Tecnologias De La Informaciòn
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Web 2.0 Actitud + tecnología
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Web 2 power point
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, facilitando el compartir información en sitios web. El uso de la Web 2.0 en la educación tiene ventajas como permitir la interacción entre estudiantes y docentes para despejar dudas, llevar un control del aprendizaje, y generar confianza y alegría al usar herramientas dinámicas. Algunas herramientas útiles de la Web 2.0 en la educación son blogs, redes sociales, Flickr, YouTube y
Sesion 01
El documento presenta el plan de formación de la Escuela TIC 2.0 del colegio El Hacho. El objetivo es conocer el plan y los recursos tecnológicos, así como familiarizarse con herramientas digitales como la mochila digital y las cuentas de correo. El plan consiste en tres módulos sobre el equipamiento tecnológico, el uso de la pizarra digital interactiva y las cuentas de correo electrónico y la identidad digital.
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Conferencias orientadoras para el Concurso maestro Digital 2010-Escuela Virtual Backus.
MSC.Carmen Graciela rbulú Pérez Vargas
Slae
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Trabajo Final realizado en conjunto por Elisabeth Dumont y Patricia Dumont
Este proyecto busca enseñar a los alumnos del segundo año del ciclo básico a crear y proteger su identidad digital a través de actividades en las redes sociales y el uso responsable de las netbooks provistas por el programa Conectar Igualdad durante un período de cuatro semanas.
Web 2.0
Este documento describe las principales características de la web 2.0 para la docencia, incluyendo que no se requieren amplios conocimientos informáticos, que permite a los docentes difundir ideas y comunicarse rápidamente con los estudiantes, y que herramientas como blogs, wikis y RSS permiten publicar y compartir contenido de forma interactiva.
Web 2.0 - Roberto Alvarado
Presentación del libro Web 2.0 de Cristobal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski.
Por Roberto Alvarado González - UNIVA.
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Web 2.0
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Este documento discute diferentes tipos de redes sociales y su aplicación educativa. Menciona que las redes sociales basadas en microblogging como Twitter son útiles pero tienen limitaciones para compartir objetos digitales. También describe redes sociales cerradas creadas específicamente para uso educativo que permiten privacidad y grupos. Finalmente, señala que las redes sociales más completas son aptas para educación porque permiten mayor comunicación e interacción entre miembros y compartir varios tipos de contenido digital de forma privada dentro de grupos.
Las TIC y los entornos virtuales de aprendizaje
La web 2.0 se caracteriza por permitir a los usuarios compartir, colaborar y conectar a través de aplicaciones y páginas web. El documento discute el uso de herramientas de la web 2.0 como Edmodo, Twitter y Diigo en la enseñanza de español como lengua extranjera debido a que facilitan la comunicación y el aprendizaje autónomo. También analiza las diferencias entre nativos digitales y profesores inmigrantes digitales y la importancia de que los profesores desarrollen su competencia digital.
2008-02-06 Web2.0 Taller Ejecutivo Oui
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Web 2
La Web 2.0 permite a los usuarios buscar, crear, compartir e interactuar en línea a través de aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y plataformas de publicación de contenidos. Esto representa un cambio del modelo unidireccional tradicional hacia uno más horizontal y colaborativo. En educación, la Web 2.0 ofrece nuevas formas de aprendizaje autónomo y colaborativo a través del trabajo en grupo y la creación y publicación de contenidos. Sin embargo, requiere una buena infraestructura tecnológ
Evolucion e historia de la web
La evolución de la web se ha dividido en tres etapas principales: la Web 1.0 se centró en difundir información de forma estática a través de páginas web; la Web 2.0 permitió a los usuarios producir y compartir contenido dinámico de forma colaborativa en múltiples formatos; y la Web 3.0 pretende desarrollar una red semántica más inteligente que use bases de datos y aprendizaje automático para ofrecer experiencias personalizadas en entornos 3D y móviles.
