Educativo

1. PROYECTOS ESCOLARES

3. OBJETIVOS:
GENERAL
 Fortalecer el desarrollo integral de
las/los adolescentes, a través de este
espacio interdisciplinario
denominado proyecto escolar, para
potencializar su aprendizaje y sus
habilidades motrices tanto
emocionales, sociales, como
cognitivas.
ESPECÍFICOS
 Construir los espacios necesarios que posibiliten
la puesta en práctica para el desarrollo del
proyecto, para fomentar y potenciar las
capacidades, habilidades y destrezas obtenidas
de manera progresiva con el tema seleccionado.
 Formar equipos de trabajo de estudiantes con
altos valores humanos y sentido crítico e
inteligente basado en el aprendizaje por
proyectos.
 Alcanzar el dominio del tema del proyecto
seleccionado, para obtener resultados y dar a
conocer el trabajo elaborado tanto en el interior
como exterior de la institución.
 Descubrir en el tema del proyecto seleccionado
el potencial implícito de este, para poder aplicar
los conocimientos, capacidades y destrezas
nuevas en sus respectivos lugares de residencia.

4. VALORES Y COMPROMISOS
ACUERDOS
 Cuidar y evitar la pérdida de
materiales.
 Optimizar el tiempo del horario de
los proyectos escolares en las
actividades programadas, en ningún
caso emplear este tiempo en
actividades ajenas a lo proyectado.
 Apoyar el trabajo de cada compañero
sin críticas negativas.
VALORES
 Responsabilidad
 Puntualidad
 Respeto
 Compromiso
 Honradez
 Amistad

5. ACTITUDES
 Cooperativa
 Positiva
 Proactiva
 Alegre
 Sonriente
 Imaginativa
 Creativa

6. ACTIVIDADES
 Elaboración del proyecto escolar
 Socialización de la propuesta a las autoridades
 Proceso de aprobación y autorización del proyecto
 Socialización del proyecto a docentes
 Capacitación del proyecto a los docentes
 Desarrollo progresivo del proyecto
 Ejecución del proyecto
 Evaluación del proyecto mediante indicadores de logro
 Monitoreo y seguimiento del proyecto
 Retroalimentación y mejoras al proyecto

7. RECURSOS
Físicos Humanos Materiales Técnicos Económicos
 Salón de
clases
 Aula de 9°.
“D”
 Patio del
plantel.
 Rector
 Docentes
 Estudiantes
 Padres y
madres de
familia
 Pala.
 Rastrillo.
 Escobas.
 Machete.
 Plantas.
 Cesped.
 Abono.
 Tierra de monte.
 Maceteros.
 Alambre.
 Texto.
 Videos.
 Consultas.
 Aprox. $ 5 (cinco
dólares),
 Adquisición Plantas
y material
apropiado para el
proyecto a trabajar,
financiada por
padres de familia,
decisión en
consenso con los
estudiantes.

8. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS
ACTIVIDAD RESPONSABLES
Recopilar los materiales utilizados Estudiantes del proyecto.
Investigar … Docente del proyecto y estudiantes.
Organizar el trabajo de la técnica a utilizar. Docente del proyecto
OTROS ALIADOS E INVOLUCRADOS
Exposición de las plantas en las parcelas de la institución
educativa
Docente y estudiantes del proyecto

9. CRONOGRAMA
Actividad Diciembr Enero Febrero Marzo Abril
Elaboración del proyecto
Socialización de la propuesta a las autoridades
Proceso de aprobación y autorización del proyecto
Integración del proyecto en el PEI
Socialización del proyecto a docentes
Capacitación del proyecto a los docentes
Desarrollo progresivo del proyecto
Ejecución del proyecto
Evaluación del proyecto mediante indicadores de logro
Monitoreo y seguimiento del proyecto
Correctivos y mejoras al proyecto

10. EVALUACIÓN
La evaluación del proyecto se define en adoptar las medidas necesarias de monitoreo y seguimientos pertinentes a varios
indicadores de logro delineados en los siguientes pasos:
Inicial Durante Final
 Se interpreta las
informaciones recogidas y
documentadas para
determinar si se adopta o
no la implementación del
proyecto para su posterior
desarrollo.
 En el proceso del proyecto, se deben implementar
matrices varias y diversas que sirvan como instrumentos
de recepción de información, de los docentes y los
coordinaciones previamente planeadas para de esta
manera dar una valoración, y de esta manera tomar las
decisiones más apropiadas y oportunas tanto durante el
proceso como al final del mismo proyecto, todo esto en
beneficio de los educandos y la institución.
 Analizar si se están o no
cumpliendo los objetivos
planteados en la
implementación del proyecto y
que tan positivo fue en el
accionar de la labor diaria de la
institución y de la comunidad
educativa.