Este documento trata sobre el misterio de la creación desde una perspectiva cristiana. En primer lugar, explora las preguntas fundamentales sobre el origen del hombre y si este origen está presidido por el caos o por Dios. Luego, describe cómo la Biblia revela que Dios es el creador de todas las cosas, incluido el hombre y la mujer, quienes fueron creados a imagen de Dios. Finalmente, discute que el hombre, como imagen de Dios, es un ser espiritual y corporal sujeto al conocimiento y la libertad.
Guía nº 1 la persona 6° ere 2020 josuéJosuArboleda
Este documento presenta los estándares, objetivos y contenidos de una guía de educación religiosa para estudiantes de sexto grado. La guía contiene 10 sesiones que abordan temas como la revelación de Dios al ser humano, la naturaleza de la persona humana, la nueva evangelización, y la comunicación entre Dios y los seres humanos. Los estudiantes aprenderán conceptos teológicos e identificarán valores y comportamientos promovidos en las enseñanzas de Jesús. Cada sesión incluye actividades como
En el momento que el hombre pone su corazón en la religión, está poniendo todo lo que es, lo hace con amor y lleva con amor lo que cree, este amor será fuerte y desbordante, de manera que entregará al otro todo de sí y no buscará hacerse daño y no dañará a su prójimo, su doctrina y parámetros estarán guiadas por la razón, de tal manera que beneficie a todos
Tema 9 el ser humano se realiza en comunidadAntonio lopez
Este documento presenta una clase de formación cristiana sobre la dimensión comunitaria del ser humano. La clase se enfoca en que los seres humanos son por naturaleza seres sociales que necesitan de las comunidades para su desarrollo. La persona alcanza su plenitud solo en comunión con los demás. La clase incluye una actividad para que los estudiantes analicen sus propias redes de relaciones y formas de relacionarse con los demás.
El hombre, como ser social, forma parte de una sociedad y por lo tanto, necesita un proceso socializador que facilite su tarea, pues tiene facultades para entrar en relación con los otros, ofrecer ayudas mutuas y desarrollar el diálogo con sus semejantes.
Este documento presenta tres guías para la clase de educación religiosa de grado 11 que abordan varios temas. La primera guía explora los valores de la sociedad y los compromisos de los individuos con su comunidad. La segunda guía examina la violencia en la sociedad y posibles soluciones. La tercera guía define la nueva cultura y características del hombre moderno.
Grado noveno taller 2 la libertad, conceptos y claseslydugo
El documento define la libertad como la facultad natural del ser humano de obrar según su propia voluntad y no estar sujeto a la coerción de otros. Explora diferentes tipos de libertad como la física, espiritual, nacional y de acción. También discute las libertades constitucionales en Colombia como la individual, intelectual, espiritual, social y económica. Finalmente, propone preguntas para un taller sobre el concepto de libertad y sus diferentes dimensiones.
Este documento presenta información sobre las virtudes morales en el contexto de una clase de noveno grado. Explica que la ética estudia la moral, la virtud y el deber. Define las virtudes cardinales como prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Describe las virtudes naturales adquiridas por el hombre y las virtudes sobrenaturales otorgadas por Dios para elevar al ser humano.
Un buen padre se caracteriza por el profundo amor que siente por su familia, amor que expresa de diversas formas. En la relación con el Padre celestial Jesús enseño a sus discípulos como debían serlo.
Guía nº 1 la persona 6° ere 2020 josuéJosuArboleda
Este documento presenta los estándares, objetivos y contenidos de una guía de educación religiosa para estudiantes de sexto grado. La guía contiene 10 sesiones que abordan temas como la revelación de Dios al ser humano, la naturaleza de la persona humana, la nueva evangelización, y la comunicación entre Dios y los seres humanos. Los estudiantes aprenderán conceptos teológicos e identificarán valores y comportamientos promovidos en las enseñanzas de Jesús. Cada sesión incluye actividades como
En el momento que el hombre pone su corazón en la religión, está poniendo todo lo que es, lo hace con amor y lleva con amor lo que cree, este amor será fuerte y desbordante, de manera que entregará al otro todo de sí y no buscará hacerse daño y no dañará a su prójimo, su doctrina y parámetros estarán guiadas por la razón, de tal manera que beneficie a todos
Tema 9 el ser humano se realiza en comunidadAntonio lopez
Este documento presenta una clase de formación cristiana sobre la dimensión comunitaria del ser humano. La clase se enfoca en que los seres humanos son por naturaleza seres sociales que necesitan de las comunidades para su desarrollo. La persona alcanza su plenitud solo en comunión con los demás. La clase incluye una actividad para que los estudiantes analicen sus propias redes de relaciones y formas de relacionarse con los demás.
El hombre, como ser social, forma parte de una sociedad y por lo tanto, necesita un proceso socializador que facilite su tarea, pues tiene facultades para entrar en relación con los otros, ofrecer ayudas mutuas y desarrollar el diálogo con sus semejantes.
Este documento presenta tres guías para la clase de educación religiosa de grado 11 que abordan varios temas. La primera guía explora los valores de la sociedad y los compromisos de los individuos con su comunidad. La segunda guía examina la violencia en la sociedad y posibles soluciones. La tercera guía define la nueva cultura y características del hombre moderno.
Grado noveno taller 2 la libertad, conceptos y claseslydugo
El documento define la libertad como la facultad natural del ser humano de obrar según su propia voluntad y no estar sujeto a la coerción de otros. Explora diferentes tipos de libertad como la física, espiritual, nacional y de acción. También discute las libertades constitucionales en Colombia como la individual, intelectual, espiritual, social y económica. Finalmente, propone preguntas para un taller sobre el concepto de libertad y sus diferentes dimensiones.
