Este documento presenta una reflexión sobre cómo las cosas cotidianas pueden analizarse desde una perspectiva filosófica más crítica. Aborda temas como el mito de la caverna de Platón, la búsqueda de sentido más allá de lo cotidiano, y diferentes experiencias que pueden llevar al cuestionamiento de la realidad como la religión, el arte y la filosofía. Finalmente, traza un recorrido por la historia de la filosofía occidental desde los presocráticos hasta las filosofías modernas de la emancipación y
Organiza: Universidad Popular "Carmen de Michelena" de Tres Cantos y Libertad Emocional
Disciplina: Física, Física cuántica, Filosofía
Ponente: Paco Vinagre Benito; Físico y terapeuta
¿Es lo mismo la nada que el vacío?
Desde que los primeros buscadores del conocimiento, los filósofos, intentaron definir la nada, éste ha sido un concepto muy esquivo y tendente a equívocos. En ciencia, a partir de que se descubre que la Tierra se mueve en el espacio, se han intentado medir la propiedades de ese medio, hasta que un experimento a finales del s. XIX posibilitó "concluir" que el espacio estaba vacío. Principio del que parten algunas ramas de la ciencia como las teorías de la relatividad de Einstein.
Pero había un problema, cuando se intentó cuantizar el electromagnetísmo, el espacio vacío no permitía ninguna teoría estable. Debía estar formado de algo y gracias a volver "llenar" de energía el espacio, se desarrolló el electromagnetismo cuántico (QED), la teoría física más exacta de todas las formuladas hasta la actualidad.
Entonces, ¿qué es el vacío? Acompáñanos en esta conferencia y te propondremos algunas respuestas sorprendentes.
Vídeo: https://youtu.be/SwnKlqnbKZw
Se ilustran las ideas del Sacerdote católico Manuel Carreira sobre la Resurrección de los cuerpos en el Fin de los Tiempos, con argumentos físicos y metafísicos
En esta conferencia se expone un resumen del libro "El arcoiris viviente H2O" de la Dr. en Bioquímica Mae-Wan Ho. En él se detallan una gran cantidad de nuevas investigaciones (principalmente del 2005 al 2010) sobre las propiedades físico-químicas del agua. Experimentos que permiten crear nuevas teorías, que sitúan al agua como el elemento fundamental para catalizar la formación espontánea de los compuestos químicos probióticos e inducir la aparición de la misma Vida.
Organiza: Universidad Popular "Carmen de Michelena" de Tres Cantos y Libertad Emocional
Disciplina: Física, Física cuántica, Filosofía
Ponente: Paco Vinagre Benito; Físico y terapeuta
¿Es lo mismo la nada que el vacío?
Desde que los primeros buscadores del conocimiento, los filósofos, intentaron definir la nada, éste ha sido un concepto muy esquivo y tendente a equívocos. En ciencia, a partir de que se descubre que la Tierra se mueve en el espacio, se han intentado medir la propiedades de ese medio, hasta que un experimento a finales del s. XIX posibilitó "concluir" que el espacio estaba vacío. Principio del que parten algunas ramas de la ciencia como las teorías de la relatividad de Einstein.
Pero había un problema, cuando se intentó cuantizar el electromagnetísmo, el espacio vacío no permitía ninguna teoría estable. Debía estar formado de algo y gracias a volver "llenar" de energía el espacio, se desarrolló el electromagnetismo cuántico (QED), la teoría física más exacta de todas las formuladas hasta la actualidad.
Entonces, ¿qué es el vacío? Acompáñanos en esta conferencia y te propondremos algunas respuestas sorprendentes.
Vídeo: https://youtu.be/SwnKlqnbKZw
Se ilustran las ideas del Sacerdote católico Manuel Carreira sobre la Resurrección de los cuerpos en el Fin de los Tiempos, con argumentos físicos y metafísicos
En esta conferencia se expone un resumen del libro "El arcoiris viviente H2O" de la Dr. en Bioquímica Mae-Wan Ho. En él se detallan una gran cantidad de nuevas investigaciones (principalmente del 2005 al 2010) sobre las propiedades físico-químicas del agua. Experimentos que permiten crear nuevas teorías, que sitúan al agua como el elemento fundamental para catalizar la formación espontánea de los compuestos químicos probióticos e inducir la aparición de la misma Vida.
Integrating deep learning skills into the curriculumLisa Harris
Slides for panel discussion at British Council / Microsoft Deep Learning Event, Kuala Lumpur, May 2015
http://www.britishcouncil.my/events/asean-deep-learning-policy-series
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. Reflexión
• Nos podemos cuestionar qué hay más
allá de los pokemon.
• Podemos imaginarnos sus consecuencias
éticas (nos despreocupamos de cosas
importantes, es una evasión…).
• Podemos imaginar cuál es el futuro (la
realidad virtual y esto es solo el principio)
• Podemos pensar un mundo de gente
aislada o en pequeños grupos.
5. Érase una vez
un señor
tan pequeño
tan pequeño
que se subió
a un bolindre
y se creyó
el Rey
del mundo.
8. La ruptura de la cotidianidad…
EXPERIENCIAS LÍMITE
ULTIMIDAD RADICALIDAD SENTIDO
Son preguntas
definitivas.
Tienen una implicación
en nuestra vida
Dan sentido a la
existencia
10. DE LO COTIDIANO
A LA EXPERIENCIA
LÍMITE:
DISTINTAS
RESPUESTAS.
El agua.
