Tarea Habilitación Docente

1. Universidad Abierta para Adultos
Diplomado de Habilitación docente
Fundamentos del Currículo de la Educación Dominicana
Tarea III
Tema
Sistema Educativo Dominicano y la Gestión Curricular
Facilitadora
Juana Francisco
Participante
Bienvenido Fernández Pérez
Correo: bienfer07@hotmail.com
Cel. 809-543-6741
Enero, 2087

2. Introducción
El presente trabajo está basado en Sistema Educativo Dominicano y la Gestión
Curricular, donde se analizan aspectos fundamentales y de mucha importancia de este
tema. En el mismo se podrá observar la presentación de tres mapas conceptuales, sobre
la estructuras de los niveles Inicial, Primario y Secundario con dos funciones de cada
nivel.
Por otra parte se evidencian las funciones de los subsistemas de Educación Especial y
Educación de Adultos, así como un comentario acerca de la importancia de la educación
técnico profesional como medio para la inserción laboral de los jóvenes bachilleres, las
funciones de la Educación Superior en la República Dominica y las Principales
universidades de Republica Dominicana.

3. Tarea III: Sistema Educativo Dominicano y la GestiónCurricular
1- Después de revisar las bases para la revisión curricular, presente a través de tres mapas conceptuales la estructura del Nivel Inicial,
Nivel Primario y Nivel Secundario. Debajo de cada mapa, explique dos de sus funciones más importantes.
a) Estructura del Nivel Inicial
Funciones del Nivel Inicial
1. Tiene por finalidad contribuir al desarrollo físico-motor, intelectual, afectivo, social y moral de los niños y las niñas menores de seis años.
2. Se le concibe como una estrategia de superación de la pobreza y la vulnerabilidad social

4. b) Estructura del Nivel Primario
Funciones del Nivel Primario
1. Facilitar procesos que permitan la interacción armónica de los y las estudiantes con el entorno natural y social, para conocerlo y valorarlo,
cuidarlo y obtener una mejor calidad de vida.
2. Promover el desarrollo y la expresión corporal, estética, musical, lúdica, dramática y creativa, como medio para alcanzar un desarrollo integral
de la población estudiantil.

5. c) Estructura del Nivel Secundario
Funciones del Nivel Secundario
1. Promueve el desarrollo de una formación integral que garantice a los ciudadanos el ejercicio autónomo y efectivo de sus propias vidas, de
forma activa, productiva, consciente, digna y en democracia
2. Consolidar el desarrollo de las competencias fundamentales y brindar oportunidades de formación para el trabajo y el ejercicio pleno de la
ciudadanía.

6. 2. Explique de qué se encargan los subsistemas: Educación Especial y
Educación de Adultos.
a) EducaciónEspecial
Este subsistema se encarga de ofrecer a los estudiantes discapacitados una formación
orientada al desarrollo integral de la persona y una capacitación laboral que le permita
incorporarse al mundo del trabajo y la producción.
También promueve la integración de la familia y la sociedad a los programas de
educación especial.
b) Educaciónde Adultos
Desarrollar en el adulto una profunda conciencia ciudadana para que participen con
responsabilidad en los procesos democráticos, económicos y políticos de la sociedad.
Ayudar al proceso de autorrealización del adulto a través de un desarrollo intelectual,
profesional, social, moral y espiritual.
3. Comente acerca de la importancia de la educacióntécnico profesional
como medio para la inserción laboral de los jóvenes bachilleres.
La Modalidad Técnico-Profesional permite a las y los estudiantes obtener una formación
general y profesional que los ayuda a adaptarse al cambio permanente de las necesidades
laborales. De esta forma pueden integrarse con éxito a las diferentes áreas de la actividad
productiva y/o continuar estudios posteriores.
La educación Técnico-Profesional además de proveerle al estudiante una fuente de
ingreso le permite adquirir experiencias de trabajo en diversas áreas lo cual contribuye a
enriquecer su curriculum con mira a futuros puestos de trabajo
4. Investigue las funciones de la Educación Superior en la República
Dominica. Incluir las principales universidades.
Este Nivel tiene por finalidad proporcionar formación científica, profesional,
humanística, artística y técnica del más alto nivel. Contribuirá a la competitividad
económica y al desarrollo humano sostenible; promover la generación, desarrollo y
difusión del conocimiento en todas sus formas; contribuir a la preservación de la cultura
nacional, y desarrollar las actitudes y valores que requiere la formación de personas
responsables, con conciencia ética y solidaria, reflexivas, innovadoras, críticas, capaces
de mejorar la calidad de vida, consolidar el respeto al medio ambiente, a las instituciones
del país y a la vigencia del orden democrático (Artículos 4 y 7 de la Ley 139-01 de
Educación Superior, Ciencia y
Tecnología)

7. Principales universidades de Republica Dominicana
1. Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
2. Instituto Cultural Dominico Americano (ICDA)
3. Instituto Nacional de Ciencias Exactas (INCE)
4. Instituto Politécnico Loyola (IPL)
5. Instituto Superior de Agricultura (ISA)
6. Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
7. Instituto Tecnológico del Cibao Oriental (ITECO)
8. Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
9. Universidad Abierta para Adultos (UAPA)
10. Universidad Adventista Dominicana (UNAD)
11. Universidad APEC (Acción Pro Educación y Cultura)
12. Universidad Católica Nordestana (UCNE)
13. Universidad Católica Santo Domingo (UCSD)
14. Universidad Católica Tecnológica del Cibao (UCATECI)
15. Universidad Central del Este (UCE)
16. Universidad Central Dominicana de Estudios Profesionales (UCDEP)
17. Universidad de la Tercera Edad (UTE)
18. Universidad del Caribe (UNICARIBE)
19. Universidad Dominicana O & M
20. Universidad Eugenio María de Hostos (UNIREMHOS)
21. Universidad Evangélica (UNEV)
22. Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHC)
23. Universidad Iberoamericana (UNIBE
24. Universidad Interamericana (UNICA)
25. Universidad Odontológica Dominicana (UOD)
26. Universidad Pedro Henríquez Ureña (UNPHU)
27. Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA)
28. Universidad Tecnológica del Sur (UTESUR)

8. Conclusión
La realización de este trabajo ha significado un valioso aprendizaje de esta importante
unidad. El mismo me ha permitido afianzar los conocimientos sobre las estructuras de los
distintos niveles del sistema educativo dominicano, sobre las funciones de los subsistemas
de Educación Especial y Educación de Adultos, la importancia de la formación técnico-
profesional, las funciones de la educación superior y las principales universidades que
intervienen en la formación profesional en nuestro país.
Cada semana que pasa y cada unidad estudiada constituye una nueva experiencia de
aprendizaje de incalculable valor.