Este documento describe diferentes tipos de tecnologías y medios para la lectura y escritura en el contexto de las nuevas tecnologías, incluyendo hipertexto, hipermedia, mensajes multimedia, simulaciones, juegos educativos, correo electrónico, chats y aprendizaje basado en la web. También discute el uso de mapas mentales y tutoriales desde perspectivas pedagógicas como el constructivismo y el conductismo.