Este documento justifica la importancia de enseñar lectura y escritura a los estudiantes usando tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que evaluar la comprensión es diferente a enseñarla y que los estudiantes no nacen siendo lectores o usuarios de TIC, por lo que se necesita comprometer a docentes, padres y el gobierno para enseñar estas habilidades usando herramientas digitales. El objetivo es fortalecer las competencias de lectura y escritura de estudiantes de ter
Unidad 2 proyecto de integracion de areas i inforJose Contreras
El primer documento presenta un proyecto de robótica para estudiantes de grado séptimo. El objetivo es acercar a los estudiantes al mundo de la robótica a través de la construcción y programación de un robot durante cuatro sesiones. El segundo documento presenta un proyecto para desarrollar el juego del ahorcado en inglés utilizando Scratch durante once sesiones. El tercer documento describe un proyecto que utiliza herramientas TIC para mejorar habilidades comunicativas y convivencia en una comunidad a través de sesion
Proyecto de aula escuela nueva rabo largoCarlos J Cruz
Este documento describe un proyecto pedagógico para mejorar la escritura en estudiantes de primer grado a través del uso de las TIC. El proyecto utilizará cuentos, software educativo y otras herramientas digitales para desarrollar habilidades de escritura de una manera lúdica. Se implementará durante cuatro meses y evaluará los avances de los estudiantes mediante la creación de cuentos en Word y la finalización de actividades en el software Mecanet.
El documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto educativo. La matriz describe las actividades planeadas, los estándares que cumplen, los recursos tecnológicos a utilizar, y cómo evaluarán el aprendizaje. Las actividades incluyen videos, juegos educativos, y representaciones de cuentos para desarrollar habilidades comunicativas y de lectura en los estudiantes.
Formato proyecto de aula lecturay escritura con base alas ticjuliorafaelbeltran
Este documento presenta un proyecto pedagógico para mejorar la lectura y comprensión de lectura en estudiantes a través del uso de las TIC. El proyecto tendrá una duración de 3 meses y participarán estudiantes de 5o grado. Los objetivos son promover la lectura y escritura mediante actividades significativas que involucren la tecnología y fortalecer valores. Se implementarán talleres de lectura, concursos de cuentos, dictados y uso de recursos digitales. Las actividades se evaluarán a través de
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las ticIngAnaYuss
Este documento propone un proyecto para mejorar la comunicación oral y escrita de los estudiantes de un colegio en Colombia utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto implementaría actividades como videos educativos, uso del programa Paint, y comunicación a través de Skype para desarrollar habilidades lingüísticas de manera divertida. El proyecto se evaluaría continuamente para asegurar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Comprendamos textos con solo escribir" diseñado para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes mediante el uso de las TIC. El proyecto utilizará el programa Tux Typing para enseñar mecanografía y habilidades de escritura, lo que permitirá a los estudiantes construir y comprender mejor los textos narrativos. El proyecto se implementará en varias etapas que incluyen actividades de mecanografía, escritura y comprensión lectora evalu
Este proyecto pedagógico propone mejorar la lectura y escritura de estudiantes de segundo grado a través del uso de las TIC. El proyecto se llevará a cabo durante 5 meses e integrará recursos digitales como videos, audios y blogs. Las actividades incluyen escuchar cuentos, completar dictados y elaborar pequeños textos para un blog escolar. El objetivo es motivar a los estudiantes y ayudarlos a superar dificultades en la lectura.
PROYECTO DE AULA "JUGANDO Y EXPLORANDO LAS TICS VAMOS APLICANDOJENY ROCIO
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Jugando y explorando las TICS vamos aplicando" que tiene como objetivo promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) para mejorar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. El proyecto busca formar estudiantes competentes capaces de contribuir al desarrollo de su entorno a través del manejo de las TICS. Se desarrollará de forma transversal integrando diferentes áreas del conocimiento y mediante actividades como el uso de la sala de inform
Unidad 2 proyecto de integracion de areas i inforJose Contreras
El primer documento presenta un proyecto de robótica para estudiantes de grado séptimo. El objetivo es acercar a los estudiantes al mundo de la robótica a través de la construcción y programación de un robot durante cuatro sesiones. El segundo documento presenta un proyecto para desarrollar el juego del ahorcado en inglés utilizando Scratch durante once sesiones. El tercer documento describe un proyecto que utiliza herramientas TIC para mejorar habilidades comunicativas y convivencia en una comunidad a través de sesion
Proyecto de aula escuela nueva rabo largoCarlos J Cruz
Este documento describe un proyecto pedagógico para mejorar la escritura en estudiantes de primer grado a través del uso de las TIC. El proyecto utilizará cuentos, software educativo y otras herramientas digitales para desarrollar habilidades de escritura de una manera lúdica. Se implementará durante cuatro meses y evaluará los avances de los estudiantes mediante la creación de cuentos en Word y la finalización de actividades en el software Mecanet.
El documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto educativo. La matriz describe las actividades planeadas, los estándares que cumplen, los recursos tecnológicos a utilizar, y cómo evaluarán el aprendizaje. Las actividades incluyen videos, juegos educativos, y representaciones de cuentos para desarrollar habilidades comunicativas y de lectura en los estudiantes.