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Este documento describe las TIC y los entornos virtuales de aprendizaje. Explica qué es la web 2.0 y por qué usar plataformas como Edmodo en el aula. Se analizan las ventajas de Edmodo, como proporcionar un espacio seguro para la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También se ofrecen instrucciones sobre cómo usar Edmodo y dinamizarlo en un curso de español como lengua extranjera.
Aprendizaje colaborativo
El documento describe los nuevos modelos de aprendizaje colaborativo habilitados por las herramientas Web 2.0. Estas herramientas permiten a los estudiantes generar y compartir contenido en línea, aprendiendo al hacer, interactuar, buscar e intercambiar información. Ejemplos clave son blogs, wikis y colaboratorios que permiten a los estudiantes publicar trabajos, investigar definiciones de forma colaborativa y compartir objetos de aprendizaje.
Uso DidáCtico De La Web 2 0
El documento describe el uso didáctico de la Web 2.0 en la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo redes sociales, blogs y wikis que permiten compartir información de forma ágil. También explica cómo se pueden utilizar estas herramientas para buscar, seleccionar y compartir información de forma individual o colaborativa. Finalmente, destaca que la Web 2.0 facilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación a través del acceso y el intercambio de información.
Plataformas virtuales
Una plataforma virtual es un medio mediante el cual los educadores realizan actividades de aprendizaje a través de la web. Algunas plataformas virtuales populares incluyen Moodle, Grouply, Edu 2.0, Coffe-soft, Mahara y Claroline. Cada una ofrece diferentes herramientas como foros de discusión, blogs, gestión de archivos y colaboración en línea para apoyar el aprendizaje.
las Tic aplicadas a la educación
Las herramientas de autor permiten a usuarios no expertos crear contenidos educativos multimedia e interactivos para adaptar los materiales a las necesidades de los estudiantes. Un ejemplo es el sistema LIM, que permite crear lecciones en formato web accesibles desde cualquier dispositivo sin necesidad de instalación, y que ofrece ventajas como la retroalimentación automática y el control del progreso de los estudiantes. Otras herramientas populares incluyen Ardora, Constructor y Hot Potatoes.
LA WEB 2.0 Y LAS TIC
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Informe de labores ce 2012 2013
Detalle de actividades y ejecuciones de proyectos durante la gestión del Partido Integrando al Movimiento Estudiantil, IME, durante el periodo comprendido entre 01 de Julio 2012 hasta el 22 de setiembre del 2013, posteriormente se adjuntará el informe financiero que detalla todos los gastos del presupuesto ordinario 2012 y 2013
Pauta evaluación capítulos de don quijote
La guía evalúa los capítulos de "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha" mediante 11 indicadores agrupados en 5 categorías: resumen, análisis, detalles interesantes, ilustraciones e interacción con otros. Se asignan puntajes a cada categoría y indicador para evaluar la comprensión del capítulo. También se asignan grupos de estudiantes y los capítulos que deben trabajar.
Un Día Normal by Harrison Auerbach
El documento describe la rutina diaria de un niño y su patica. Se despiertan a diferentes horas, van a la escuela todos los días, a la playa los fines de semana y al parque los sábados si hace buen tiempo. Escuchan música todos los días, van al gimnasio después de clases y a veces a la piscina a nadar. Juegan al béisbol los fines de semana, estudian todos los días y navegan por Internet los fines de semana.
El ordenador y sus componentes
El documento describe los componentes básicos de un ordenador y cómo funcionan. Explica que un ordenador está formado por hardware y software. El hardware incluye la unidad central con la placa base, donde se encuentra el microprocesador, la memoria y los puertos, y los periféricos como teclado, pantalla e impresora. El software son los programas que hacen funcionar al hardware de forma lógica. También describe elementos como la BIOS, fuente de alimentación y unidades de almacenamiento como el disco duro.
Universidad interamericana para el desarrollo
El documento resume las versiones más recientes de los principales navegadores web: Internet Explorer 9, Windows Internet Explorer 10 en desarrollo, Firefox 4 lanzado en marzo de 2011 con mejoras de rendimiento y seguridad, Google Chrome con la versión 12 beta en mayo de 2011 añadiendo características de accesibilidad, Safari 5.0.5 en abril de 2011, y Opera 10.11 en mayo de 2011 con mejoras de velocidad y seguridad.
