[CADE Ejecutivos 2018] Gonzalo Galdós: Cerrando brechas en el capital humanoIPAE
Mostrar las brechas entre oferta y demanda y las propuestas del Estado y de la empresa para cerrarlas, asegurando el desarrollo del capital humano que el Perú necesita.
Conductor de sesión:
- Gonzalo Galdos, Presidente de Futura Schools
Estudio sobre el Perfil de la Educación Pública en Puerto Rico 2012Ivonne Lozada
Presentación del Instituto de Política Pública sobre el Perfil de la Educación Pública en Puerto Rico 2012, a cargo de la Lcda. Anitza Cox de Estudios Técnicos, Inc.
[CADE Ejecutivos 2018] Gonzalo Galdós: Cerrando brechas en el capital humanoIPAE
Mostrar las brechas entre oferta y demanda y las propuestas del Estado y de la empresa para cerrarlas, asegurando el desarrollo del capital humano que el Perú necesita.
Conductor de sesión:
- Gonzalo Galdos, Presidente de Futura Schools
Estudio sobre el Perfil de la Educación Pública en Puerto Rico 2012Ivonne Lozada
Presentación del Instituto de Política Pública sobre el Perfil de la Educación Pública en Puerto Rico 2012, a cargo de la Lcda. Anitza Cox de Estudios Técnicos, Inc.
Service Coordination Overview BrochureBarry Newlin
Service Coordination provides quality case management services to people with disabilities and other groups.
We do this by helping people understand what their choices are and connecting them to resources in their communities in ways that respect their dignity and rights.
Service Coordination Provides Quality Case Management Services to People With Disabilities and Other Groups. Furthering lives by connecting people to resources they want and need.
A recent FBI report has revealed shocking statistics about a previously obscure scam known as “CEO fraud.” According to the Bureau, more than two billion dollars was lost to such scams in 2015 alone. The report noted that there has been a “drastic” increase in such occurrences over the course of the past year—and it is therefore crucial that businesses understand such crimes in order to mitigate risks
Short presentation reviewing an organisations security experience and making sure its enough to protect the business and its assets / intellectual property #ITSecurity
Top 2016 Mobile Security Threats and your EmployeesNeil Kemp
The proliferation of mobile technology brings a potential increase of security threats. As Businesses become more mobile we teardown physical servers and trade them in for virtual space on the cloud. we are opening ourselves up to risk.
resumen de logros educación superior Colombia 2013. Entendiendo la educación como una consecuencia del desarrollo económico de los países, pero al mismo tiempo un factor que lo multiplica; se consideran trascendentes todos los esfuerzos de un país en ese sentido.
Este es un breve caso de estudio referente a La Educación Científica y Tecnológica desde el enfoque en Ciencia, Tecnología y Sociedad.
Aproximaciones y Experiencias para la Educación Secundaria
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2.
Falta de compromiso por parte del
país frente a la implementación de
infraestructura tecnológica y
educativa para avance científico en
el país.
3.
En torno ha este tema hay varias problemáticas sociopolíticas, que
radican en como se distribuyen los recursos económicos del país, en que
se invierte y cuanto se invierte, nuestro país nivel mundial es uno de los
que menos invierte en ciencia y educación limitando la calidad de
educación y el avance científico el cual primordial en el desarrollo del
país.
Por que no hay compromiso del gobierno colombiano ?
4.
Si el estado tuviera como base principal la educación y el
avance científico para el desarrollo del país, en donde la
información educativa y los centros tecnológicos lleguen a
todo el territorio, se obtendrían grandes beneficios y cambios
para el país en pro de un desarrollo equitativo y continuo.
Cuales serian los Beneficios ?
5.
Identificar los beneficios que aportaría al desarrollo del país, si la
educación y el avance científico se brindaran equitativamente en todo el
territorio.
Analizar los factores limitantes de la educación y el avance científico en
el país.
Objetivos
6.
Establecer cifras concretas de personas que no tienen acceso ala
educación limitando el desarrollo científico, y comparándolo con las
personas que tienen acceso ala educación y promueven el desarrollo
científico.
Organizar y fomentar un movimiento social en búsqueda de mas
inversión económica en temas de educación, ciencia e infraestructura
tecnológica en todo el país.
Estrategias
7.
Según el informe nacional sobre el desarrollo de la educación en Colombia,
presentado en la 47ª reunión de la conferencia internacional de educación.
Bogotá 2004
Se observa que la mitad de la
población del país no tiene acceso
ala educación siendo la población
mas pobre y vulnerable, un 23%
de la población tiene acceso
limitado por factores económicos
que no permiten continuar sus
estudios superiores y un 20% de la
población tiene acceso amplio a
una educación de calidad gracias a
factores económicos que le
permiten acceder a instituciones
superiores.
20
2357
% poblacion según el acceso a
la educacion.
poblacion con
acceso
poblacion con
acceso limitado
poblacion sin
acceso
8.
Conclusiones
El avance científico y el desarrollo tecnológico del país esta y estará
limitado por el acceso ala educación la cual dependerá de los factores
económicos y sociales de la población para acceder ala misma.
El gobierno debe dar prioridad y ampliar los recursos económicos
destinados para la educación y el avance científico, con el objetivo de
asegurar un adecuado desarrollo del país.
9.
Referencias
Ministerio De Educación nacional. Informe nacional sobre el desarrollo
de la educación en Colombia, informe presentando en la 47a reunión de
la conferencia internacional de educación. Santafé de Bogotá 2004.
Ministerio De Educación Nacional. Plan nacional decenal de educación
2006-2016. Bogotá 2006.