Formato proyecto de aula lecturay escritura con base alas ticjuliorafaelbeltran
Este documento presenta un proyecto pedagógico para mejorar la lectura y comprensión de lectura en estudiantes a través del uso de las TIC. El proyecto tendrá una duración de 3 meses y participarán estudiantes de 5o grado. Los objetivos son promover la lectura y escritura mediante actividades significativas que involucren la tecnología y fortalecer valores. Se implementarán talleres de lectura, concursos de cuentos, dictados y uso de recursos digitales. Las actividades se evaluarán a través de
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las ticIngAnaYuss
Este documento propone un proyecto para mejorar la comunicación oral y escrita de los estudiantes de un colegio en Colombia utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto implementaría actividades como videos educativos, uso del programa Paint, y comunicación a través de Skype para desarrollar habilidades lingüísticas de manera divertida. El proyecto se evaluaría continuamente para asegurar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Comprendamos textos con solo escribir" diseñado para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes mediante el uso de las TIC. El proyecto utilizará el programa Tux Typing para enseñar mecanografía y habilidades de escritura, lo que permitirá a los estudiantes construir y comprender mejor los textos narrativos. El proyecto se implementará en varias etapas que incluyen actividades de mecanografía, escritura y comprensión lectora evalu
Este proyecto pedagógico propone mejorar la lectura y escritura de estudiantes de segundo grado a través del uso de las TIC. El proyecto se llevará a cabo durante 5 meses e integrará recursos digitales como videos, audios y blogs. Las actividades incluyen escuchar cuentos, completar dictados y elaborar pequeños textos para un blog escolar. El objetivo es motivar a los estudiantes y ayudarlos a superar dificultades en la lectura.
PROYECTO DE AULA "JUGANDO Y EXPLORANDO LAS TICS VAMOS APLICANDOJENY ROCIO
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Jugando y explorando las TICS vamos aplicando" que tiene como objetivo promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) para mejorar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. El proyecto busca formar estudiantes competentes capaces de contribuir al desarrollo de su entorno a través del manejo de las TICS. Se desarrollará de forma transversal integrando diferentes áreas del conocimiento y mediante actividades como el uso de la sala de inform
El documento describe un proyecto educativo que utiliza la tecnología para mejorar las habilidades de lectoescritura de un grupo multigrado de primaria de una comunidad rural marginada. El proyecto incluye videos e interactivos enfocados en el reconocimiento de letras, sonidos, formación de palabras y comprensión lectora. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar su rendimiento académico mediante el uso de recursos digitales.
Este documento presenta un proyecto para crear un Aula de Innovación Pedagógica para el nivel primario y implementar un Aula de Innovación Pedagógica para el nivel secundario en la Institución Educativa No 159 "Glorioso 10 de Octubre". El proyecto busca mejorar la educación mediante el uso de las TIC. Se describen los objetivos, beneficiarios, actividades y cronograma del proyecto de un año de duración. Se incluye un presupuesto para equipar las aulas con computadoras, mue
Este documento presenta un proyecto integrador de área en la escuela que tiene como objetivo mejorar el proceso de lectura de estudiantes de séptimo grado a través del uso de herramientas tecnológicas y metodologías creativas. El proyecto se llevará a cabo durante 2 meses e integrará asignaturas como ciencias sociales, inglés, ciencias naturales y español. Incluirá actividades como charlas, talleres, búsqueda de información en internet y el desarrollo de competencias lectoras a
El documento presenta un proyecto educativo cuyo objetivo es utilizar las TIC para acercar a los estudiantes de grado 11 a la lectura y mejorar sus niveles de comprensión. El proyecto involucra a varios estudiantes que desarrollarán actividades usando herramientas como PowerPoint, Cuadernía y Movie Maker. El proyecto sigue varios pasos como identificar proyectos similares, explicar la temática, aplicar las actividades y analizar los resultados para innovar en la enseñanza de la lectura.
Este proyecto busca mejorar las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes de grado 8 mediante el uso de las TIC. El proyecto incluirá actividades lúdicas y de interacción en línea durante 10 meses para desarrollar competencias comunicativas, lingüísticas y socioculturales en inglés. Se evaluará el progreso de los estudiantes para realizar ajustes al proyecto y mejorar el aprendizaje de inglés a través de las tecnologías.
Este documento presenta una matriz para el desarrollo de un proyecto integrado de aula en ciencias naturales para estudiantes de cuarto grado. El proyecto utilizará herramientas digitales como computadoras, celulares y software para enseñar sobre mezclas de una manera divertida e integrada con otras áreas. El proyecto seguirá un modelo de descubrimiento guiado con cuatro etapas y se evaluará la participación de los estudiantes, su indagación sobre el tema y el uso de las TIC.
El documento describe una actividad para crear una relatoría sobre un proyecto educativo que utilizó TIC para enseñar sobre el rozamiento a estudiantes. El proyecto usó un laboratorio virtual, blog e interacciones para explicar el rozamiento de manera divertida y práctica. La relatoría detalla el área, competencia, herramientas, contenidos, ideas principales y momentos clave del proyecto, concluyendo que el enfoque interactivo motiva a los estudiantes y mejora su comprensión sobre un tema difícil.