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¿Cómo debemos visualizar y estudiar a la Web 2.0?, como una herramienta que permite a los usuarios ser los protagonistas en la creación de contenidos textuales, interactivos y audiovisuales, un entorno donde los contenidos pueden ser creados, compartidos, gestionados, participados, modificados… por todos los usuarios que lo deseen.
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El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en educación. Explica que las TIC son servicios, redes y software que mejoran la calidad de vida de las personas a través de un sistema interconectado de información. También describe cómo las TIC pueden usarse como herramientas para facilitar el aprendizaje, desarrollar habilidades y permitir diferentes estilos de aprendizaje. Finalmente, discute varias herramientas y estrategias de la Web 2.0 que los docentes pueden utilizar en el a
Capacitacion tic
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en educación. Explica que las TIC son servicios, redes y software que mejoran la calidad de vida de las personas al procesar y presentar información de forma interconectada. También describe cómo las TIC son herramientas para facilitar el aprendizaje y desarrollo de habilidades a través de diferentes estilos y ritmos. Finalmente, discute el uso de la Web 2.0 en educación, incluyendo características como la colaboración entre usuarios para
Hoja de trabajo gt 2 tics
Este documento presenta una hoja de trabajo para un aprendiz sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Incluye instrucciones para el aprendiz sobre cómo completar actividades relacionadas con las TIC, incluyendo preguntas sobre la importancia de las TIC, ventajas y desventajas de su desarrollo, y definiciones de TIC, NTIC, Web 2.0 y Web 3.0. El aprendiz debe completar las actividades siguiendo las instrucciones del instructor.
Herrera marcelo 6_b_T5
Este documento describe las características y beneficios de la Web 2.0 y su aplicación en la educación. Explica que la Web 2.0 fomenta la participación y colaboración de los usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y foros. Además, facilita el acceso y compartición de información de forma rápida y sencilla a través de etiquetados y servicios en línea. Finalmente, argumenta que la Web 2.0 es una herramienta importante para la educación ya que promueve valores como la participación y colabor
Web 2 presentacion
El documento habla sobre la importancia de Web 2.0. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en la creación de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios donde los usuarios solo observan pasivamente. También describe algunas herramientas de Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que facilitan compartir recursos en Internet. Explica que estas herramientas hacen más fácil desarrollar procesos educativos en línea y mejoran los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
Tics
Este documento describe las aplicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica cómo las TIC brindan nuevas oportunidades para la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También describe varias herramientas TIC populares como Google Apps, blogs, wikis, redes sociales y cómo se pueden usar para fines educativos como la creación y publicación compartida de contenido y la comunicación. La conclusión es que las TIC son ahora una realidad en nuestras vidas y ofrecen grandes posibil
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Tecnologias De La Informaciòn
- 1. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÒN 1.- La Web 2.0,como recurso didáctico 2.- Informática Educativa 3.- Software Educativo Autores: Sandro Cruzado Iraita Luis Toribio Aguilar
- 2. 1.- La Web 2.0 Como recurso Didáctico . Es una red social, donde se pueden hacer contribuciones en la misma medida en que consumen información y utilizan servicios. . Cualquier persona puede crear y publicar fácilmente
- 3. Servicios o Herramientas de la Web 2.0 . Blogs: Son un medio para compartir y construir aprendizajes . Wikis: Son paginas Web construidas colaborativamente . Podcasts: Son grabaciones de audio y video que se pueden publicar en un servidor
- 4. 2.- Informática Educativa . Es una disciplina que surge como resultado de la integración de la informática y la educación, con características propias y que cuentan con sus propios problemas,herraminetas tecnológicas y fundamentos . Permite lograr aprendizajes significativos y creativos
- 5. 3.- Software Educativo .Conjunto de programas aplicados a la educación y que contribuyen a mejorar el proceso Enseñanza – Aprendizaje . Puede ser utilizado para cualquier área de conocimiento, independiente de para que estos software hayan sido diseñado inicialmente.