nuestra
organización ya que nos encontramos inmersos en todas partes
ejecutando diversas labores y tareas, hoy día podemos estar en nuestras
unidades con las actividades de rutina y con nuestro personal al siguiente
día podremos estar en una comisión, Plan Republica, supervisión o
revista designada por la superioridad con un fin específico.
- Tradicional: Es un tipo de supervisión que está estrechamente
relacionada al tiempo del como se viene desarrollando, y donde los
supervisores por lo general son producto de la herencia de cargo cedidos
por costumbre tradición o familia, quienes forman parte de una elite
generación tras generación, en nuestra Fuerza Armada Nacional
Bolivariana no creemos exista este tipo de Supervisión, hemos mantenido
muchos aspectos tradicionales mas no el cómo dirigir nuestras
actividades por lo contrario hemos evolucionado en la forma del como
desarrollamos nuestro trabajo y cada supervisor llega por mérito propio no
cedido por herencia o elite a la cual pertenezca.
- Moderna: Es un tipo de Supervisión muy dinámica debido a los cambios
tecnológicos y valores de los individuos, dos vertientes que han
evolucionado y exigen más del supervisor del cómo es su actuar e
interacción dentro de la organización, donde su preparación debe ser
fundamental como ejemplo guía en la ejecución de las tareas, la
implementación de sistemas tecnológicos y dominio de temas de interés
para con las tareas y en general, dentro de nuestra Fuerza Armada

5. Nacional Bolivariana, la preparación constante y exigencias para con
todos los profesionales hacen en la jerarquización y mandos de la FANB
rigoriza los perfiles, tecnológicamente se han desarrollado en los
diferentes comandos como ejemplo de ello salas situacionales donde se
acortan las distancias en supervisión y control a través de telellamadas,
videoconferencias con los altos mandos medios y subordinados, en pro
de seguir trabajando en pro de nuestra misión y visión.
2.- Analizar las características de un buen supervisor y las posibles
causas de su fracaso.
Hay un compendio de elementos que convergen en la personalidad
e individualidades de un supervisor, la responsabilidad puesta de
manifiesto a través del ejemplo conocer las instrucciones y lineamientos
generales de la organización misión, visión, habilidades para instruir
enseñar el desempeño de las diferentes tareas a monitorear, debe ser
proactivo en la mejora constante de los procesos aportar ideas en la
dirección y ejecución, en dependencia a la actividad propia de la
organización donde presta la respectiva supervisión, la cualidades y
características que debe poseer el supervisor varían pero sobre todo debe
ser un líder para con sus compañeros de trabajo siendo este último
aspecto en cierto sentido un extracto del compendio de características
que en total debe ser un buen supervisor, en otras palabras un individuo
con habilidades que lo convierte en un buen supervisor.
Existe un compendio de factores que de forma individual o
colectiva afectan el rendimiento en el cumplimiento del o los objetivos en
una organización, donde el supervisor de no tomar los correctivos
necesarios conllevan al colapso y por ende fracaso en el cumplimientos
de las tareas u actividades, factores internos como externos que inciden
de forma negativa, la falta de motivación, desconocimiento de las metas
organizacionales, mala comunicación, individualismo, falta en la
adquisición de insumos requeridos para el trabajo, problemas que por sí

6. solos o en combinación de no ser atendidos a tiempo por quien supervisa
crea el colapso
3.- Determinar la importancia del Liderazgo en la organización y en los
supervisores.
Un buen Líder es quien es seguro consigo mismo, se va formando
día a día, interactuando con las demás individuos donde los conduce,
mediante su influencia personal afianzado en cuatro condiciones básicas
como lo son el compromiso para con la misión de la organización y/o
institución, comunicación de la visión la confianza en sí mismo y por
ultimo pero no menos importante su integridad personal obtenida a través
de su imagen, sentido de pertenencia responsabilidad ejemplo para con
sus iguales y demás compañeros de trabajo, son de suma importancia
para la conducción en la supervisión de misiones y/o tareas, es de vital
supervivencia de cualquier organización, es la capacidad de un jefe para
guiar orientar y dirigir, se puede contar con una planificación, recursos,
infraestructura, equipos, y no sobrevive a falta de un guía apropiado
incluso en ciertas y determinadas ocasiones se pueden tener carencias
organizacionales y en manos de un buen líder se le da continuidad a las
labores y mediaciones ante esas dificultades.
4.- Analizar la importancia de la interacción grupal, indicando las
condiciones básicas que permiten.
Nuestra interacción para con nuestros semejantes no es más que
el fenómeno básico por el cual nos comunicamos los unos a otros, nos
permite socializar entendernos y relacionarnos, cuando lo hacemos de
forma grupal por lo general y específicamente la institución y/o
organización a la cual pertenezcamos lo hacemos en equipo en la
consecución de un o varios objetos que nos agrupan y compartimos en
interés común, en ello debe existir un clima organizacional acorde
armónico en el que se den con fluidez la convergencia de tareas, es un
contacto entre iguales, individuos que ocupan una misma posición, crea

