PROCESO INVESTIGACION HISTORICO

1. T E M A 2 : P R O C E S O D E I N V E S T I G A C I Ó N H I S T Ó R I C A

2. EL TEMA DE INVESTIGACIÓN
Criterios para seleccionar un tema:
 El interés personal (curiosidad, afinidad con el tema)
El acceso a fuentes documentales
La importancia del tema
La disponibilidad para realizar la investigación:
- El tema debe corresponder al área de formación
- Disponer recursos económicos y materiales para la investigación
- Disponibilidad de tiempo
Delimitación del tema de acuerdo a:
- Ámbito geográfico
- Marco Temporal
- Temática (es la parte específica del tema que se pretende investigar)

3. ÁMBITO GEOGRÁFICO:
Temas relacionados con estudios locales (La Plata; Sucre)
Temas relacionados con estudios de otras regiones o
localidades ( Potosí; Tupiza…..)
Temas relacionados con estudios a nivel nacional (Bolivia)
Temas relacionados con estudios binacionales (Estudios de
tratados de guerra; fronteras…..)
Temas relacionados con Historia Comparada (Bolivia en el
contexto de América Latina)

4. MARCOS CRONOLÓGICOS:
• HISTORIA PREHISPÁNICA
• COLONIA TEMPRANA (SIGLO XVI)
• COLONIA (XVII; XVIII)
• COLONIA TARDÍA (DESDE 1770) Y LAS REBELIONES
• INDEPENDENCIAS
• SIGLO XIX
• SIGLO XX
• SIGLO XXI
Los cortes del tiempo de estudio, dependerán de cuándo empieza y cuándo termina un
hecho histórico. Es importante buscar información para precisar el corte del tiempo. Por
ejemplo: La revolución nacional del MNR, 1952 – 1964
Sin embargo, se debe tomar en cuenta los antecedentes que influyeron para que se suceda
este hecho en 1952. Así como las consecuencias o efectos que se darán después de 1964
ANTES DE 1952 REVOLUCIÓN DEL MNR 1952- 1964 EFECTOS REVOLUCIÓN

5. AREAS TEMÁTICAS:
• HISTORIA POLÍTICA:
PARTIDOS POLÍTICOS, PROCESOS ELECTORALES, GRUPOS DE PODER
POLÍTICOS, ALIANZAS POLÍTICAS, REBELIONES, VIOLENCIA POLÍTICA,
PRÁCTICAS POLÍTICAS, LEGISLACIÓN, DEBATES, GUERRAS, CIVISMO, ETC.
• HISTORIA ECONÓMICA:
PRODUCTOS, REGIONES PRODUCTIVAS, COMERCIO, FISCALIA,
CONSUMO, MERCADOS, HACIENDAS, EMPRESAS, MINAS, EL ROL DE LA
IGLESIA (CENSOS, CAPELLANIAS Y OTROS,…)

6. AREAS TEMÁTICAS:
• HISTORIA SOCIAL:
ACTORES SOCIALES, GRUPOS DE PODER, FAMILIAS, REDES SOCIALES,
FUNCIONAMIENTO INTERNO DE COMUNIDADES, MUJERES, NIÑOS Y
NIÑAS, JÓVENES, UNIVERSITARIOS, ANCIANOS, POBRES, …
HISTORIA DE LAS IDEAS:
INTELECTUALES, PRODUCCIONES, DEBATES, RELIGIÓN, INVENTOS…

7. AREAS TEMÁTICAS:
• HISTORIA JURÍDICA:
JUCIOS, INSTANCIAS, RECURSOS HUMANOS, CONSTITUCIONES, ETC.
• HISTORIA INSTITUCIONAL:
INSTITUCONES PÚBLICAS, EMPRESAS, ORGANIZACIONES SOCIALES, …
• HISTORIA CULTURAL:
EXPRESIONES CULTURAL, CREACIONES ARTÍSTICAS (PINTURA,
ESCULTURA, MÚSICA, PLATERÍA, OTROS…) CONSUMOS CULTURARES,
FIESTAS RELIGIOSAS…

8. ENFOQUES POSIBLES:
• ESTUDIOS DE CASO:
LUGARES (COMUNIDADES, HACIENDAS, PUEBLOS, CUIDADES), INTITUCIONES,
ENPRESAS, PERSONAS (HISTORIAS DE VIDA, BIOGRAFÍA), SECTORES SOCIALES O
ECONÓMICOS, PARTIDOS POLÍTICOS.
• COMPLEMENTOS A LAS FUENTES DOCUMENTALES CLÁSICAS:
• ICONOGRAFÍA
• TEXTILES
• TESTIMONIOS ORALES
• CULTURA MATERIAL
• SITIOS ARQUEOLÓGIOS