1. Conceptos básicos sobre Software Educativo Juan Antonio CARBAJAL MAYHUA www.juancarbajalm.net jcarbajalm@undac.edu.pe

4. Estimulación

5. Atracción por el contenidoLa tecnología es un nuevo tipo de pizarrón para representar conceptos de maneras que los medios comunes no permiten Hay cautivamiento por las imágenes que promueven la opinión

6. ¿Por qué incorporar ahora? La masa crítica de profesores está abierta a apoyar esta tecnología ya que ellos en primera medida la utilizan para preparar sus clases. El acceso a buena tecnología está mejorando, permitiendo incorporarla curricularmente a la educación actual. Los profesores, al ver la motivación acrecentada de los alumnos por este nuevo tipo de educación, se reencantarán con la práctica pedagógica.

7. Tecnología de la educación "La tecnología hacer crecer la alegría en el aprendizaje"

8. Tecnología de la educación "La tecnología permite el aprendizaje para todos y en cualquier lugar" "Imaginen un mundo en donde todo el conocimientose encuentre en línea"

9. Software educativo……¿qué es?

10. Software Educativo Son aquellos programas que permiten cumplir o apoyar funciones educativas. Incluyen tanto los que apoyan la administración de procesos educacionales como los que dan soporte al proceso de enseñanza-aprendizaje

11. Características Son elaborados con finalidad didáctica (por definición) Utilizan el computador como soporte para realizar las actividades Son interactivos. Contestan de inmediato a las acciones de los estudiantes permitiendo el intercambio de información Individualizan el trabajo de los estudiantes porque se adaptan al ritmo de cada estudiante 5. Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios son mínimos. Lo importante es conocer las reglas de funcionamiento particulares.

12. Enfoques Algorítmicos: Se crean ambientes eminentemente cerrados. Se estructura en pequeños bloques y se definen a priori todas las rutas posibles para pasar de un punto inicial a uno final. Heurísticos: Se crean ambientes eminentemente abiertos. El alumno puede explorar libremente, formular hipótesis, ponerlas a prueba y comprobarlas o rehacerlas. El conocimiento llega por discernimiento repentino, mediante aprendizaje por descubrimiento.

13. Enfoques - Sistema tutorial - Sistema de ejercitación y práctica Algorítmico - Simulador - Juego educativo - Micromundo exploratorio - Sistema experto Enfoques Heurístico Algorítmico o Heurístico Sistema inteligente de enseñanza-aprendizaje

14. ANEXO