Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo con la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NNTT). Estas posibilidades son: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, distinto lugar; 3) distinto tiempo, mismo lugar; y 4) distinto tiempo, distinto lugar. Cada posibilidad se ilustra con un ejemplo breve de cómo podría darse la comunicación en ese escenario.

1. Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional Modulo: Tecnología Educativa para la Gestión. Docente: Dr. Franklin Miranda Realpe Autor: Edwin Javier Andrade D. 1

3. Asincrónica._ Comunicación fuera del tiempo real entre dos o más personas.Con esta premisa se puede dar cuatro posibilidades en la comunicación dentro del proceso educativo: 2

4. 4 Posibilidades de Comunicación 1.- Mismo tiempo – Mismo Lugar 2.- Mismo tiempo – Distinto lugar 3.- Distinto tiempo - Mismo Lugar 4.- Distinto tiempo- Distinto Lugar 3

5. Mismo tiempo – Mismo lugar La comunicación maestro – estudiante se da en el mismo espacio y en el mismo tiempo. Ej. Maestro – alumnos en una sala de clase. 4

6. Mismo tiempo – Distinto lugar La comunicación se da en tiempo real pero no en el mismo lugar o espacio. Ej. Las videoconferencias de la UTPL que se dan entre los estudiantes y los docentes en un mismo tiempo pero en diferentes lugares. 5

7. Distinto tiempo – Mismo Lugar La comunicación se da en el mismo lugar pero en diferente tiempo. Ej. el maestro deja un archivo guardado en la red y los estudiantes que viven en la misma localidad o están en el mismo espacio lo ven y analizan después de un determinado momento. 6

8. Distinto tiempo – Distinto Lugar La comunicación se da en la web donde el maestro y los estudiantes no están en línea directa (conectados al mismo tiempo) y no están en el mismo lugar. Ej. La revisión de e-mail, la participación en un foro con un tema dejado por el profesor, ver un video cargado en la web. 7

9. FIN DE LA PRESENTACIÓN GRACIAS 8