Este documento presenta información sobre las virtudes morales en el contexto de una clase de noveno grado. Explica que la ética estudia la moral, la virtud y el deber. Define las virtudes cardinales como prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Describe las virtudes naturales adquiridas por el hombre y las virtudes sobrenaturales otorgadas por Dios para elevar al ser humano.
Un buen padre se caracteriza por el profundo amor que siente por su familia, amor que expresa de diversas formas. En la relación con el Padre celestial Jesús enseño a sus discípulos como debían serlo.
Cada país tiene su propia cultura, que está influenciada por varios factores, entre ellos, los pueblos que ya pasaron por el país, la música, la danza, la forma de vestir, la tradición, el arte, la religión, etc.
estudiantes de la institución educativa Josè Estasio rivera
de puerto carreño vichada en este material encontraran lo de nuestra fe. en el area de Eduacaciòn Religiosa.
Este documento presenta la malla curricular de ética y valores de la Institución Educativa Riosucio para los años 2023. Incluye la introducción, justificación, objetivos generales y específicos, y objetivos por ciclos y grados. El propósito es formar a los estudiantes en valores como la autonomía, convivencia democrática y solidaridad, considerando el contexto familiar y social que viven los estudiantes.
La guía de aprendizaje trata sobre el tema del ser humano como un ser social llamado a vivir en familia. Explica que la familia es la base fundamental de la sociedad y el primer lugar de aprendizaje personal y comunitario para las personas. Además, señala que la convivencia familiar enseña virtudes sociales y forma a los ciudadanos. Finalmente, propone algunas actividades para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la familia.
El documento resume la revelación de Dios y la historia de salvación en el Antiguo Testamento. Dios se reveló a sí mismo al pueblo de Israel y lo eligió para ser su pueblo especial. Le dio los Diez Mandamientos en una alianza. A lo largo de la historia, los profetas mantuvieron la fidelidad de Israel a su vocación como pueblo elegido por Dios.
DIOS NOS CREO ;POR AMOR Y PARA EL AMOR.
SIN AMOR EL AMOR AGONIZA, SE ENFERMA, SE DEPRIME, Y ES QUE ES ALGO DE LEY NATURAL., ESA NECESIDAD DE SER AMADOS.
El documento presenta información sobre la educación religiosa en el grado sexto. Explica conceptos como la revelación de Dios al hombre, Jesucristo como la máxima manifestación de Dios, y la nueva evangelización. Incluye actividades para los estudiantes como leer pasajes bíblicos y responder preguntas sobre ellos.
El destino hay que comprenderlo, aceptarlo y si es adverso perdonarlo y el futuro hay que inventarlo a través de nuestro esfuerzo y dedicación” . Somos lo que hacemos día a día. De modo que la excelencia no es un acto sino un hábito.
1. El documento habla sobre la primera comunidad cristiana y cómo creció la iglesia.
2. Explica que la iglesia comenzó el día de Pentecostés cuando Pedro predicó sobre Jesús resucitado y muchos se convirtieron.
3. Describe que los apóstoles llevaron el evangelio a muchos lugares sanando y bautizando a la gente en el nombre de Jesús. Las comunidades cristianas crecieron y se formaron en varias ciudades.
Este documento guía al lector a través de una reflexión sobre su propia vida y crecimiento espiritual. Propone escribir sobre eventos clave como el bautismo, la primera comunión, momentos de alegría y dificultad, y las personas que lo han influenciado. El objetivo es reconocer cómo Dios ha estado presente a lo largo del camino y la invitación continua a profundizar la relación con Él y con los demás.
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado sexto del Colegio Nuestra Señora del Rosario. La guía incluye la identificación del grado y periodo, el área, la hora asignada y el educador a cargo. Presenta la motivación del tema, la metodología de enseñanza y la evaluación de los estudiantes. Finalmente, detalla el concepto a enseñar, que es el ser humano creado a imagen de Dios, con estándares, contenidos temáticos y competencias.
Este documento presenta dos versiones del Credo, una breve y otra más larga. Ambas versiones describen las creencias fundamentales de la Iglesia católica sobre Dios como un ser omnipotente y trino (Padre, Hijo y Espíritu Santo), Jesucristo como Hijo de Dios hecho hombre que murió y resucitó, y la promesa de vida eterna.
Este documento describe los valores y antivalores que guían el comportamiento humano, así como las actitudes y aptitudes. Explica seis valores fundamentales como el respeto, la gratitud y el amor, y antivalores como la envidia y el odio. También distingue entre actitudes, que son disposiciones mentales, y aptitudes, que son habilidades, y cómo ambas pueden desarrollarse.
Este documento presenta una guía de trabajo sobre el significado de la Cuaresma y la Semana Santa para estudiantes. Incluye información sobre los símbolos, aprendizajes esperados y actividades relacionadas con estos importantes tiempos litúrgicos del calendario cristiano.
Este documento presenta tres oraciones sobre la importancia de asumir la responsabilidad en la vida y no evadirla. Enfatiza que la evasión es escapar de las situaciones difíciles culpando a otros en lugar de hacerse cargo de los propios actos y compromisos. También menciona que ser responsable significa poder decidir libremente sobre la propia vida sin excusas ni engaños, asumiendo las consecuencias de las decisiones tomadas de manera comprensiva para con los demás pero exigente para consigo mismo.
Taller grado décimo principios de inviolabilidad y dignidad de la personalydugo
El documento define los conceptos de dignidad humana e inviolabilidad. La dignidad es el valor intrínseco de cada persona independientemente de sus características. Jurídicamente se reconoce en tratados de derechos humanos y constituciones. Existen dignidad intrínseca, inherente a la persona, y extrínseca, adquirida por sus acciones. La inviolabilidad protege a las personas de sacrificios no consentidos y se aplica a la vida, el cuerpo, la correspondencia y el domicilio, aunque tiene límites cuando prevalece el interés
Este documento contiene 4 guías para el grado sexto sobre el tema de la autenticidad. La primera guía define qué significa ser auténtico como ser uno mismo sin imitar a otros y siendo fiel a uno mismo. Explica que a veces las personas no son auténticas. El documento busca enseñar a los estudiantes sobre la importancia de ser genuinos.