Con el proyecto que comparto queremos dar inicio a una travesía maravillosa... la partida está planteada y estoy segura de que en el camino iremos descubriendo parajes increíbles, ricos, sorprendentes... conoceremos gente, lugares y sobre todo nuestra propia capacidad para explorar las TIC's y su enorme provecho en educación... Garantizo la diversión permanente y buena onda.. el resto dejo en sus manos ¡Bendiciones!
Este documento describe un proyecto de aula en la Institución Educativa La Mesa en Patía, Cauca, Colombia. El proyecto tiene como objetivo utilizar las TIC para que los estudiantes del grado 5 identifiquen taxonómicamente las partes de 10 plantas ornamentales nativas de la región. El proyecto incluye actividades como la observación de jardines para seleccionar las especies, la creación de un programa didáctico en computador, e integración con otras áreas como ciencias naturales. El documento explica la justificación, mar
Impacto de las tic en el aprendizaje de los niños de la escuela nueva canadaIngKaryT
Este documento describe un proyecto que busca mejorar el modelo pedagógico de la Escuela Nueva Canadá en Colombia mediante la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se llevará a cabo durante 4 meses e implementará actividades que enseñen a los estudiantes a usar herramientas TIC como computadores, software educativo y páginas web para mejorar sus procesos de aprendizaje de manera lúdica.
Con las tic mi lectura y escritura mejoraermelcarano
Este documento presenta una propuesta metodológica alternativa para mejorar la enseñanza de la lectura y la escritura en estudiantes de primaria utilizando las TIC. El proyecto busca diagnosticar las acciones metodológicas actuales y desarrollar una propuesta curricular que estimule la interpretación, argumentación y producción oral y escrita a través de actividades como teatro literario, tertulias literarias e historias creativas con dibujos.
Este documento presenta una propuesta para establecer un Centro de Innovación Tecnológica en la Universidad UDELAS en Colón para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades en tecnología e informática que los preparen para el mundo laboral. El centro contaría con computadoras, software, impresoras y otros equipos, y ofrecería cursos en programación, software, herramientas tecnológicas e informática en inglés por un costo aproximado de $23,000.
APRENDO LECTOESCRITURA MIENTRAS ME DIVIERTO CON LA TICarturocabeza1
Este documento presenta un proyecto de aula para mejorar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes de 1o a 5o grado mediante el uso de las TIC. El proyecto busca despertar el interés de los estudiantes por la lectura y escritura, analizar y ayudar a superar las dificultades individuales, e involucrar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC.
Este documento presenta un proyecto para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de preescolar en la Escuela Nueva Zumbador utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca involucrar las TIC como una nueva herramienta para la enseñanza de la lectura a través de actividades lúdicas y didácticas durante un periodo de cuatro meses.
Este documento presenta 5 estrategias pedagógicas que utilizan tecnología para diferentes asignaturas. La primera estrategia usa la plataforma Goconqr para fomentar el trabajo colaborativo en matemáticas. La segunda crea un diccionario pictórico digital en Calameo para estudios sociales. La tercera construye un mapa virtual en Cacaoo para ciencias. La cuarta propone historietas digitales en Play Comic para español. Y la quinta sugiere practicar vocabulario en inglés usando Duolingo. T
Primera parte proyecto de Comunicación EducativaSilvia Febles
Este documento presenta un proyecto multimedia educativo sobre nutrición titulado "Cuida lo que comes y te nutrirás". El proyecto tiene como objetivo diseñar un producto multimedia interactivo para promover el consumo de alimentos nutritivos y mejorar la calidad de vida de los estudiantes y la comunidad. El proyecto se justifica por la necesidad de utilizar las tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje. El desarrollo del proyecto incluirá contenidos sobre una vida saludable, alimentación, obesidad y nutri
Este documento presenta un proyecto pedagógico para mejorar la comprensión lectora en niños y niñas de una escuela rural en Colombia mediante el uso de las TIC. El proyecto busca despertar el interés por la lectura a través de actividades como clasificar lecturas, analizar textos cortos y producir textos digitales. Se implementarán estrategias como la creación de software educativo y la producción de textos basados en situaciones cotidianas para fomentar la lectura y la escritura.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre estrategias de enseñanza para fortalecer las prácticas sociales del idioma inglés en la escuela telesecundaria. El objetivo general es investigar en qué medida las estrategias de enseñanza permiten el desarrollo de las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Inglés. El documento incluye la justificación, marco teórico, planteamiento del problema, objetivos, hipótesis y desarrollo del tema basado en teorías construct
Proyecto Educativo: Gamificación en el aula para el aprendizaje del idioma in...Daniel Alejandro Muñoz
El presente trabajo contiene la situación problema que posee el Colegio Parroquial el Carmelo de Valledupar, Cesar, con respecto al aprendizaje del idioma inglés. Para ello se plantea una idea de proyecto como alternativa de solución a través del uso de redes sociales como Tik Tok y Kwai y la técnica de aprendizaje Gamificación, con el fin de estimular la competencia sana, el trabajo en equipo y el aprendizaje del idioma inglés con las tendencias actuales de uso de redes sociales entre los jóvenes.
LEO APRENDO Y CREZCO con ayuda de las ticstanyPadi
Este proyecto pedagógico busca fortalecer las habilidades de lectoescritura de estudiantes de primer grado integrando las TIC. Se implementarán actividades como resúmenes de videos, sopa de letras digitales y dibujos usando software educativo durante 3 semanas. El proyecto evaluará el progreso de los estudiantes en comprensión lectora y expresión escrita a través de productos como videos y obras de teatro.
