Udelas herramientas web 2.0

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
UDELAS-PANAMÁ
EXTENSIÓN AZUERO
TEMA: HERRAMIENTAS WEB 2.0
Lic. Elsy Caballero
Lic. María L. Moreno

INTRODUCCIÓN
• La WEB 2.O: son herramientas que ofrecen o permiten la interacción
de quienes las consultan con quien publica una información o texto,
permite al navegador alimentar su bagaje cultural, ya sea escrito, oral e
intelectual, mediante el intercambio de ideas. Están formadas por
plataformas para la publicación de contenidos, como son las Redes
Sociales, Blogs y algunos servicios que presentamos en la siguiente
presentación, con la intención de motivarte a que publiques tus
ensayos, investigaciones y proyectos enriquecedores para aquellos que
así los consulten.

1. SOLVER SIMPLE:
Aplicabilidad Uso educativo Características Debilidades Recomendación del autor
 Proyectos
de
colaboraci
ón
 Intercambio de
ideas y
resoluciones de
problemas
 Interactiva  No tener la
accesibilidad a la
misma.
 Los participantes
disfrutan de esta
herramienta para las
discusiones de grupo.

2. MISALAAMARILLA.COM
 Proyectos
 Planificaciones
 Tareas educativas
 En el área de educación
como: actividades para
descargar, consejos para la
familia, recursos TIC,
proyectos, efemérides,
entre otros. tratando de
buscar y crear contenidos
innovadores.
 Compartir con personas de
distintas partes del mundo.
 Conocer otras culturas.
 Intercambio ideas y
experiencias,.
 Trabajo en equipo a distancia
para el logro de creaciones
colectivas.
 Arte y la literatura de otras
regiones.
 Enriquecimiento personal con
los aportes de otros blogs de
educación, de literatura, de arte
de otras regiones.
 Entablar lazos de amistad entre
los usuarios y el que publica sus
experiencias de aprendizajes.
 Interacción
 Motivacional
 Desconocimiento
 Manejo de las TICS
 Trate de buscar y
crear contenidos
innovadores.
 es una valiosa
herramienta para el
trabajo de muchos
profesores y
profesoras en la red
demostrando su
utilidad pedagógica.
Pero no abusar de ella,
tratar de realizar
cambios cada año

3. QUIZLET.COM
 Educación
 Lenguas: permite el
aprendizaje de
varios idiomas.
 Crear el hábito de
estudio
 la creación de
tarjetas con
contenidos
educativos,
incluyendo texto e
imágenes.
 Interacción
 Motivacional
 Accesibilidad
 Desconocimiento
del uso y manejo de
la misma.
 Es funcional cuando se crean grupos
de usuarios, donde puedan tener un
acceso libre, por contraseñas y
aprobados directamente por el
creador.
 Creando una serie de sets,
vinculados, donde cada uno, deberá
añadir palabras y sus
correspondientes definiciones.
 El aprendizaje se le presenta en forma
de juegos donde los resultados
acertados por los usuarios se
convierten en puntos, y toda la
actividad estadística queda reflejada
en el propio tablero.
 s usuarios podrán recibir
notificaciones por correo electrónico
cada vez que hayan creado sets para
los grupos donde estén registrados.

4.SimplyBox:
Aplicabilidad Uso educativo Características Debilidades Recomendación del
autor
 Educación:
Proyectos
 Trabajos
colaborativos
 Procesar la
información
 Interacción de
docentes y
estudiantes.
 Ampliar sus
conocimientos
 Realizar
proyectos
 Compartir
información
 Compromiso
 Intercambio de
ideas
 Capturar
información
 Organizar
 Permite la captura
de pantalla,
guardarla y
archivarla (copy-
page).
 No garantiza las
expectativas del
navegador,
porque depende
de la calidad del
navegador.

5. Tweet exploración:
autor
 Educación
 Desarrollo del
lenguaje oral y
escrito.
 Vida personal
 Vida social
 Vida profesional
 Fluidez de
vocabulario
 Puedes tener a la
vez varias listas de
contactos ( de
política, de
tecnología y de
viajes.)
 Compromiso
 Solo recibes
mensajes de tus
seguidores.
 Divertido
 Eficiente
 Enriquecedor
 Esta lleno de basura  La verdad es que
no recibes toda esta
información, sino
solamente los
mensajes de
aquellos a quienes tu
sigues.

6. EDUCACION DIIGO:
 Guardar sitios web y
acceder a ellos desde
cualquier ordenador.
 Categorizar sitios
web por sus
nombres.
 Encontrar
rápidamente la
información deseada.
 La captura de
pantalla de un sitio
web y ver cómo ha
cambiado con el
tiempo.
 Compartir las
anotaciones hechas
por otros en
cualquier sitio web
que se visite.
 Compartir con los
grupos de sitios web
o la totalidad de la
red social Diigo.
 Es accesible desde
casa y desde la
escuela, al estar en la
nube.
 Creación de grupos
por temas o aulas.
 Comentar las
anotaciones de otros
compañeros.
 Para evaluar todas las
actividades que
realicen durante el
curso.
 interactiva
 Motivacional
 Compromiso
 Todos los que forman el
grupo, pueden observar tus
anotaciones y las
correcciones que
respectivamente realice el
profesor de la materia.
 Permite organizar los diferentes sitios
seleccionados en una biblioteca on line
a la que puedes recurrir cuando lo
necesites.
 Consultar otras bibliotecas de
seguidores de Diigo.
 Añadir referencias off line (como
documentos en PDF que tengas en
alguna carpeta local de tu ordenador)
y subirlo a tu biblioteca.
 Diigo no se limita a recopilar fuentes.
También te permite subrayar lo más
interesante de los artículos que
guardes y añadir notas.
 Existe una opción exclusiva para el
profesorado (lo que Diigo llama la
versión K12) que ofrece
funcionalidades específicas para el
profesorado, como crear grupos para
tus alumnos (incluso para alumnado
que no disponga de correo electrónico,
lo cual es muy práctico para trabajar
con menores).