El documento define las virtudes como disposiciones habituales para hacer el bien. Explica que hay dos tipos de virtudes: las teologales (fe, esperanza y caridad) y las humanas o morales, que incluyen las cuatro virtudes cardinales (prudencia, justicia, fortaleza y templanza). También menciona que los vicios son contrarios a las virtudes y pueden referirse a los siete pecados capitales.
examen acumulativo religion grado 6.docvictor899042
El resumen describe un pasaje bíblico sobre la Parábola del Buen Samaritano. Un hombre fue asaltado y herido en el camino de Jerusalén a Jericó. Dos hombres, un sacerdote y un levita, pasaron por alto al hombre herido. Sin embargo, un samaritano tuvo compasión por él, lo curó y lo llevó a un mesón para cuidar de él, pagando por sus cuidados. La parábola enseña sobre la misericordia y la necesidad de ayudar a nuestro prójimo cuando está en neces
Testimonio, signos, comunidad y símbolosDaniel Scoth
Este documento describe cómo el testimonio, los signos, la comunidad y los símbolos ayudan a transmitir la fe. Explica que el catequista debe dar testimonio de Dios a través de su comportamiento ejemplar y que los signos como los milagros de Jesús ayudan a enseñar la fe. Además, señala que Dios llama a la gente a la salvación a través de la comunidad y que los símbolos son necesarios para hablar de Dios dado que sólo lo conocemos de forma imperfecta.
El documento describe la doctrina cristiana de la creación. Explica que la creación fue realizada por la Trinidad - el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo - actuando juntos pero con roles distintos. También describe la creación como un acto libre y gratuito de Dios, y que la creación continúa dependiendo de Dios para su existencia.
1) El documento habla sobre la naturaleza de Dios, la caída humana, y la necesidad de una nueva verdad que una la religión y la ciencia. 2) Explica que la raíz del pecado fue una relación sexual entre Eva y Lucifer, resultando en la herencia del linaje caído de Satanás. 3) Afirma que el Reverendo Sun Myung Moon trae esta nueva verdad para resolver los problemas fundamentales de la vida y el universo.
Cada país tiene su propia cultura, que está influenciada por varios factores, entre ellos, los pueblos que ya pasaron por el país, la música, la danza, la forma de vestir, la tradición, el arte, la religión, etc.
estudiantes de la institución educativa Josè Estasio rivera
de puerto carreño vichada en este material encontraran lo de nuestra fe. en el area de Eduacaciòn Religiosa.
Este documento presenta la malla curricular de ética y valores de la Institución Educativa Riosucio para los años 2023. Incluye la introducción, justificación, objetivos generales y específicos, y objetivos por ciclos y grados. El propósito es formar a los estudiantes en valores como la autonomía, convivencia democrática y solidaridad, considerando el contexto familiar y social que viven los estudiantes.
La guía de aprendizaje trata sobre el tema del ser humano como un ser social llamado a vivir en familia. Explica que la familia es la base fundamental de la sociedad y el primer lugar de aprendizaje personal y comunitario para las personas. Además, señala que la convivencia familiar enseña virtudes sociales y forma a los ciudadanos. Finalmente, propone algunas actividades para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la familia.
El documento resume la revelación de Dios y la historia de salvación en el Antiguo Testamento. Dios se reveló a sí mismo al pueblo de Israel y lo eligió para ser su pueblo especial. Le dio los Diez Mandamientos en una alianza. A lo largo de la historia, los profetas mantuvieron la fidelidad de Israel a su vocación como pueblo elegido por Dios.
DIOS NOS CREO ;POR AMOR Y PARA EL AMOR.
SIN AMOR EL AMOR AGONIZA, SE ENFERMA, SE DEPRIME, Y ES QUE ES ALGO DE LEY NATURAL., ESA NECESIDAD DE SER AMADOS.
El documento presenta información sobre la educación religiosa en el grado sexto. Explica conceptos como la revelación de Dios al hombre, Jesucristo como la máxima manifestación de Dios, y la nueva evangelización. Incluye actividades para los estudiantes como leer pasajes bíblicos y responder preguntas sobre ellos.
El destino hay que comprenderlo, aceptarlo y si es adverso perdonarlo y el futuro hay que inventarlo a través de nuestro esfuerzo y dedicación” . Somos lo que hacemos día a día. De modo que la excelencia no es un acto sino un hábito.
1. El documento habla sobre la primera comunidad cristiana y cómo creció la iglesia.
2. Explica que la iglesia comenzó el día de Pentecostés cuando Pedro predicó sobre Jesús resucitado y muchos se convirtieron.
3. Describe que los apóstoles llevaron el evangelio a muchos lugares sanando y bautizando a la gente en el nombre de Jesús. Las comunidades cristianas crecieron y se formaron en varias ciudades.
Este documento guía al lector a través de una reflexión sobre su propia vida y crecimiento espiritual. Propone escribir sobre eventos clave como el bautismo, la primera comunión, momentos de alegría y dificultad, y las personas que lo han influenciado. El objetivo es reconocer cómo Dios ha estado presente a lo largo del camino y la invitación continua a profundizar la relación con Él y con los demás.
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado sexto del Colegio Nuestra Señora del Rosario. La guía incluye la identificación del grado y periodo, el área, la hora asignada y el educador a cargo. Presenta la motivación del tema, la metodología de enseñanza y la evaluación de los estudiantes. Finalmente, detalla el concepto a enseñar, que es el ser humano creado a imagen de Dios, con estándares, contenidos temáticos y competencias.
