foda personal

1. UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ
SEDE QUEZALTEPEQUE
CURSO: Liderazgo Educativo
Catedrático: Lcda. Wendy Yesenia Duarte Navas
TRABJO: FODA personal
ESTUDIANTE: José Isaías Raymundo Pérez
Fecha: 25/08/2021

3. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
Facultad de Humanidades
Profesorado en Ciencias Sociales y formación Ciudadana
Curso: Liderazgo de la Educación
Descripción:
Elaboración de matriz FODA a partir del análisis de las cualidades relacionadas con el liderazgo en el contexto de la
institución educativa
Guía matriz FODA

4. Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas
La buena comunicación en el
grupo, así como también en el
mundo exterior.
Establecer metas y hacer que
se cumpla.
Tomar iniciativa para la
ejecución de actividad
educativa.
Tener conocimiento de técnicas
de manera profesional.
Lograr actitud positiva para
fomentar el optimismo en las
actividades educativa.
Seguridad en sí mismo y
entregarnos completamente
en la ejecución de cualquier
actividad y ser una persona
que demuestra esa confianza
sobre todo cuando llega
momentos más difíciles.
Adquirir habilidades para
expresar y actuar con
seguridad ante cualquier
organización.
Lograr identificar las
debilidades de cualquier
persona en el mundo exterior.
Lograr una trasformación en
conocimientos enfocado en el
ámbito educativo.
Construirme con
conocimientos y valores
focalizados en diferentes
teorías y mostrar siempre la
interacción en cualquier
grupo.
Poco paciente con las
ideas contrarias a la de
uno.
Reconocer mis propios
errores.
El individualismo con las
demás personas que
participan en cualquier
actividad.
La desorganización con
las demás personas que
participan en cualquier
actividad educativa.
Retrasarme en la
realización de las
actividades.
Hablar en público para mí
ha sido un poco
complicado.
Cambiar frecuentemente las
opiniones con respecto al
objetivo a alcanzar y de
modificar completamente.
No realizar las actividades
planteada en ámbito
educativo.
Las desconfianzas en sí
mismo que nos genera
dudas que no nos permite
lograr lo que nos
proponemos.
La inseguridad a la hora de
dirigir un grupo de
personas.
Titubear a la hora de tomar
una decisión que
conseguiría a desmotivar a
otra persona.

5. Estrategias para desarrollar, desde una posición personal, un liderazgo positivo en el
contexto educativo
❖ Ser más proactivo y tener una misión firme de coordinar y llevar acabo cualquier actividad dentro del
contexto educativa.
❖ Tener un compromiso de organizar y de planificar cualquier objetivo que se desea alcanzar en las
actividades que sea ejecutar en las escuelas.
❖ Desarrollar nuevos modelos y transmitir con los demás integrantes del equipo.
❖ Tener la capacidad establecer una comunicación de calidad con los integrantes y llegar un de acuerdo.
❖ Tener una agilidad de solucionar cualquier conflicto que se da dentro del ambiente educativo.
❖ Tomar en cuenta las opiniones de los demás docente cuando se organizado actividades de aprendizaje
en el ámbito educativo.