11. Nuestras vidas son los ríos
que van a dar en la mar,
que es el morir;
allí van los señoríos
derechos a se acabar
y consumir;
allí los ríos caudales,
allí los otros medianos
y más chicos,y llegados,
son iguales
los que viven por sus manos
y los ricos.
Tales afirmaba que era el agua el primer
principio. Por eso llega hasta a afirmar que
la tierra se apoya en el agua. Fue llevado a
esta idea probablemente al observar que el
agua es alimento de todas las cosas, que
hasta lo caliente procede de ella y que todo
animal vive de la humedad, y aquello de que
todas las cosas proceden es,
evidentemente, el principio de todas ellas.
«Tiendo a pensar que la vida tendría alguna
opción de desarrollarse por primera vez si
pudiéramos imaginarnos una pequeña charca
cálida en la que se encontraran toda clase de
sales, en la que hubiera amoniaco y fósforo, luz,
calor, electricidad, etc y que se formase
químicamente un compuesto proteínico en esta
charca, dispuesto a someterse a cambios aún
más complicados...»
Respondió Jesús y le dijo:
Todo el que beba de esta
agua volverá a tener sed,
pero el que beba del agua
que yo le daré, no tendrá
sed jamás, sino que el agua
que yo le daré se convertirá
en él en una fuente de agua
que brota para vida eterna.
La mujer le dijo: Señor,
dame esa agua, para que
no tenga sed ni venga hasta
aquí.
AGUA
= VIDA
15. La verdad os hará libres…
Otros mártires
de la verdad…
16. Filosofías desde experiencias límite:
- La curiosidad y la admiración.
- El miedo: filosofías de la certeza.
- La emancipación.
- La sospecha.
17. LA FILOSOFÍA
GRIEGA (sVI-IIIac)
La filosofía
partió de
preguntas hacia
la naturaleza,
explicando el
origen de todas
las cosas.
Es desinteresada,
el saber por el
saber
ADMIRACIÓN
SORPRESA = INVESTIGACIÓN
CURIOSIDAD
18. PRESOCRÁTICOS (s.VI aC)
PHYSIS = NATURALEZA
ARJÉ = PRINCIPIO DE TODAS LAS COSAS
LOGOS = ORDEN RACIONAL
Tales: el agua como
Principio de todas
Las cosas.
19. SÓCRATES Y LOS SOFISTAS:
DE LA NATURALEZA AL HOMBRE
Sócrates =
verdad
Sofistas =
Relativismo.
21. Filosofías de la certeza…
(filosofía moderna XVII-XVIII)
Descartes Hume Kant Popper
(sXVII) (sXVIII) (S XVIII) (sXX)
Búsqueda de un conocimiento completamente seguro
De la realidad. Germen de la ciencia…
22. Descartes: un ejemplo
de reflexión moderna.
• DUDA VITAL:
1. Criticamos la educación recibida.
2. Salimos al mundo y solo vemos caos
(guerras, distintas opiniones etc…)
3. Una vez que no podemos sacar nada claro
del “libro del mundo”, vamos a nuestro yo
interior, y empezamos de cero.
23. Descartes: un ejemplo
de reflexión moderna.
• DUDA METÓDICA:
1. Desconfiamos de nuestros sentidos,
porque nos engañan...
- Sin embargo, aunque los sentidos nos
engañen, la realidad sigue ahí…
2. A veces, la realidad es dudosa, por ejemplo
cuando soñamos o nos despertamos…
- Pero aunque dudemos de la realidad incluso en el
mundo de los sueños, las matemáticas y la lógica se
cumplen…
24. Descartes: un ejemplo
de reflexión moderna.
• DUDA METÓDICA:
3. Sin embargo, podría existir una posibilidad,
remota, de que las matemáticas fuera un invento
de un Dios maligno.
- Llegados a ese momento, no podemos aceptar
. el conocimiento de nada seguro y
caemos en el . Escepticismo.
PRIMERA VERDAD: Podremos dudar de todo,
pero hay algo de lo que no:
AL DUDAR, PIENSO, LUEGO EXISTO
25. Descartes: un ejemplo
de reflexión moderna.
EXTRAEMOS CERTEZAS DE
ESA PRIMERA VERDAD:
“YO PIENSO”, LUEGO EXISTO
El sujeto
Que
Emite un
Juicio
existe,
Existe
El pensa-
miento
Y la racio-
nalidad
Pensamos siempre
Sobre algo, luego
Existe la realidad
Extramental.
26. Descartes: un ejemplo
de reflexión moderna.
Basta después justificar
adecuadamente la realidad,
para volver a recuperar el
viejo orden racional que los
griegos dieron al mundo.
Un orden que para mí, es
MATEMÁTICO y
MECANICISTA…
(todo está sometido a leyes)
27. Filosofías de la emancipación.
Emanciparse: liberarse
de la autoridad de otro.
Preocupación por la
Ética y la política...
PlatónKant
Rousseau
Marx
33. FILOSOFÍA DE LA SOSPECHA
(siglo XIX-XX)
El hombre viene
del mono,
según Darwin
CAÍDA DE LA CULTURA
TRADICIONAL, DIOS
Y EL HOMBRE
La filosofía se cuestiona a ella misma, por justificar
el poder, no ser neutral, ni buscar el conocer por el
conocer…
34. “Hay que matar
al padre”
Religión = Resentimiento
de los débiles.
LOS GRANDES
ATEOS
DEL SIGLO XIX
Religión =
Engaño de
Poderosos.
Religión =
Represión
paterna,
frustración
sexual.
35. La cultura de la
sospecha
derriba toda
tradición
establecida.
Filosofía =
Interés oculto,
Crítica al saber
Por el saber.