Interactuando con las TIC mejoro mi LectoescrituraCarlos J Cruz
Este proyecto busca fortalecer la comprensión lectora de estudiantes preescolares mediante el uso de las TIC. Se implementarán estrategias lúdicas y actividades apoyadas en herramientas tecnológicas como YouTube, Pipoclub y Gcompris durante 4 meses. Se espera que los estudiantes mejoren sus habilidades lectoras de forma divertida y se motiven por el manejo de las herramientas tecnológicas.
Este proyecto busca fortalecer el proceso de aprendizaje de la lectura en estudiantes de segundo grado mediante el uso de las TIC como herramienta pedagógica. Se implementarán actividades como la narración de cuentos, juegos sobre cuentos, y el uso de aplicaciones educativas en computador para desarrollar habilidades de lectura durante un período de tres meses. El proyecto evaluará los avances de los estudiantes y los resultados del proceso a través de instrumentos como un concurso de cuentos y poesía
El documento describe un proyecto educativo que utiliza la tecnología para mejorar las habilidades de lectoescritura de un grupo multigrado de primaria de una comunidad rural marginada. El proyecto incluye videos e interactivos enfocados en el reconocimiento de letras, sonidos, formación de palabras y comprensión lectora. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar su rendimiento académico mediante el uso de recursos digitales.
Este documento presenta un proyecto para crear un Aula de Innovación Pedagógica para el nivel primario y implementar un Aula de Innovación Pedagógica para el nivel secundario en la Institución Educativa No 159 "Glorioso 10 de Octubre". El proyecto busca mejorar la educación mediante el uso de las TIC. Se describen los objetivos, beneficiarios, actividades y cronograma del proyecto de un año de duración. Se incluye un presupuesto para equipar las aulas con computadoras, mue
Este documento presenta un proyecto integrador de área en la escuela que tiene como objetivo mejorar el proceso de lectura de estudiantes de séptimo grado a través del uso de herramientas tecnológicas y metodologías creativas. El proyecto se llevará a cabo durante 2 meses e integrará asignaturas como ciencias sociales, inglés, ciencias naturales y español. Incluirá actividades como charlas, talleres, búsqueda de información en internet y el desarrollo de competencias lectoras a
El documento presenta un proyecto educativo cuyo objetivo es utilizar las TIC para acercar a los estudiantes de grado 11 a la lectura y mejorar sus niveles de comprensión. El proyecto involucra a varios estudiantes que desarrollarán actividades usando herramientas como PowerPoint, Cuadernía y Movie Maker. El proyecto sigue varios pasos como identificar proyectos similares, explicar la temática, aplicar las actividades y analizar los resultados para innovar en la enseñanza de la lectura.
Este proyecto busca mejorar las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes de grado 8 mediante el uso de las TIC. El proyecto incluirá actividades lúdicas y de interacción en línea durante 10 meses para desarrollar competencias comunicativas, lingüísticas y socioculturales en inglés. Se evaluará el progreso de los estudiantes para realizar ajustes al proyecto y mejorar el aprendizaje de inglés a través de las tecnologías.
Este documento presenta una matriz para el desarrollo de un proyecto integrado de aula en ciencias naturales para estudiantes de cuarto grado. El proyecto utilizará herramientas digitales como computadoras, celulares y software para enseñar sobre mezclas de una manera divertida e integrada con otras áreas. El proyecto seguirá un modelo de descubrimiento guiado con cuatro etapas y se evaluará la participación de los estudiantes, su indagación sobre el tema y el uso de las TIC.
El documento describe una actividad para crear una relatoría sobre un proyecto educativo que utilizó TIC para enseñar sobre el rozamiento a estudiantes. El proyecto usó un laboratorio virtual, blog e interacciones para explicar el rozamiento de manera divertida y práctica. La relatoría detalla el área, competencia, herramientas, contenidos, ideas principales y momentos clave del proyecto, concluyendo que el enfoque interactivo motiva a los estudiantes y mejora su comprensión sobre un tema difícil.
Con el proyecto que comparto queremos dar inicio a una travesía maravillosa... la partida está planteada y estoy segura de que en el camino iremos descubriendo parajes increíbles, ricos, sorprendentes... conoceremos gente, lugares y sobre todo nuestra propia capacidad para explorar las TIC's y su enorme provecho en educación... Garantizo la diversión permanente y buena onda.. el resto dejo en sus manos ¡Bendiciones!
Este documento describe un proyecto de aula en la Institución Educativa La Mesa en Patía, Cauca, Colombia. El proyecto tiene como objetivo utilizar las TIC para que los estudiantes del grado 5 identifiquen taxonómicamente las partes de 10 plantas ornamentales nativas de la región. El proyecto incluye actividades como la observación de jardines para seleccionar las especies, la creación de un programa didáctico en computador, e integración con otras áreas como ciencias naturales. El documento explica la justificación, mar
Impacto de las tic en el aprendizaje de los niños de la escuela nueva canadaIngKaryT
Este documento describe un proyecto que busca mejorar el modelo pedagógico de la Escuela Nueva Canadá en Colombia mediante la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se llevará a cabo durante 4 meses e implementará actividades que enseñen a los estudiantes a usar herramientas TIC como computadores, software educativo y páginas web para mejorar sus procesos de aprendizaje de manera lúdica.