Este documento presenta dos versiones del Credo, una breve y otra más larga. Ambas versiones describen las creencias fundamentales de la Iglesia católica sobre Dios como un ser omnipotente y trino (Padre, Hijo y Espíritu Santo), Jesucristo como Hijo de Dios hecho hombre que murió y resucitó, y la promesa de vida eterna.
Este documento describe los valores y antivalores que guían el comportamiento humano, así como las actitudes y aptitudes. Explica seis valores fundamentales como el respeto, la gratitud y el amor, y antivalores como la envidia y el odio. También distingue entre actitudes, que son disposiciones mentales, y aptitudes, que son habilidades, y cómo ambas pueden desarrollarse.
Este documento presenta una guía de trabajo sobre el significado de la Cuaresma y la Semana Santa para estudiantes. Incluye información sobre los símbolos, aprendizajes esperados y actividades relacionadas con estos importantes tiempos litúrgicos del calendario cristiano.
Este documento presenta tres oraciones sobre la importancia de asumir la responsabilidad en la vida y no evadirla. Enfatiza que la evasión es escapar de las situaciones difíciles culpando a otros en lugar de hacerse cargo de los propios actos y compromisos. También menciona que ser responsable significa poder decidir libremente sobre la propia vida sin excusas ni engaños, asumiendo las consecuencias de las decisiones tomadas de manera comprensiva para con los demás pero exigente para consigo mismo.
Taller grado décimo principios de inviolabilidad y dignidad de la personalydugo
El documento define los conceptos de dignidad humana e inviolabilidad. La dignidad es el valor intrínseco de cada persona independientemente de sus características. Jurídicamente se reconoce en tratados de derechos humanos y constituciones. Existen dignidad intrínseca, inherente a la persona, y extrínseca, adquirida por sus acciones. La inviolabilidad protege a las personas de sacrificios no consentidos y se aplica a la vida, el cuerpo, la correspondencia y el domicilio, aunque tiene límites cuando prevalece el interés
Este documento contiene 4 guías para el grado sexto sobre el tema de la autenticidad. La primera guía define qué significa ser auténtico como ser uno mismo sin imitar a otros y siendo fiel a uno mismo. Explica que a veces las personas no son auténticas. El documento busca enseñar a los estudiantes sobre la importancia de ser genuinos.
El documento define las virtudes como disposiciones habituales para hacer el bien. Explica que hay dos tipos de virtudes: las teologales (fe, esperanza y caridad) y las humanas o morales, que incluyen las cuatro virtudes cardinales (prudencia, justicia, fortaleza y templanza). También menciona que los vicios son contrarios a las virtudes y pueden referirse a los siete pecados capitales.
examen acumulativo religion grado 6.docvictor899042
El resumen describe un pasaje bíblico sobre la Parábola del Buen Samaritano. Un hombre fue asaltado y herido en el camino de Jerusalén a Jericó. Dos hombres, un sacerdote y un levita, pasaron por alto al hombre herido. Sin embargo, un samaritano tuvo compasión por él, lo curó y lo llevó a un mesón para cuidar de él, pagando por sus cuidados. La parábola enseña sobre la misericordia y la necesidad de ayudar a nuestro prójimo cuando está en neces
Testimonio, signos, comunidad y símbolosDaniel Scoth
Este documento describe cómo el testimonio, los signos, la comunidad y los símbolos ayudan a transmitir la fe. Explica que el catequista debe dar testimonio de Dios a través de su comportamiento ejemplar y que los signos como los milagros de Jesús ayudan a enseñar la fe. Además, señala que Dios llama a la gente a la salvación a través de la comunidad y que los símbolos son necesarios para hablar de Dios dado que sólo lo conocemos de forma imperfecta.
El documento describe la doctrina cristiana de la creación. Explica que la creación fue realizada por la Trinidad - el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo - actuando juntos pero con roles distintos. También describe la creación como un acto libre y gratuito de Dios, y que la creación continúa dependiendo de Dios para su existencia.
1) El documento habla sobre la naturaleza de Dios, la caída humana, y la necesidad de una nueva verdad que una la religión y la ciencia. 2) Explica que la raíz del pecado fue una relación sexual entre Eva y Lucifer, resultando en la herencia del linaje caído de Satanás. 3) Afirma que el Reverendo Sun Myung Moon trae esta nueva verdad para resolver los problemas fundamentales de la vida y el universo.
Dios se ha revelado a los hombres de diversas maneras, incluyendo palabras y signos, para que conozcan verdades religiosas que no pueden descubrir por sí mismos. La fe es la virtud que nos lleva a creer en Dios y en todo lo que nos ha revelado a través de la Iglesia católica. Dios, como creador, libremente dio origen al universo y al hombre, dotándolo de un alma espiritual e inmortal que lo hace diferente a otras criaturas y capaz de conocerlo y amar
El documento explica el significado de que los seres humanos fueron creados a imagen y semejanza de Dios. Esto implica que: 1) cada persona manifiesta un aspecto de la grandeza infinita de Dios y está destinada a la eternidad feliz; 2) el hombre tiene libre albedrío y puede conocer y amar a Dios; 3) tanto el alma como el cuerpo participan de la imagen de Dios y la persona es un todo unido. Además, el ser imagen de Dios fundamenta la dignidad humana, la orientación hacia Dios y las otras
Este documento discute la creación del universo y de la humanidad por parte de Dios. Explica que Dios creó todo de la nada, incluyendo a los ángeles y al hombre y la mujer, dotándolos de dignidad. Si bien la Biblia ofrece una explicación religiosa más que científica de la creación en seis días, subraya que todo procede de Dios y tiene un propósito ordenado.
