La tecnología educativa ha influido en la mejora de la gestión educativa al proporcionar nuevos medios y materiales que influyen en lo que los estudiantes aprenden y en los procesos de diseminación de los planes de estudio. La tecnología educativa no se limita a los medios digitales, sino que incluye teorías educativas, técnicas, medios de comunicación y diseños instructivos. Aunque comenzó a influir en los años 50 y 60 a través de los audiovisuales, hoy en día su ámbito de estudio son

2. UNIVERSIDAD DEL ISTMO
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA SUPERIOR
CURSO DE COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DICTADOR POR: PROFESORA JENNY PALACIOS
Presentado por:
EUFRASINA RODRÍGUEZ
JAVIER HURTADO
16 de noviembre de 2018.
PRESENTACIÓN DIDÁCTICA
¿En qué medida la tecnología educativa ha
influido en el mejoramiento de la gestión
educativa?

3. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
• Cuando hablamos de tecnología muchos se imaginan
computadoras, internet, celulares, es decir, instrumentos digitales
de la era de la información.
• La malinterpretación del término tecnología nos hace encontrar un
sin número de definiciones para Tecnología Educativa (TE), la cual
tiende a ser ligada con el uso de computadoras en el salón de
clases, cuando en realidad su concepto es más profundo.

4. • Según lo define la Real Academia de la Lengua Española, tecnología es
"el conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento
práctico del conocimiento científico".
• La tecnología no solo son los medios digitales. Las teorías educativas, las
técnicas, los medios de comunicación y digitales, las tecnologías de la
información y comunicación (TIC), los diseños instruccionales, así como el
valor humano, forman en conjunto la tecnología educativa o TE.
TECNOLOGÍA
Conjunto de teorías y de técnicas

5. COMIENZOS DE LA INFLUENCIA
TECNOLÓGICA
• Para el comienzo del siglo XXI el eclecticismo teórico e influencia de las
tesis postmodernas.
Desde Los años cincuenta y sesenta
comienza la fascinación por los
audiovisuales y la influencia conductista.

6. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
• Según, Chadwick, 1987, “la tecnología educacional, entonces, está
definida como la aplicación de un enfoque organizado y científico
con la información concomitante al mejoramiento de la educación
en sus variadas manifestaciones y niveles diversos".

7. INFLUENCIAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
• Gran parte de los profesionales educativos, y también la sociedad en
general, son conscientes de que los medios de comunicación social
tienen una poderosa influencia en la configuración de los valores,
conductas, pautas de consumo, actitudes, configuración del
lenguaje, de las modas, sobre la población en general, pero
especialmente en la formación de niños y jóvenes.

8. INFLUENCIAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
• Uno de los signos que evidencian los cambios curriculares
son la aparición de nuevos medios y materiales. Los
materiales curriculares no sólo influyen en lo que pueda
aprender el alumno; afectan también a los procesos de
diseminación y puesta en práctica de los currículos.

9. • Es a través de los materiales cómo se le transmite al profesorado en
qué consiste la filosofía y contenido pedagógico de un programa o
proyecto curricular, de modo que su influencia es importante en el
desarrollo o implementación del curriculum en el aula.
INFLUENCIAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

10. • Se ha puesto de manifiesto que el pensamiento del
profesor y sobre todo sus concepciones de la enseñanza y
desarrollo de la materia parecen incidir en la toma de decisiones
planificadoras e instructivas sobre medios influyendo en el modelo de
uso que se realiza del texto en la clase.
INFLUENCIAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA
GESTIÓN EDUCATIVA

11. • Podemos afirmar que hoy en día el ámbito de estudio de la
Tecnología Educativa son las relaciones e interacciones entre las
Tecnologías de la Información y Comunicación y la Educación.
INFLUENCIAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA
GESTIÓN EDUCATIVA

12. • Podemos asumir esta tesis desde una racionalidad crítica y postmoderna del
conocimiento significará que cualquier análisis de los problemas
educativos que tengan relación con lo tecnológico deberán ser
interpretados desde posicionamientos no sólo técnicos del conocimiento
psicopedagógico, sino también desde plataformas ideológicas sobre el
significado de la educación y de los procesos de cambio social.
INFLUENCIAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA
GESTIÓN EDUCATIVA

13. ¡GRACIAS!