Con las tic mi lectura y escritura mejoraermelcarano
Este documento presenta una propuesta metodológica alternativa para mejorar la enseñanza de la lectura y la escritura en estudiantes de primaria utilizando las TIC. El proyecto busca diagnosticar las acciones metodológicas actuales y desarrollar una propuesta curricular que estimule la interpretación, argumentación y producción oral y escrita a través de actividades como teatro literario, tertulias literarias e historias creativas con dibujos.
Este documento presenta una propuesta para establecer un Centro de Innovación Tecnológica en la Universidad UDELAS en Colón para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades en tecnología e informática que los preparen para el mundo laboral. El centro contaría con computadoras, software, impresoras y otros equipos, y ofrecería cursos en programación, software, herramientas tecnológicas e informática en inglés por un costo aproximado de $23,000.
APRENDO LECTOESCRITURA MIENTRAS ME DIVIERTO CON LA TICarturocabeza1
Este documento presenta un proyecto de aula para mejorar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes de 1o a 5o grado mediante el uso de las TIC. El proyecto busca despertar el interés de los estudiantes por la lectura y escritura, analizar y ayudar a superar las dificultades individuales, e involucrar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC.
Este documento presenta un proyecto para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de preescolar en la Escuela Nueva Zumbador utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca involucrar las TIC como una nueva herramienta para la enseñanza de la lectura a través de actividades lúdicas y didácticas durante un periodo de cuatro meses.
Este documento presenta 5 estrategias pedagógicas que utilizan tecnología para diferentes asignaturas. La primera estrategia usa la plataforma Goconqr para fomentar el trabajo colaborativo en matemáticas. La segunda crea un diccionario pictórico digital en Calameo para estudios sociales. La tercera construye un mapa virtual en Cacaoo para ciencias. La cuarta propone historietas digitales en Play Comic para español. Y la quinta sugiere practicar vocabulario en inglés usando Duolingo. T
Primera parte proyecto de Comunicación EducativaSilvia Febles
Este documento presenta un proyecto multimedia educativo sobre nutrición titulado "Cuida lo que comes y te nutrirás". El proyecto tiene como objetivo diseñar un producto multimedia interactivo para promover el consumo de alimentos nutritivos y mejorar la calidad de vida de los estudiantes y la comunidad. El proyecto se justifica por la necesidad de utilizar las tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje. El desarrollo del proyecto incluirá contenidos sobre una vida saludable, alimentación, obesidad y nutri
Este documento presenta un proyecto pedagógico para mejorar la comprensión lectora en niños y niñas de una escuela rural en Colombia mediante el uso de las TIC. El proyecto busca despertar el interés por la lectura a través de actividades como clasificar lecturas, analizar textos cortos y producir textos digitales. Se implementarán estrategias como la creación de software educativo y la producción de textos basados en situaciones cotidianas para fomentar la lectura y la escritura.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre estrategias de enseñanza para fortalecer las prácticas sociales del idioma inglés en la escuela telesecundaria. El objetivo general es investigar en qué medida las estrategias de enseñanza permiten el desarrollo de las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Inglés. El documento incluye la justificación, marco teórico, planteamiento del problema, objetivos, hipótesis y desarrollo del tema basado en teorías construct
Proyecto Educativo: Gamificación en el aula para el aprendizaje del idioma in...Daniel Alejandro Muñoz
El presente trabajo contiene la situación problema que posee el Colegio Parroquial el Carmelo de Valledupar, Cesar, con respecto al aprendizaje del idioma inglés. Para ello se plantea una idea de proyecto como alternativa de solución a través del uso de redes sociales como Tik Tok y Kwai y la técnica de aprendizaje Gamificación, con el fin de estimular la competencia sana, el trabajo en equipo y el aprendizaje del idioma inglés con las tendencias actuales de uso de redes sociales entre los jóvenes.
LEO APRENDO Y CREZCO con ayuda de las ticstanyPadi
Este proyecto pedagógico busca fortalecer las habilidades de lectoescritura de estudiantes de primer grado integrando las TIC. Se implementarán actividades como resúmenes de videos, sopa de letras digitales y dibujos usando software educativo durante 3 semanas. El proyecto evaluará el progreso de los estudiantes en comprensión lectora y expresión escrita a través de productos como videos y obras de teatro.
Interactuando con las TIC mejoro mi LectoescrituraCarlos J Cruz
Este proyecto busca fortalecer la comprensión lectora de estudiantes preescolares mediante el uso de las TIC. Se implementarán estrategias lúdicas y actividades apoyadas en herramientas tecnológicas como YouTube, Pipoclub y Gcompris durante 4 meses. Se espera que los estudiantes mejoren sus habilidades lectoras de forma divertida y se motiven por el manejo de las herramientas tecnológicas.