La creación tiene su centro en Cristo, quien es el Alfa y la Omega, pues todo fue creado por él y para él. Toda la creación se comprende en el misterio de la Encarnación de Cristo, y solo en él la creación encuentra su verdadero sentido. Según la fe, la doctrina de la creación enseña que el hombre y el cosmos fueron creados por Dios no solo para explicar su origen material, sino principalmente para revelar el sentido y fin de su existencia, que es la glorificación de Dios a través de la unión con
El documento resume la doctrina cristiana de la creación. Explica que Dios creó el mundo por amor para comunicar su ser y salvar a la humanidad. La creación muestra la bondad infinita de Dios. Cristo está presente desde el principio como Creador y al final como Salvador. Dios guía el mundo y la vida humana a través de su providencia, respetando la libertad humana.
El documento resume la doctrina cristiana de la creación. Explica que Dios creó el mundo y a la humanidad por amor, para establecer una relación de diálogo y libertad. También dirige el mundo y la vida humana a través de su providencia. El hombre tiene un papel en completar la obra de creación de forma libre y responsable, actuando con amor como presencia de Dios en el mundo.
Dios es el creador de todo lo existente. Según el relato bíblico, creó el mundo y al ser humano por amor para que participaran de su sabiduría y bondad. Dios es un padre que ama a la humanidad. Creó al hombre y la mujer a su imagen y semejanza, dotándolos de dignidad e inteligencia para entablar una relación con Él.
Dios es el creador de todo lo existente. Según la Biblia, creó el mundo y a los seres humanos por su sabiduría y amor. Dios creó al ser humano a su imagen y semejanza, dotándolo de cuerpo y alma para establecer una relación personal con él. Dios creó al ser humano para que creciera, se multiplicara y cuidara de la creación, reconociendo la dignidad innata de cada persona.
Dios es el creador de todo lo existente. Según la Biblia, creó el mundo y a los seres humanos por su sabiduría y amor. Dios creó al ser humano a su imagen y semejanza, dotándolo de cuerpo y alma para establecer una relación personal con él. Dios creó al ser humano para que creciera, se multiplicara y cuidara de la creación, reconociendo la dignidad innata de cada persona.
El documento habla sobre la creación desde la perspectiva cristiana. Explica que Dios creó todas las cosas de la nada a través de su poder, sabiduría y bondad. También menciona que la creación tiene como fin último que Dios sea glorificado y los hombres sean felices. Además, señala que aunque Dios creó un mundo bueno, permitió que entrara el mal para que las criaturas pudieran elegir libremente seguirlo o no.
Este documento resume la doctrina cristiana sobre la creación del mundo por parte de Dios. En menos de 3 oraciones, explica que Dios creó el universo y todas las cosas de la nada, por su libre voluntad y por amor, para compartir su bondad y gloria con las criaturas. Además, la creación refleja la naturaleza trinitaria de Dios y tiene como fin último la unión de todas las cosas con Él.
El documento explica la fe cristiana desde tres perspectivas: Dios Padre como creador, Dios Hijo Jesucristo que se encarnó y murió para redimir a la humanidad, y Dios Espíritu Santo que santifica. Además, resume los principales puntos del Credo de los Apóstoles y el Credo de Nicea-Constantinopla, los cuales contienen las verdades fundamentales de la fe católica como la Trinidad, la encarnación de Cristo, la Iglesia, la resurrección de los muertos y la
Dios creó al ser humano para entablar una relación de amor con él. Según la Biblia, Dios creó al hombre y la mujer a su imagen y semejanza para que vivan en comunión y transmitan la vida. El hombre posee una dignidad eterna por haber sido creado por Dios para participar en su vida a través del conocimiento y el amor.
El documento habla sobre la creación del universo por Dios. Explica que toda la creación fue hecha por Dios libremente y es buena. También describe las relaciones entre las criaturas y Dios, incluyendo la semejanza, dependencia, presencia y providencia de Dios sobre todas las cosas. Finalmente, discute algunas consecuencias prácticas como admirar a Dios, usar bien Su creación, y trabajar para Su gloria.
Catequesis de juan pablo ii sobre ángeles y demoniosPablo Deluca
Este documento resume la enseñanza católica sobre los ángeles según las catequesis de Juan Pablo II. Explica que (1) Dios creó seres puramente espirituales llamados ángeles, aunque no son el centro de la Revelación; (2) algunos ángeles usaron su libre albedrío para rebelarse contra Dios, convirtiéndose en demonios; y (3) los ángeles que permanecieron fieles a Dios usan su inteligencia y libertad para amar y servir a su Creador.
El documento resume varios temas bíblicos fundamentales. En primer lugar, define la Biblia como la Palabra de Dios revelada e inspirada por el Espíritu Santo. Luego, describe la creación del mundo por parte de Dios y su intención de que el hombre participe de su ser, sabiduría y bondad. También explica el pecado original cometido por Adán y Eva al desobedecer a Dios, y las consecuencias de este pecado. Por último, resume la historia del diluvio universal y Noé, anticipando los temas de salvación que se des
Este documento describe el plan de Dios en la creación desde una perspectiva católica. Explica que Dios creó el universo y al ser humano por amor y para compartir su bondad. El hombre fue creado a imagen y semejanza de Dios, con capacidades racionales y espirituales como el alma inmortal. Aunque el cuerpo pudo evolucionar, Dios creó directamente cada alma. El destino del hombre es vivir en gracia con Dios y dominar la creación para su gloria.
El documento describe la doctrina cristiana de la creación. Explica que la creación tiene su sentido y fin en Cristo, quien es el centro del cosmos y de la historia de la salvación. También destaca que la creación está destinada a la gloria de Dios y a la participación del hombre en la vida divina a través de Cristo.
