Anatomía de mi PLE

1. Anatomía de mi
PLE
Personal Learning
Environment
Presenta:
William Enríquez Peralta

2. ÍNDICE
 Concepto de PLE
 Componentes
 Herramientas personales de mi PLE
Google
Wikipedia
RSS
Youtube
Aulas Virtuales
Facebook
Twitter
Blog
Compañeros de trabajo
Los medios de comunicación
o Bibliografía

3. Concepto de PLE
El PLE (Personal Learning Environment) o
Entornos Personales de Aprendizaje es un enfoque
que ayuda al estudiante a tener el control y
administrar su propio aprendizaje, con el usos
de las herramientas tecnológicas a su alcance.

4. En el PLE personal se integran las experiencias
que estructuraron su aprendizaje en la educación
formal y las nuevas experiencias facilitadas por
las Tecnologías de la Información y
Comunicación.
INDICE

5. Componentes
Para leer
Componentes
de un PLE
Para hacer/reflexionar
haciendo
Para compartir y reflexionar
Las fuentes documentales de
información, conocidas como
“los manantiales del
conocimiento” , los sitios y
los mecanismos mediante los
cuales las personas se informan
de forma habitual o excepcional
en diversos formatos.
Se integran las herramientas y
espacios en las que se utiliza la
información conseguida; son los
sitios en los que se da sentido y se
reconstruye el conocimiento a partir
de la reflexión sobre esta
información.
Se integran las PLN (Personal Learning
Network) o Redes Personales de
Aprendizaje, que son las herramientas,
los procesos mentales y las
actividades que permiten compartir,
reflexionar, discutir y reconstruir
con otros el conocimientos
ÍNDICE

6. Herramientas
personales de mi PLE
Una herramienta es un objeto elaborado a fin de
facilitar la realización de una actividad cualquiera, es
este caso en relación con la información, como vía para
llegar al conocimiento.

7. Este conocimiento debe ser estructurado para hacerlo
utilizable o disponible, es decir documentada; sin
embargo es imposible que la información por sí sola nos
proporcione de más conocimiento, debemos valorar lo
significativo de la información, organizarla y
convertirla en conocimiento.
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8. Google
El principal producto de Google es el motor de
búsqueda de contenido en Internet del mismo nombre. Con
él podemos acceder a información de la World Wide Web.
Si bien existen otros motores de búsqueda, nos
ofrece herramientas de fácil manejo que nos ayudan en
nuestro trabajo diario.
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9. Wikipedia
Wikipedia es una enciclopedia libre, políglota y editada
colaborativamente. Es administrada por la Fundación Wiki
media, una organización sin ánimo de lucro. Sus más de
37 millones de artículos en 284 idiomas (cantidad que
incluye idiomas artificiales como el esperanto, lenguas
indígenas o aborígenes como el náhuatl, el maya y las
lenguas de las islas Andamán, o lenguas muertas, como
el latín, el chino clásico o el anglosajón) han sido
redactados conjuntamente por voluntarios de todo el
mundo, y prácticamente cualquier persona con acceso al
proyecto puede editarlos.
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10. RSS
RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un
formato XML para sindicar o compartir contenido en la
web. Se utiliza para
difundir información actualizada frecuentemente a
usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos.
El formato permite distribuir contenidos sin necesidad
de un navegador, utilizando un software diseñado para
leer estos contenidos RSS tales como Google.
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11. Yuotube
En este es un sitio web de portal de videos donde los
usuarios pueden subir y compartir videos; sin embargo,
nuestro interés es que podemos encontrar una gran
cantidad de videos educativos multidisciplinarios.
Estos videos, a los que se tienen acceso de forma
gratuita, nos ofrecen una fuente de experiencias que nos
sirven de refuerzo para el trabajo en el aula o bien
como preparación profesional.
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12. Aulas virtuales
Las Aulas Virtuales son una herramienta nos abren
puertas hacia el futuro con la adquisición de
información de tipo educativo.
La combinación de imágenes, videos, sonidos
permiten un aprendizaje más completo sobre un tema y
haciéndolo compresible para el usuario.
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13. Facebook
Esta red social nos ofrece un gran potencial educativo
al proponernos herramientas para el trabajo en el aula.
Algunas de las aplicaciones para educación online que
pone Facebook a nuestra disposición son las siguientes:
BookTag: permite compartir y prestar libros a
estudiantes, además de crear pruebas para estudiar.
WebinariaScreencastRecorder: graba un vídeo para los
alumnos y compártelo con esta aplicación.
Mathematical Formulas: Distribuye fórmulas, soluciones
y mucho más con esta aplicación.
SlideShare: permite crear aplicaciones para enviar a
los estudiantes.
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14. Twitter
Twitter es un servicio de microblogging, la red permite
enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un
máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se
muestran en la página principal del usuario. Los
usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros
usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los usuarios
abonados se les llama "seguidores«, "followers" y a
veces tweeps.
Con la red Twitter se pueden hacer reflexiones de
la clase, generar temas de discusión, distribuir tareas
o recordar responsabilidades del grupo o trabajo de
equipo.
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15. Blog
Un blog (en español bitácora digital) es un sitio web en
el que uno o varios autores publican
cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero
el más reciente, y donde el autor conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Los Blogs ofrecen posibilidades de uso en el proceso
educativo, con él podríamos estimular a los alumnos
para: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo,
diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que
producen, etc.; fuera del ámbito áulico.
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16. Compañeros de trabajo
Como docentes nuestro trabajo no se agota en el salón de
clase, en el trabajo colaborativo del Consejo Técnico
Escolar se promueve la construcción de conocimiento, nos
obliga a activar el pensamiento individual, a buscar
formas de investigar y resolver situaciones en forma
independiente o en grupo, y promueve como la
cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el
trabajo en equipo, la autoevaluación individual y de los
compañeros.
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17. Los medios de comunicación
Los medios de comunicación nos informan de los sucesos,
crean opinión, transmiten valores y nos hacemos una idea
de lo que la sociedad en su conjunto tiene como valores.
Los medios de comunicación no son obligatorios, por
lo que podemos escoger qué periódico leer, qué programas
de televisión ver. Esto es importante a la hora de
ejercer nuestro punto de vista sobre una noticia y hemos
de tener presente qué medio de comunicación nos ha
informado o la ideología que posee.
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18. Bibliografía
 Castañeda, L. y Adell, J. (Eds.). (2013). Entornos
Personales de Aprendizaje: claves para el
ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.
 http://es.wikipedia.org/wiki/
 http://www.educacontic.es/blog/facebook-en-educacion
Imágenes
 https://www.google.com.mx/search
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