Este documento habla sobre la importancia de conocer la historia familiar. Explica que para investigar la historia de una familia, hay que reunir datos de fuentes escritas, orales, visuales y materiales, como hacen los historiadores. También dice que las personas son seres históricos que están influenciados por la tradición familiar y cultural, y que conocer de dónde venimos es fundamental para construir el futuro.

1. Somos historia
Tema 1

2. Esquema del tema
La historia familiar
 El trabajo del historiador
 Mi historia familiar
Nosotros también somos historia
La historia de la familia de los
cristianos.

3. La historia familiar
 Conforme vamos creciendo, descubrimos la realidad de
nuestra familia, construimos una idea más ajustada de lo
que ha sido y es nuestra familia.
 Al mismo tiempo descubrimos que esa tradición nos ha
influido.
 Nuestra tradición familiar está en las personas que
forman nuestra familia, en cómo piensan, en cómo
viven…
 Es interesante conocer el pasado de nuestra familia.
Porque conocer el pasado es valorar el presente y saber
de verdad cómo somos.

4. El trabajo del historiador
 Para conocer nuestra familia hemos de imitar el
trabajo del historiador:
 Seleccionar el objeto de su estudio
 Une piezas claves para investigar sobre ese hecho:
 Testimonios escritos: sobre la época y sus personajes.
 Testimonios orales.
 Testimonios visuales: pinturas, fotografías, videos..
 Testimonios arqueológicos: .
Con este material, elabora una hipótesis (imagina el pasado y
lo revive) y explica el presente desde ese hecho histórico y
descubierto por él.

5.  Si quisiéramos investigar sobre nuestra
familia:
El objeto de estudio: nuestra familia.
Piezas: documentos escritos (cartas), orales
(preguntar a los abuelos…), visuales (fotos,
videos) y documentos materiales (edificios,
casas, ciudades donde se vivió).
Con estos datos haríamos nuestra hipótesis:
explicaríamos el pasado y sabríamos quiénes
somos.

6. Mi historia familiar
 Fotocopia
 Online
http://www.miparentela.com/
http://www.myheritage.es/
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fecha de entrega

7. Nosotros también somos historia
 Cuando nacemos, nos incorporamos a un
mundo que está en marcha.
 Todo lo que hay en él es fruto de la
evolución en el tiempo.
 El presente no está por casualidad o por
azar. Todo ha tenido una génesis
histórica.

8.  En nuestra vida personal ocurre lo mismo. Nuestra herencia
genética es herencia de nuestros padres y ha sido el entorno
familiar y la educación lo que nos ha configurado como personas.
 El ser humano es un ser histórico, estamos inmersos en la tradición
de la humanidad.
 El objetivo de las personas no es revivir el pasado, sino afrontar el
futuro con lo que somos.
 Desde el punto de vista personal, esto significa construir la propia
personalidad de cada uno y, desde el punto de vista social, supone
pensar bien qué futuro queremos.
 Los pueblos que no conocen su historia están condenados a
repetirla. Conocer las raíces de la propia historia, de la propia
familia, de la propia cultura es fundamental. Un buen conocimiento
de la historia personal y social nos abre a un mundo mejor.

9. La historia de la familia de los cristianos.
 Para conocer la historia de la Iglesia es
necesario servirse de las fuentes del
historiador. En el caso de la historia de la
Iglesia hay que añadir alguna más por las
características propias de esta institución.

10.  Podemos agruparlas de la siguiente forma:
 Por su forma: Fuentes orales, escritas,
arqueológicas..
 Por el tiempo: contemporáneas, próximas o remotas.
 Por el autor: auténticas, apócrifas y anónimas.
 Por el carácter social: públicas o privadas.
 Por la cercanía con los hechos: primarias y
secundarias.
 Por su origen: divinas o humanas.
 Por su tipología: litúrgicas, apologéticas, documentos
eclesiásticos.

11.  Online - Blog:
Apuntes
Power Points
Vídeos
Trabajo: E-mail Vs. Papel

12. Evaluación de cada tema
 Asistencia
 Participación
 Ficha resumen con las características
principales de cada vídeo
 Trabajos:
Presentación
Claridad
Puntualidad