Universidad Abierta Para Adultos
UAPA
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
Tema:
Tarea II
PARTICIPANTE:
Biannelys Grisel Paredes de Jesús
Facilitador:
Eduardo Paulino espinal
Recinto Nagua
María Trinidad Sánchez
 Búsqueda en Internet de un documento (libro, o
artículo) acerca de los usos de Internet en la educación
(Google, Google Académico).
 http://boj.pntic.mec.es/~egoa0010/tic/usosred2.html
http://www.xarxatic.com/herramientas-2-0/entornos-virtuales-de-aprendizaje-evas/
http://educamatic.es/entornos-personales-de-aprendizaje-ple
 Un Entorno Personal de Aprendizaje (en inglés: Personal Learning Environment,
PLE) es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y
actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender.
 PLE es el enfoque más pedagógico del aprendizaje frente al entorno virtual de
enseñanza y aprendizaje, es una forma de entender cómo se aprende y en qué
contexto, haciendo qué.
 Un PLE consta de tres partes básicas:
 1.- Dónde aprendo: qué fuentes de información utilizo (blogs, páginas web, correo,
canales de vídeo, libros y un largo etcétera)
 2.-Dónde modificamos, haciendo qué: reflexiones sobre la información obtenida,
estrategias que ponemos en marcha con los nuevos recursos adquiridos.
 3.- Con quién aprendo (red personal de aprendizaje PLN): el lugar donde me
relaciono con los demás, compartiendo conocimientos y experiencias (a través de
redes sociales, relaciones personales…).
https://www.youtube.com/watch?v=2w9Yq7
6tFCg
Gracias a esta aplicación podemos crear fácilmente un blog para
la publicación cronológica de artículos en Internet. Es ideal para
un blog de aula, de centro, de área o asignatura, de proyecto, etc.
Blogger ofrece una interfaz simple e intuitiva para la creación de
contenidos. Dispone de múltiples plantillas o temas para
personalizar su aspecto gráfico. En sus entradas es posible
integrar todo tipo de multimedias: Youtube, Slideshare, etc.
También posibilita la gestión colaborativa entre varios usuarios.
http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-
didacticas/blogs/usos-educativos-de-los-blogs/
Docebo se trata de un paquete de software abierto bajo
licencia GPL que presenta como característica principal, la
de personalizar el modelo didáctico a las necesidades del
tipo de aula (en función de la tipología de alumnos, materia
a impartir, etc.).
https://www.docebo.com/es/?utm_referrer=https%3A%2F
%2Fwww.google.com.do%2F
"Un simulador es quizá la aplicación que más aprovecha las
especificaciones de la computadora como recurso de aprendizaje
y que cada día se extiende más en áreas de la educación".
El simulador permite al estudiante aprender de manera práctica,
a través del descubrimiento y la construcción de situaciones
hipotéticas. Un simulador tiene la ventaja de permitirle al
estudiante desarrollar la destreza mental o física a través de su
uso y ponerlo en contacto con situaciones que pueden ser
utilizadas de manera práctica.
http://www.abc.com.py/edicion-
impresa/suplementos/escolar/los-simuladores-educativos-y-su-
funcion-como-herramienta-de-aprendizaje-287876.html
Esto fue una experiencia extraordinaria porque a través de la
búsqueda en internet nos mantenemos actualizado y se
adquiere más conocimiento ya que hay muchas Diversidad de
Informaciones.
Las búsquedas en internet son muy buenas pero debería de
haber una forma para subir informaciones que sean
productivas, ya que hay muchas informaciones que en vez de
nutrirnos hacen todos los contrarios.
Evidencias de búsqueda: los links de búsqueda están mas arriba
ya antes mencionados.

Tarea unidad II

  • 1.
    Universidad Abierta ParaAdultos UAPA Asignatura: Tecnología Aplicada a la Educación Tema: Tarea II PARTICIPANTE: Biannelys Grisel Paredes de Jesús Facilitador: Eduardo Paulino espinal Recinto Nagua María Trinidad Sánchez
  • 2.
     Búsqueda enInternet de un documento (libro, o artículo) acerca de los usos de Internet en la educación (Google, Google Académico).  http://boj.pntic.mec.es/~egoa0010/tic/usosred2.html
  • 3.
    http://www.xarxatic.com/herramientas-2-0/entornos-virtuales-de-aprendizaje-evas/ http://educamatic.es/entornos-personales-de-aprendizaje-ple  Un EntornoPersonal de Aprendizaje (en inglés: Personal Learning Environment, PLE) es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender.  PLE es el enfoque más pedagógico del aprendizaje frente al entorno virtual de enseñanza y aprendizaje, es una forma de entender cómo se aprende y en qué contexto, haciendo qué.  Un PLE consta de tres partes básicas:  1.- Dónde aprendo: qué fuentes de información utilizo (blogs, páginas web, correo, canales de vídeo, libros y un largo etcétera)  2.-Dónde modificamos, haciendo qué: reflexiones sobre la información obtenida, estrategias que ponemos en marcha con los nuevos recursos adquiridos.  3.- Con quién aprendo (red personal de aprendizaje PLN): el lugar donde me relaciono con los demás, compartiendo conocimientos y experiencias (a través de redes sociales, relaciones personales…).
  • 4.
  • 6.
    Gracias a estaaplicación podemos crear fácilmente un blog para la publicación cronológica de artículos en Internet. Es ideal para un blog de aula, de centro, de área o asignatura, de proyecto, etc. Blogger ofrece una interfaz simple e intuitiva para la creación de contenidos. Dispone de múltiples plantillas o temas para personalizar su aspecto gráfico. En sus entradas es posible integrar todo tipo de multimedias: Youtube, Slideshare, etc. También posibilita la gestión colaborativa entre varios usuarios. http://propuestastic.elarequi.com/propuestas- didacticas/blogs/usos-educativos-de-los-blogs/
  • 7.
    Docebo se tratade un paquete de software abierto bajo licencia GPL que presenta como característica principal, la de personalizar el modelo didáctico a las necesidades del tipo de aula (en función de la tipología de alumnos, materia a impartir, etc.). https://www.docebo.com/es/?utm_referrer=https%3A%2F %2Fwww.google.com.do%2F
  • 8.
    "Un simulador esquizá la aplicación que más aprovecha las especificaciones de la computadora como recurso de aprendizaje y que cada día se extiende más en áreas de la educación". El simulador permite al estudiante aprender de manera práctica, a través del descubrimiento y la construcción de situaciones hipotéticas. Un simulador tiene la ventaja de permitirle al estudiante desarrollar la destreza mental o física a través de su uso y ponerlo en contacto con situaciones que pueden ser utilizadas de manera práctica. http://www.abc.com.py/edicion- impresa/suplementos/escolar/los-simuladores-educativos-y-su- funcion-como-herramienta-de-aprendizaje-287876.html
  • 9.
    Esto fue unaexperiencia extraordinaria porque a través de la búsqueda en internet nos mantenemos actualizado y se adquiere más conocimiento ya que hay muchas Diversidad de Informaciones. Las búsquedas en internet son muy buenas pero debería de haber una forma para subir informaciones que sean productivas, ya que hay muchas informaciones que en vez de nutrirnos hacen todos los contrarios. Evidencias de búsqueda: los links de búsqueda están mas arriba ya antes mencionados.