Este documento describe las relaciones entre la tecnología educativa, la ciencia, la pedagogía y la educación. Explica que la tecnología educativa estudia los medios y recursos didácticos que proporcionan herramientas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Además, señala que la tecnología educativa puede potenciar la educación de calidad y los ambientes de aprendizaje enriquecidos.

2. Y SUS RELACIONES CON LA CIENCIA DE LA
EDUCACIÓN

3. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 Tiene relaciones con
Ciencia Tecnología Pedagogía Educación

4. Ciencia :
Conocimiento exacto y
verificable
Tecnología:
Saberes, destrezas y
medios
Pedagogía:
Saberes orientados a la
educación
Educación:
Formación destinada
a desarrollar la
capacidad intelectual,
moral y afectiva de las
personas

5. CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 SABERES Y MEDIOS
CONJUNTO
Para llegar a un fin predeterminado mediante
El uso de artefactos

6. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 La disciplina que estudia los medios y recursos
didácticos.
Proporcionan al educador
Herramientas de planificación y
desarrollo a través de recursos
Eficacia.

8. FUNCION DE LA TECNOLOGÍA
 MEJOR EDUCACION
 MEJOR SOCIEDAD

9. FUNCIONES COMO AYUDAS
DE
Enseñanzas Aprendizaje
Enfoque
sistematico
Cognoscitiva

10. EL CURRICULUM COMO TRANSFORMACIÓN
TECNOLÓGICA
 Potencializa la educación
de calidad y los ambientes
de aprendizaje
enriquecidos

11. Tecnología de la educación
¿Por qué?
¿Para qué?
¿ Cómo se hace?

12.  La experiencia demuestra día a día que los medios
informáticos de que se dispone en las aulas favorecen
actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar
información relevante encontrada en Internet, resolver
problemas a los que los tienen. Estimula a los
componentes de los grupos a intercambiar ideas, a
discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal
opinión. (Palomo, Ruiz y Sánchez en 2006)


13. INTEGRANTES
ANA MILENA AGRESOR
NINA MENDEZ MENDEZ
KITTY ROMERO VILORIA
LEIDIS URZOLA HERNANDEZ
ERIBALDO MONTIEL.