Informe final agrometeorología transferencia tecnológica a niños-marinillaJuan Guillermo Ramìrez
Este documento describe el desarrollo de un prototipo de estación meteorológica utilizando Arduino y Raspberry Pi para medir variables ambientales como parte de un proceso de transferencia de conocimientos tecnológicos a niños en un Centro Educativo Rural en Cocorná, Antioquia. El autor construye la estación usando sensores como un pluviómetro, anemómetro y veleta de viento, y programa Arduino y Raspberry Pi para adquirir y visualizar los datos. El objetivo es enseñar conceptos científicos a
Este documento presenta las recomendaciones y el protocolo para ingresar a las instalaciones de un parque recreativo. Incluye información sobre el horario de servicio, normas de comportamiento, seguridad en atracciones y piscinas, manejo de residuos y protocolo ambiental. También detalla los documentos requeridos y el plan de emergencias a seguir.
El documento describe un método para mejorar la enseñanza de las matemáticas a través de la modelación matemática y el descubrimiento de la naturaleza. El objetivo es permitir que los niños se diviertan aprendiendo a contar, procesar información climática y realizar operaciones aritméticas usando elementos del entorno natural. Algunos resultados fueron acercar a los niños a las matemáticas a través de la naturaleza y identificar procesos como tiempos de crecimiento; sin embargo, también hubo dificultades como el mane
Este documento describe una experiencia de enseñanza de matemáticas a niños de 5 a 10 años a través de la modelación matemática y el descubrimiento de conceptos matemáticos en la naturaleza. La experiencia involucra actividades como origami, medición y conteo utilizando elementos naturales. Esto ha ayudado a los niños a aprender matemáticas de una manera divertida y a desarrollar diferentes tipos de pensamiento matemático, al mismo tiempo que desarrollan un amor por el campo. Algunos logros incluyen
El documento describe el desarrollo de las elecciones para personero y personerito en el CER VALLE DE LUNA. La jornada incluyó himnos nacionales y escolares, presentaciones de candidatos, desayuno democrático, votación, escrutinio que dio como ganadores a Luisa Zuluaga para personero con 12 votos y a Kelly Johana Castaño Zuluaga para personerito con 26 votos, y finalmente la posesión del nuevo personerito.
La lombriz de tierra es un anélido común que vive en el suelo y desempeña un papel vital en la salud del suelo al descomponer materia orgánica y transportar nutrientes. Mide generalmente entre 7-8 cm pero puede alcanzar los 35 cm. Excava túneles cerca de la superficie y hasta 2 metros de profundidad. Se alimenta ingiriendo tierra y materia orgánica y puede comer un tercio de su peso corporal diariamente. Se reproduce formando pequeños capullos en la superficie donde deposita sus hue
Este documento resume el estado de la zoocría en ciclo cerrado en Colombia. Describe varias especies criadas como la boa, la iguana, el lobo pollero y el caimán aguja. Explica los procesos de reproducción, incubación y cría de estas especies, especialmente para la babilla. Concluye que hace falta más información para evaluar adecuadamente los establecimientos de zoocría y su impacto en las poblaciones silvestres. También analiza el comercio legal e ilegal de fauna silvestre en el país.
Las plantas con el cambio climático se han debido adaptar a distintas condiciones, ejemplo de ésto son los cactus quienes se encuentran en condiciones muy por encima del nivel del mar.
El documento resume varias micosis zoonóticas, incluyendo aspergilosis, candidiasis, coccidioidomicosis, criptococosis y dermatofitosis. Estas infecciones son causadas por hongos y pueden afectar tanto a humanos como a animales. Se transmiten principalmente por inhalación o contacto directo e indirecto con esporas fúngicas presentes en el suelo, plantas, aguas estancadas o a través de animales infectados. Las micosis oportunistas son más comunes en personas inmunocomprometidas.
Este documento describe la brucelosis, una enfermedad causada por la bacteria Brucella abortus que afecta principalmente al ganado bovino. La bacteria causa abortos en las vacas durante el tercer trimestre de gestación. Se transmite a través del consumo de leche, contacto con fetos abortados o superficies contaminadas. El diagnóstico requiere pruebas bacteriológicas o serológicas. El control requiere vacunación, remoción de animales infectados y vigilancia epidemiológica.
Brucella canis es una bacteria que causa infección en perros y ocasionalmente en humanos. Se transmite principalmente a través de secreciones vaginales durante el celo de las perras infectadas. En los perros, puede causar abortos, epididimitis y dermatitis escrotal. El diagnóstico se realiza mediante aislamiento bacteriológico o pruebas serológicas. El tratamiento consiste en la administración de tetraciclinas y estreptomicina. La prevención implica eliminar a los perros infectados y evitar la dise
El documento presenta información sobre la gerencia y gestión de proyectos agropecuarios. Explica las diferencias entre administración y gerencia, y describe la evolución del pensamiento gerencial a través del tiempo. También define qué es un proyecto, explica su ciclo de vida y los factores clave para el éxito o fracaso de un proyecto. Finalmente, detalla los pasos del proceso de formulación de proyectos.
El documento habla sobre sanidad animal y salud pública. Explica conceptos clave como salud animal, enfermedad, epidemiología, y funciones de la salud pública como control de alimentos, prevención de enfermedades, y protección de la salud de los trabajadores. También describe los pasos para reconocer una enfermedad en un animal individual y en un grupo, así como estrategias de tratamiento y medicina preventiva.
