El documento describe cuatro posibles situaciones de comunicación en entornos educativos que incorporan tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estas situaciones son: 1) mismo tiempo y mismo lugar, 2) mismo tiempo y diferente lugar, 3) diferente tiempo y mismo lugar, y 4) diferente tiempo y diferente lugar. Cada situación requiere un análisis y tratamiento diferente para lograr la comunicación efectiva y el aprendizaje en entornos educativos mediados por TIC.