Este proyecto busca fortalecer el proceso de aprendizaje de la lectura en estudiantes de segundo grado mediante el uso de las TIC como herramienta pedagógica. Se implementarán actividades como la narración de cuentos, juegos sobre cuentos, y el uso de aplicaciones educativas en computador para desarrollar habilidades de lectura durante un período de tres meses. El proyecto evaluará los avances de los estudiantes y los resultados del proceso a través de instrumentos como un concurso de cuentos y poesía
Este proyecto busca fortalecer el proceso de aprendizaje de la lectura en estudiantes de segundo grado mediante el uso de las TIC como herramienta pedagógica. Se implementarán actividades como la narración de cuentos, juegos sobre cuentos, y el uso de aplicaciones educativas en computador para desarrollar habilidades de lectura durante un período de tres meses. El proyecto evaluará los avances de los estudiantes y los resultados del proceso a través de instrumentos como un concurso de cuentos y poesía
Este proyecto busca fortalecer el proceso de aprendizaje de la lectura en estudiantes de segundo grado mediante el uso de las TIC como herramienta pedagógica. Se implementarán actividades como la narración de cuentos, juegos sobre cuentos, roles de personajes literarios y el uso de aplicaciones didácticas en computador para trabajar la lectura. El proyecto evaluará los avances de los estudiantes a través de la observación y un concurso de cuentos al finalizar.
¿Cómo desarrollar las competencias y lector escritura atreves de las TIC en l...helenasierram
Este documento describe un proyecto de 2 meses para desarrollar las competencias comunicativas y de lectoescritura en estudiantes de preescolar y primer grado a través del uso de las TIC. El proyecto incluirá 3 actividades: 1) reconocer las partes de las TIC y usar computadoras, 2) explorar cuentos narrativos en la web, y 3) usar el programa PAIN para dibujar y colorear. El proyecto usará cuentos, videos e internet como recursos y evaluará el progreso a través de observación, ent
Cómo desarrollar las competencias y lector escritura atreves de las TIC en lo...hsierramendoza1
Este documento describe un proyecto de 2 meses para desarrollar las competencias comunicativas y de lectoescritura en estudiantes de preescolar y primer grado a través del uso de las TIC. El proyecto incluirá 3 actividades: 1) reconocer las partes de las TIC y usar computadoras, 2) explorar cuentos narrativos en la web, y 3) usar el programa PAIN para dibujar y colorear. El proyecto usará cuentos, videos e internet como recursos y evaluará el progreso a través de observación, ent
Estrategia Para Mejorar La Lectura De Los Niños De Tercer Grado - Sede El Ce...Viviana Salazar Alzate
Este documento presenta estrategias para mejorar la lectura en estudiantes de tercer grado que tienen dificultades en la escuela El Quebradón sede El Cerindo. Propone identificar estrategias significativas como fomentar la lectura, usar herramientas de la red para encontrar material didáctico, y mejorar la comprensión lectora. Describe la metodología de búsqueda de obras literarias en internet, creación de mapas lógicos y un concurso de lectura. Finalmente, recomienda usar actividades lúdicas y
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las ticIngAnaYuss
Este documento presenta un proyecto para mejorar la comunicación oral y escrita de los estudiantes de un colegio en Colombia mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto utilizará herramientas digitales como videos, programas de computadora y páginas web de manera lúdica para desarrollar habilidades comunicativas en los estudiantes. Se implementará durante cuatro meses y evaluará continuamente el aprendizaje y progreso de los estudiantes.
El documento presenta un proyecto de aula sobre lectoescritura con TIC para el grado 2-1. El proyecto busca desarrollar las habilidades lectoescritoras de los estudiantes a través del uso de herramientas tecnológicas. Se espera que los estudiantes mejoren en lengua castellana y adquieran destrezas en procesos lectoescritores de manera interactiva. El proyecto se basa en Vygotsky y aplica una metodología de aprendizaje basada en problemas a través de diversas actividades
El documento presenta un proyecto de aula sobre lectoescritura con TIC para el grado 2-1. El proyecto busca desarrollar las habilidades lectoescritoras de los estudiantes a través del uso de herramientas tecnológicas. Se espera que los estudiantes mejoren en lengua castellana y adquieran destrezas en procesos lectoescritores de manera interactiva. El proyecto se basa en Vygotsky y aplica una metodología de aprendizaje basada en problemas a través de diversas actividades
Este documento presenta un proyecto pedagógico para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado a través del uso de las TIC. El proyecto busca mejorar los resultados académicos mediante el desarrollo de habilidades lectoras. Se implementarán actividades como lectura de cuentos, producción textual y reconocimiento de partes del cuento usando herramientas digitales como PowerPoint, Word y videos.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado a través del uso de las TIC. El proyecto busca mejorar los resultados académicos mediante el desarrollo de habilidades lectoras. Se implementarán tres actividades principales: lectura de cuentos con evaluación a través de sopas de letras, producción textual reescribiendo lecturas, e identificación de partes del cuento para crear nuevas historias. El proyecto utilizará herramientas
APRENDO LECTOESCRITURA MIENTRAS ME DIVIERTO CON LAS TIC.PROYECTO INSTI...tanyPadi
Este proyecto busca mejorar las habilidades de lectoescritura en estudiantes de primaria utilizando las TIC. Se implementarán actividades como ver videos educativos, resolver sopa de letras y cuestionarios digitales, y crear dibujos con software. El proyecto se evaluará continuamente y los estudiantes compartirán sus trabajos en un blog.