Este documento trata sobre la pastoral educativa ante los nuevos retos de la Iglesia. Presenta una justificación de por qué es importante la pastoral educativa en los centros de enseñanza. Explica los objetivos del documento, que son identificar los desafíos de la educación y construir un proyecto de pastoral educativa basado en la pedagogía de Jesús enseñada por la Iglesia. También presenta algunos antecedentes históricos sobre la pérdida de influencia de la Iglesia en el sistema educativo y la necesidad de repensar la
Este documento describe las actividades planeadas para la celebración de la Semana Vocacional en la Institución Educativa Fe y Alegría Popular 1. Las actividades incluyen la elaboración de murales reflexivos, talleres de reflexión de media hora cada día sobre preguntas relacionadas con las vocaciones, una clase especial de religión, música vocacional durante los descansos, y una celebración nocturna con oración y alabanza. El objetivo es orientar a los jóvenes para que descubran el valor de sus vidas y las dirijan según los caminos
Este documento describe la celebración de actos marianos en una institución educativa. Durante 22 días se realizarán pequeños actos celebrativos en cada salón con una estructura que incluye lectura bíblica, reflexión sobre un título mariano, oración y canto mariano. El cronograma lista los 22 títulos marianos que serán el eje de la reflexión diaria, comenzando el 2 de mayo con Santa María y finalizando el 31 con Casa de oro. El objetivo es acercar a los estudiantes a María a través del
1. 1. EL MISTERIO DE LA CREACIÓN
El hombre siempre se ha preguntado sobre su origen pero no se trata de saber solo el cuando y el
como si no descubrir el sentido que tiene tal origen si lo preside el caos o bien Dios. Efectivamente
en el mundo existe el mal y el hombre se pregunta de donde proviene y si existe una esperanza de
liberación
La revelación cristiana manifiesta una extraordinaria riqueza acerca del misterio de la creación
signo muy conmovedor de la ternura de Dios que en los momentos mas angustiosos de la
existencia humana, y por tanto en sus orígenes y en su futuro destino, ha querido hacerse
presente con una palabra continua y coherente Así la Biblia se abre en absoluto con una narración
de la creación donde todo tiene origen en Dios: las cosas, la vida, el hombre y este origen se enlaza
con el otro capítulo sobre el origen, esta vez el hombre con la tentación del maligno, del pecado y
del mal. Pero he aquí que Dios no abandona a sus criaturas asi una llamada de esperanza se
enciende hacia un futuro de una nueva creación liberada del mal
Creo en Dios….Creador del Cielo y de la Tierra: La verdad acerca de la creación es objeto y
contenido de la fe cristiana: únicamente esta presente de modo explicito en la Revelación La
inteligencia humana es capaz de llegar a formular la verdad de que el mundo dependen del
Absoluto. Pero la formulación de esta dependencia como “creación” pertenece a la Revelación
divina y en este sentido es una verdad de fe.-
Se proclama esta formulación al comienzo de las profesiones de fe: como por ejemplo: Creo en
Dios creador del cielo y de la tierra
En el credo Cristino la verdad acerca de la creación por obra de Dios ocupa un puesto fundamental
por su contenido: no solo se refiere al origen del mundo como resultado del acto de Dios sino que
también revela a Dios como Creador. Dios ha hecho conocer a todos los que acogen su Revelación
no solo lo que él ha creado sino sobre todo que significa lo que significa ser Creador
Reflexiona: ¿Qué sentido tiene que el hombre es creación de Dios?
2. 2. La creación en la Sagrada Escritura
El primer libro de la Biblia ,el Génisis comienza también con la afirmación de esta verdad “Al
principio creo Dios los cielos y la Tierra”. La creación formar un ser de nada es el acto con que
Dios llama a todas las cosas a la existencia En la verdad de la creación se expresa el pensamiento
de que todo lo que existe fuera de Dios ha sido llamado a la existencia por él.-
En la sagrada escritura hallamos textos que hablan de ello claramente Crear quiere decir pues:
hacer de la nada, llamar a la existencia, es decir, formar un ser de la nada. El lenguaje bíblico deja
entrever este significado ya en la primera palabra del libro del Génisis: Al principio creo o Dios los
cielos y la tierra.-
Los Padres de la Iglesia y los teólogos esclarecen en el acto de la creación: Dios es principio
exclusivo y directo del nuevo ser, con exclusión de cualquier materia preexistente Dios por la
Omnipotencia está presente en la creación pero la trasciende La creación es la llamada del mundo
y del hombre de la nada a la existencia
Verdades Sobre la Creación: Con todo lo que la sagrada escritura dice de la obra de la Creación y
de Dios creador nos permite poner de relieve algunos elementos:
Dios creo el mundo por sí solo: El poder creador no es transmisible
Dios creo el mundo por propia voluntad: Podía crear y no crear podía crear este mundo u otro
El mundo fue creado por Dios en el tiempo: por lo tanto, no es eterno tiene un principio en el
tiempo
El mundo creado por Dios esta contantemente mantenido por el creador en la existencia
La creación es obra de la trinidad: La creación manifiesta la Omnipotencia la Sabiduría y el Amor
de Dios. La omnipotencia del creador se muestra tanto en llamar a las criaturas de la nada a la
existencia como en mantenerlas en ella. La omnipotencia revela también el amor de Dios que al
crear da la existencia a seres diversos de él y a la vez diferentes entre sí. Crear significa
donar(donar sobre toda la existencia) Y el que dona ama.-
Preguntas: ¿Qué es la creación?, ¿Cuáles son las verdades de la creación?
3. 3. El cosmos no es el resultado casual de la evolución de la materia:
Dios creador es Aquel “que hace de todas las cosas conforme al consejo de su voluntad” Y toda la
obra de la creación pertenece al plan de la salvación, al misterioso proyecto oculto desde los siglos
en Dios creador de todas las cosas” mediante el acto de la creación del mundo y en particular del
hombre el plan de la salvación comienza a realizarse
La creación es obra de Dios Uno y Trino, aunque se atribuya sobre todo al Padre: Es verdad de fe
que el mundo tiene su comienzo en el creador. Que es Dios uno y trino. Aunque la obra de la
creación se atribuya sobre todo al Padre, es también verdad de fe que el Padre, el Hijo y el espíritu
Santo son el único e indivisible “principio” de la creación
LA CREACIÓN ES REVELACION DE LA GLORIA DE DIOS: Dios a través de las criaturas, nos revela su
gloria. La verdad de fe de la creación del mundo nos descubre lo que la Biblia llama Gloria de Dios.
