Este documento presenta la taxonomía de objetivos de aprendizaje de Benjamin Bloom, que clasifica los objetivos en tres dominios: cognitivo, afectivo y psicomotor. El dominio cognitivo incluye conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. La taxonomía permite a los maestros redactar objetivos de aprendizaje de diferentes niveles cognitivos y evaluar el progreso de los estudiantes.