Proyecto de aula.. sede educativa jamaicamileydilopez
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Comprendamos textos con solo escribir" diseñado para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes mediante el uso de las TIC. El proyecto utilizará el programa Tux Typing para enseñar mecanografía y habilidades de escritura, lo que permitirá a los estudiantes construir y comprender mejor los textos narrativos. El proyecto se implementará en varias etapas que incluyen actividades de mecanografía, escritura y comprensión lectora evalu
31565 fortalecimiento de la lecto escritura por medio de las ticsangelmanuel22
Este proyecto busca mejorar la lectoescritura de estudiantes de 2°, 3° y 4° grado a través del uso de las TIC durante 1 mes. Los estudiantes transcribirán cuentos, buscarán información sobre géneros literarios en internet y verán videos sobre cuentos, fábulas y leyendas. El proyecto evaluará el progreso de los estudiantes a través de fotografías y listas de verificación.
31565 fortalecimiento de la lecto escritura por medio de las ticsangelmanuel22
Este proyecto busca mejorar la lectoescritura de estudiantes de 2° a 4° grado mediante el uso de las TIC. Durante un mes, los estudiantes transcribirán cuentos, buscarán información sobre géneros literarios en internet y verán videos sobre cuentos, fábulas y leyendas. El objetivo es desarrollar competencias textuales, cognitivas y lectoras a través de actividades prácticas que involucren herramientas digitales como Word y YouTube.
Este documento describe un proyecto para enseñar valores a los estudiantes de la Escuela Nueva Campo Alegre usando Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El proyecto busca involucrar las TIC como una nueva herramienta para mejorar la enseñanza y práctica de valores humanos de manera lúdica. Se proponen actividades como mostrar videos, realizar rondas infantiles y usar páginas web para complementar el aprendizaje de valores. El proyecto se evaluará de forma continua para real
Proyectoprofe ed dy caballero corregido (1) (2)diplomadooo
Este documento presenta un proyecto de aula sobre lectoescritura con TIC para estudiantes de segundo grado en el Instituto Club Unión Sede C en Bucaramanga. El proyecto busca despertar el interés por la lectura y escritura a través de actividades en línea que mejoren el rendimiento académico. Se implementará una metodología basada en problemas y se espera que los estudiantes mejoren competencias comunicativas y de interpretación, y se familiaricen con herramientas tecnológicas.
Este proyecto busca mejorar las prácticas comunicativas de los niños del segundo grado en el centro educativo El Tamarindo a través del uso de las TIC. El proyecto tendrá una duración de un año y abarcará temas de tecnología e informática y lenguaje castellano. Se espera que los niños desarrollen habilidades en el uso de herramientas digitales y mejoren su comunicación oral y escrita. El proyecto se evaluará de forma continua a través de las actividades y al final mediante un port
Este proyecto propone el uso de las TIC para favorecer el proceso lector en niños de transición a través de actividades lúdicas durante un mes. El proyecto utilizará cuentos interactivos, la página Discovery Kids y el software Jclic para despertar el interés en la lectura y desarrollar habilidades a través de juegos. El proyecto será evaluado con dictados y listas de chequeo.
2. JUSTIFICACION
Nunca como ahora es tan evidente el leer bien y comprensivamente. Y
repensando un poco nuestras prácticas de aula vemos que evaluamos
permanentemente la comprensión y que no es lo mismo evaluar que enseñar,
son dos instancias completamente distintas pero necesarias durante el proceso
de la formación.
De allí que los resultados de los estudiantes en las pruebas saber no sean las
más satisfactorias y que quizás una de las mayores angustias para niños, niñas y
jóvenes, es no comprender lo que leen y cuando la gente a su alrededor los
hace sentir mal o los trata de torpes. Entonces leer adquiere sentido y se hace
necesario considerar la lectura y la tecnología como una de las habilidades
prioritarias que hay que dominar; dado que es la base del aprendizaje y la
puesta en marcha de la calidad educativa y progreso del país.
A través de un proceso cognitivo que a partir de hoy debe ser estudiado e
incorporado en las nuevas prácticas escolares y en los planes de mejoramiento
educativo. Donde quede demostrado que los educandos no nacen lectores ni
telemáticos sino que esperan y se hace necesario que los entes
gubernamentales, sus docenes y padres de familia se comprometan con el
nuevo reto y les enseñen a serlo y hacerlo y brinden herramientas necesarias
para lograrlo.
3. PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Es posible aprender mas rápido usando las TIC?
EXPLORACION PREVIA
¿Cómo interviene la tecnología en mi aula de clase y el entorno que me rodea?
¿Qué competencias desarrollo en mi vida cotidiana?
4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer las competencias en Lectura y escritura de los estudiantes de grado
tercero.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Perfeccionar el correcto uso de las herramientas multimediales.
Aplicar correctamente el uso de la gramática a la hora de realizar
productos escritos.
5. COMPETENCIAS
Las áreas involucradas en el proyecto están las lengua Castellana e Informática.
Las competencias a desarrollar:
Competencia textual.
Diferenciar textos narrativos, noticias, crónicas, relatos.
Interpretar y escribir distintos textos narrativos.
Competencia cognitiva.
Inferencia textual, interpretación textual, síntesis de secuencias, sucesos, tiempo.
Competencias lectoras.
Diferenciación de los elementos fundamentales en los géneros narrativos.
Extracción de mensajes, enseñanzas.