7. efectos como solidaridad, se aprende a controlar impulsos y ser
pacientes, automotivación al sentirse útil, el éxito en esta
corresponsabilidad va en dependencia a un compendio de elementos
como los son:
Objetivo Común: siendo este elemento determinante en la definición y
razón de ser del grupo.
Estructura: Roles y responsabilidades asignadas a cada integrante.
Normas: Establecidas para su funcionamiento y de estricto cumplimiento.
Interacciones: Necesarias entre ellos sin ellas no existiría el grupo.
Cohesión: Fuerza de continuar unidas en la consecución de los objetivos
Clima de Grupo: Grado de tolerancia y porque no decirlo de afecto al
igual que respeto entre los integrantes.
5.- Reflexionar sobre la Disciplina y la Moral de acuerdo a las relaciones
interpersonales.
Tanto la Disciplina como la Moral no se mide en el individuo, más
sin embargo está presente y define el actuar como característica de su
personalidad se encuentra inmersa entre sus principios que son
aceptados o no por su entorno la sociedad que lo rodea, a través de la
interacción personal o medios de comunicación hoy día muy diversas
mediante los cuales se pueda dar esa comunicación, las cualidades
individuales hace identificarse con ciertos y determinados grupos una
mezcla de principios donde la Moral y Disciplina los inclina a ciertas
actividades donde se denota diferencias o similitud entre un grupo u otro,
laboralmente dentro de una organización podemos diferenciar las
interacciones como la escala que se evidencia en los niveles de
responsabilidad entre obreros y empleados, las vivencias, cultura y
preparación desarrolla una especie de clasificación, donde existe grupos

8. de trabajo y responsabilidades diversas, las cuales a su vez las relaciones
interpersonales se desarrollan de diferente manera en estos grupos
prestablecidos, sin dejar de haber comunicación entre ellos las cuales
deben ser precedidas por el respeto mutuo. En nuestra Fuerza Armada
Nacional la Moral y Disciplina forman parte fundamental de los pilares que
sustentan nuestra institución, si bien es cierto que somos seres únicos y
estas cualidades son diversas y no cuantificables deben ser alimentadas
a diario con nuestro comportamiento a través del desempeño de nuestras
actividades en respeto a nuestra institución y lo que representamos.

9. Conclusión.
En la búsqueda de una meta u objetivo y su correcto desempeñen
va de la mano de quien supervisa, a través de los elementos y técnicas
que disponga para su orientación el dinamismos y habilidad con que
enfrente cada situación determinara el fracaso o no de la organización,
con sus particularidades y dimensiones deberá tomar los correctivos de
ser necesarios, ejerciendo el liderazgo a la altura de las exigencias, todas
estas características fueron enunciadas y ejemplarizadas a través de este
pequeño trabajo donde a su vez se dio espacio a la interpretación y
desempeño del cómo se desarrollan las relaciones interpersonales las
cuales deben ser de antemano precedidas en el respeto cohesión y
compromiso para con la organización en el cumplimiento de las tareas y/o
objetivos que se persigan en común

10. Referencias:
01 Lcda. Carolina Duno. Estilos de Supervisión según Lewin. Niveles
de Supervisión de fecha 09 de Febrero 2014 disponible en:
https://www.carolinaduno.blogspot.com/2014/02/normal-0-21-false-
false-ex-x-none.html.
02 Isabel Mendoza Liderazgo y Supervisión 19 de junio 2012
disponible en:
https://www.adminis3cion.blogspot.com/2012/06/liderazgo-y-
supervision.html
03 Blog de Ignacio Martínez, La importancia del liderazgo en las
organizaciones, 7 factores que lo avalan, disponible en:
https://lIgnaciomartinez.com/liderazgo/importancia-del-liderazgo-en-
las-organizaciones/
04 Javier Murillo Muñoz, procesos de Interacción Grupal, disponible
en:
https://www.academia.edu/9102133/procesos_de_interaccion_grup
05 Cristina González, relaciones interpersonales: la importancia de
aprender a escuchar publicado el 20 de Junio 2017 portal sustempo
disponible en: www://sustempo.com/relaciones-interpersonales-la-
importancia-aprender-escuchar.