7.Voki:
autor
 Educación
 Desarrollo del
lenguaje.
 Aprender idiomas
 Tareas
 Investigación
 Video
 Interactiva
 Motiva a los
estudiantes a
realizar sus tareas.
 Lúdica
 Reflexiva
 Si no la practicas,
no podrás ser un
expertos en esta
herramienta.
 Debes vencer tus
miedos, y para
que te puedas
divertir y pasarla
bien en el aula.
 El proceso de
enseñanza-
aprendizaje no
tiene porque ser
aburrido.
 NUNCA debemos
olvidar que el
texto verbal
producido es de
una MÁQUINA, y
algunos idiomas
tienen algunas
similitudes, y
bastante real, por
lo que podemos
jugar con ella.

8. Slidestory:
autor
 Películas
 Videos con
presentación de
diapositivas con
temas:
- Educación
- Comercio
- Publicidad
- Recetas
- Juegos
educativos
 Realizar videos
 Fluidez en el
lenguaje.
 Narrar
 Corregir y
mejorar sus
habilidades y
destrezas del uso
y manejo de la
voz.
 Personalizar
movimientos
 Agregar música a
videos y
películas.
 Desconocimient
o del uso y
manejo de esta
herramienta.
 Publicaciones en
la web para
compartir con los
participantes del
aula.

9. BigHugeLabs:
 Para recrear y jugar con
fotos digitales propias.
 Realizar carteles de
diseño, pósters con una
foto digital, mosaicos a
partir de una colección
de fotos.
 Portada de un
rompecabezas o collage
de una sola fotografía.
 Cartel cinematográfico.
 Agregar efectos
especiales a una foto y
diferentes texturas.
 Crear un mapa y obtener
el código de embeber
para insertar sitio de
web.
 Agregar marcos a las
fotos. Crear e imprimir
un álbum de fotos “de
bolsillo”
 Proyectos creativos y
divertidos con imágenes.
 Carteles
 —Portadas para trabajos
 Fotomontajes
 Experimentar con
imágenes
 Crear composiciones
 Aplicar bonitos efectos a
tus fotos.
 divertida
 Interactiva
 Motivacional
 La accesibilidad a esta
herramienta.
 Temor o miedo al uso y
manejo de esta.
 La creatividad que nos
ofrece Bighugelabs son
muy numerosas:
- como aplicar diferentes
efectos a las fotos
- crear carteles
- componer mosaicos
- portada de revistas
- crear memes
- crear sellos de correos

10. WiZiQ:
 Puedes programar una
clase virtual para tus
estudiantes.
 Personalizar el
contenido, el horario y la
duración de la clase, y
además grabarla para
que la tengan disponible
cuando se termine.
 Configurar quién puede
asistir a la clase, si
prefieres invitar tú
mismo a los asistentes, y
algo importante desde
mi punto de vista.
 Facilita la enseñanza y
el aprendizaje virtual.
 Te ofrece un aula virtual,
la posibilidad de subir y
compartir tutoriales
online.
 Crear y compartir
pruebas de evaluación
online.
 Crear grupos y hacerlos
públicos si lo deseas.
 interactiva
 Compromiso
 Motivacional
 Es selectiva. Porque el
profesor es el que
permite quien puede
participar de las
sesiones.
 Incluso enviar las
invitaciones a quienes
van ha participar de las
sesiones.
 Toda la sesión queda
grabada y después de la
clase, los estudiantes
podrán verla cuando
quieran, e incluso
descargarla en su
equipo.

Ejemplo de la herramienta “misalaamarilla” en
el campo de mi trabajo.
 Esta herramienta la utilizo para la consulta y revisar un
sinnúmero de actividades referentes a los diversos temas que
debo desarrollar con mis niños/as, dentro y fuera del aula
escolar.
 Permite el intercambio de ideas con quienes publican este
blog.
 Publicar mis experiencias y comentarios de los temas y
actividades sugeridas.
 Entablar amistad con diferentes docentes de educación inicial
en todo el mundo.

Conclusiones:
 Luego de haber revisado las el
contenido de varias herramientas
de la web 2.O, consideramos:
 El navegador tenga el compromiso
de calidad para de esta manera
compartir y generar conocimientos
en los usuarios.
 El uso de las mismas nos permite
interactuar desde cualquier parte
del mundo.
 Cada dia que vivimos surgen mas
herramientas web 2.0, por las
exigencias de nuestra sociedad.
 Debemos perder el temor de hacer
el uso de estas herramientas,
porque nos facilitan nuestro
trabajo.

Bibliografía:
 100 herramientas en la WEB 2.0 para el aula
 http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/pr
imaria/840-la-web-20-en-el-aula-de-yolanda
 http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet
/web-20/1060-la-web-20-recursos-educativos
 http://docentessanpatricio.blogspot.com/p/100-
herramientas-de-la-web-20-para-el.html

Udelas herramientas web 2.0

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Destacado

Similar a Udelas herramientas web 2.0

Último

Udelas herramientas web 2.0