Competencias Tecnológicas:
El aporte de las TIC, tales como el procesador de texto y la web, ayudan a crear
contextos sociales cooperativos para aprender. Promueven el desarrollo de
competencias tecnológicas asociadas a la selección y manejo adecuado de las
herramientas para producir textos con sentido, así como para buscar y analizar
información y transferir conocimiento a manera de textos, como medio de
socialización de los aprendizajes.
6. REFERENTES CONCEPTUALES
Antecedentes:
Las consultas e investigaciones que se han encontrado a lo largo de la
realización del presente proyecto, han sido de gran importancia ya que aporta
aun más conocimientos acerca de la incorporación de las TIC en el proceso del
aprendizaje de la escritura en los estudiantes.
Modelo didáctico para potenciar la escritura usando TIC.
Este proyecto realizado en la Universidad Católica de Valparaiso (Chile) ,
elaborado por Evelyn Mujica Appiani en el año 2002, tiene como objetivo
principal validar un Modelo Didáctico que oriente la integración
curricular de las TIC en el sub-sector de Lenguaje y Comunicación, para
mejorar los procesos de escritura en los alumnos1.
Las TIC como recurso en el acceso a la lecto-escritura.
Este curso telemático llevado a cabo por el Centro de Recursos del CPEE
(España), dictado por Maria Dolores Hurtado, se enfoca en la inclusión de
la TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje entre el docente y sus
alumnos, incluyendo las TIC en su proceso de formación2.
1
http://www.innovemosdoc.cl/nuevas_tecnologias/documento/ESCRITURA.pdf
2
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/competencias/lengua/infantil/tic_lectoescr.pdf
7. DELIMITACIONES
DELIMITACION ESPACIAL
El proyecto se llevara a cabo en las instalaciones de la Escuela Nueva Hondo del
Rio, ubicada en la Vereda Hondo del Rio del municipio de La Paz, departamento
del Cesar.
DELIMITACION TEMPORAL
Se estima que la duración del proyecto será de cuatro (4) meses.
9. METODOLOGIA
El método a utilizar es el método constructivista, ya que los alumnos van a
incorporar nuevos conocimientos a conocimientos previos, elacionándolos entre
si para formar conclusiones y poder hacer significativo el aprendizaje.
El alumno debe aprender a cuestionar a explorar e incluso a hacer un análisis de
su propio conocimiento. Se promueve el pensamiento crítico y creador durante
el proceso de enseñanza, involucrando al alumno en todo momento. Se
promueve también así la toma de decisiones para guiar al niño hacia una
libertad responsable. El constructivismo promueve destrezas sociales y de
comunicación, creando un ambiente que enfatiza la colaboración e intercambio
de ideas.
10. ACTIVIDADES PROPUESTAS
Actividad 1: Resumen sobre el video del cuento: Los tres cerditos y el lobo,
utilizando el programa Word. http://www.youtube.com/watch?v=JXoAmDDPZz4
Actividad 2: Resolver Sopa de letras en el programa JClic.
Actividad 3: Resolver el cuestionario sobre la lectura utilizando el programa
Word.
Actividad 4: Realizar un dibujo en el programa Tuxpaint.
Actividad 5: Resolver el crucigrama en el programa Jclic.
11. PLAN DE ACTIVIDADES
PLAN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACION
Resumen sobre el
video del cuento:
Los tres cerditos y el
lobo, utilizando el
Alumnos Youtube, Oficce 5 dias
programa Word.
http://www.youtube.c
om/watch?v=JXoAm
DDPZz4
Resolver Sopa de
letras en el Alumnos Jclic 1 dia
programa JClic.
Resolver el
cuestionario sobre la
Alumnos Oficce, libro 1 dia
lectura utilizando el
programa Word.
Realizar un dibujo en
el programa Alumnos TuxPaint 1 dia
Tuxpaint.
Resolver el
crucigrama en el Alumnos Jclic 1 dia
programa Jclic.
12. EVALUACIÓN
La evaluación será continua, colaborativa e interdisciplinaria para hacer los
ajustes necesarios. Crear el impacto de motivación y de renovación que se
pretende en la comunidad educativa.
Permitirá conocer y fortalecer en la institución y en los estudiantes: Los avances
cognoscitivos, biológicos, habilidades y destrezas comunicativas, actitudes,
valores, interrelación personal y afectiva. Y el desarrollo de las competencias de
manera más integradas. Se evaluará todo el proceso curricular teniendo en
cuenta la función y el uso de los medios didácticos y tecnológicos de la escuela.
13. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Como producto final se realizara un escrito producido de manera
colaborativa donde se deberá evidenciar el correcto uso gramatical, el
fondo y forma del mismo; además utilizaran la herramienta Tux Paint
para graficar y darle vida al escrito realizado y realizara las actividades de
los juegos en el programa JClic Autor.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Constante revisión del cumplimiento de las actividades.
Exámenes sorpresa.
14. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO
Septiembre
Noviembre
Octubre
Agosto
ACCION A REALIZAR
1. Diseño del proyecto
2. Identificación de la pregunta problema
3. Definición de Objetivos
4. Busqueda de antecedentes
5. Planteamiento de la metodologia a utilizar
6. Planeación de las actividades a desarrollar
7. Desarrollo de las actividades propuestas
8. Evaluación de las actividades desarrolladas
9. Elaboración de informes y observaciones