La Gloria de Dios está ante todo en él mismo, es la gloria . Mediante la obra de la creación la gloria
interior de Dios en cierto modo se traslada (fuera) a las criaturas del mundo visible y el invisible,
en proporción a su grado de perfección
Dios no tiene necesidad alguna del mundo. Lo hizo para que participemos de su Perfección
El creador no busca en la obra de la creación ningún “complemento ” de sí mismo. El es el Ser
totalmente e infinitivamente perfecto, no tiene necesidad alguna del mundo. Las criaturas, las
visibles y las invisibles, no pueden “añadir” nada a la Divinidad de Dios uno y trino
El conjunto de las criaturas constituye el universo: el cosmos visible e invisible en cuya totalidad y
en cuyas partes se refleja la eterna Sabiduría y se manifiesta el inagotable amor del Creador.
En la revelación de la Sabiduría y del Amor de Dios está el fin primero y principal de la creación y
en ella se realiza el misterio de la gloria de Dios según la palabra de la Escritura.-
Preguntas: ¿La creación es obra de quién? ¿La creación que revela de Dios?
4. 4. EL HOMBRE, CREADO A IMAGEN DE DIOS
La narración de la Creación culmina con la aparición del hombre y de la mujer. Dios creó al hombre
a imagen suya y los creo varón y mujer. Varón y mujer participan de idéntica naturaleza humana y
gozan de la misma dignidad
Hombre y mujer son iguales en cuanto a naturaleza y dignidad. Según el Génesis Dios llama a la
mujer a la existencia, sacándola del cuerpo del hombre de “una de las costillas” del hombre. Esto
indica su identidad en la humanidad, su semejanza esencial. Puesto que los dos participan de la
misma naturaleza ambos tienen la misma dignidad de persona
EL HOMBRE, CREADO A IMAGEN DE DIOS, ES UN SER ESPIRITUAL Y CORPORAL: El ser humano
como un cuerpo informado por un espíritu inmortal. El hombre creado a imagen de Dios es un ser
al mismo tiempo corporal y espiritual, es decir un ser que desde un punto de vista está vinculado
al mundo exterior y desde otro lo trasciende. En cuanto espíritu además de cuerpo es persona
Que el hombre sea espíritu encarnado se deduce ya de la descripción de la creación contenida en
el Génesis. Si bien en la descripción jahvista no se habla de alma es fácil deducir de allí que la vida
dada al hombre en el momento de la creación es de tal naturaleza que trasciende la simple
dimensión corporal
Ella toca mas allá de la materialidad, la dimensión del espíritu, en la cual esta el fundamento
esencial de esa “imagen de Dios”
El hombre es una unidad y al mismo tiempo una dualidad (alma y cuerpo): El hombre es una
unidad: es alguien que es uno consigo mismo. Pero en esta unidad esta contenida una dualidad. La
sagrada escritura presenta tanto la unidad (la persona) como la dualidad(el alma y el cuerpo)
Preguntas: ¿Dentro de la creación como son considerados el hombre y la mujer?, ¿Qué significa
que el hombre es unidad y dualidad al mismo tiempo?
5. 5. EL HOMBRE, CREADO A IMAGEN DE DIOS, ES SUJETO DE CONOCIMIENTO Y DE LIBERTAD
El hombre sujeto de conocimiento y de libertad, no solo está llamado a transformar el mundo El
hombre y la mujer creados con igual dignidad de personas como unidad de espíritu y cuerpo se
diversifican por su estructura psico-fisiológica
Al mismo tiempo que es marca de diversidad, es también indicador de complementariedad. De
aquí toma vida el matrimonio instituido por el Creador desde el principio Por eso dejara el hombre
a su padre y a su madre; se unirá a su mujer y vendrán a ser los dos una sola carne A este texto
corresponde la bendición de la fecundidad.-
El hombre está llamado, también a la unión con Dios: En virtud de esta imagen el hombre no solo
esta llamado a transformar el mundo, no solo esta llamado a la comunión de personas y
consiguientemente con la sociedad, si no que también esta llamado a la Alianza con Dios El no es
solo criatura de su Creador sino también imagen de su Dios
LA GRACIA: La acción del Espíritu Santo en nuestro interior se llama Gracia de Dios que solo pude
ser conocida por la fe (que nos santifica y justifica) (Santificante) . Pero la gracia comprende
también los dones que el Espíritu Santo nos concede (que son 7 dones: la sabiduría, el
entendimiento, ciencia, consejo, fortaleza, piedad y temor de Dios) para hacernos capaces de
colaborar en la salvación de los demás y en el crecimiento de la Iglesia.
El que está libre de pecado y en amistad con Dios está en estado de Gracia. La gracia Sacramental
son dones propio de los distintos sacramentos: bautismo, penitencia (o confesión o
reconciliación), comunión (eucaristía), confirmación, orden sagrado, unción de los enfermos y
matrimonio.-
“Cada sacramento nos da distintas gracias”. Hay gracias especiales también llamadas carisma
(están ordenados a la gracia Santificante) cualquier sea su carácter ya sea el don de milagro o de
lenguas. Están al servició de la caridad de la iglesia (No lo tienen todos).-
Preguntas: ¿A partir de la creación cuáles son los llamados que se le hacen al hombre?, ¿Qué se
entiende por gracia?