El documento describe la taxonomía de Bloom, la cual clasifica los objetivos de aprendizaje en categorías de orden creciente: aplicación, análisis, síntesis y evaluación. La categoría de aplicación implica que el estudiante utilice conocimientos en situaciones nuevas, mientras que el análisis requiere que identifique patrones y relaciones. Se proveen ejemplos de tareas para cada categoría como preguntar a personas sobre el manejo de basura o preparar un reporte sobre el tema.