Este documento presenta definiciones de varios términos clave relacionados con la sociedad, la educación, la comunidad y la escuela. Define sociedad como el sistema de relaciones entre individuos y grupos para constituir una colectividad estructurada. Define educación como el proceso de acción sobre el individuo para llevarlo a un estado de madurez que lo capacite para enfrentar la realidad de manera consciente y eficiente. Define comunidad como un grupo de individuos en constante transformación que generan pertenencia e identidad social. Define escuela como una instit

1. TERMINOLOGIAS: SOCIEDAD: La sociedad es el sistema o conjunto de relaciones
que se establecen entre los individuos y grupos con la finalidad de constituir cierto
tipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuación en los que se
regulan los procesos de pertenencia, adaptación, autoridad, conflicto y otros.
AUTOR: MERISTANY, Jaime. (2008). Persona y Sociedad, Editorial Océano, Buenos
Aires- Argentina, 46 pp.
Instituciones
Tecnologías
TIC
EDUCACION: Es el Proceso de acción sobre el individuo a fin de llevarlo a un estado
de madurez que lo capacite para enfrentar la realidad de manera consciente,
equilibrada y eficiente, y para actuar dentro de ella como ciudadano participante y
responsable. AUTOR: BETUEL, Cano. (1985). Metodología de la Enseñanza. Editorial
San Pablo, Bogotá-Colombia, 45 pp.
Comunicación
Conocimiento
Cultura
Cultura
de
Información
Prácticas Sociales
Orientación
Personas
Aprendizaje Significativo
la
Personas
COMUNIDAD: La comunidad es un grupo de individuos en constante
transformación y evolución, que en su interrelación generan pertenencia,
identidad social y conciencia; lo cual los fortalece como unidad y potencialidad
social. AUTOR: MONTERO, Maritza. (1994). La comunidad como objetivo y sujeto
de la acción social, Editorial Panapo, Maracaibo-Venezuela, 57 pp.
Elementos de la comunidad
Elementos de la comunidad
Interacción
Comunidad
ESCUELA Y SU FUNCION SOCIAL: La escuela es una institución escolar, donde se
imparten conocimientos de forma organizada, progresiva y sistemática, con una
estructura jerarquizada, podemos decir que ella monopoliza la enseñanza. AUTOR:
TRIANA, Nelson. (2003). El aprendizaje en escuela contemporáneas, Editorial
Prometeo, Málaga-España, 17, 28 pp. 57 pp.
FUNCION SOCIAL: 1. Adapta al
individuo a las exigencias de la
sociedad. 2. Asegura la continuidad
social. 3. Introduce el cambio social.
Promueve el desarrollo.
Limite de Entorno
REGIONALIZACION: La regionalización implica la división de un territorio en áreas
menores, para la transmisión de poder desde el gobierno central a las regiones (…).
La regionalización se adapta a las necesidades de organización del terreno para
diferentes actividades y que, por ende, puede interpretarse como solución o
herramienta para llegar a diferentes fines. AUTOR: Romero, Yemel. (2011). El
regionalismo por la nación peruana. Editorial Yanahuara, Arequipa-Perú, 18-19 pp.
GEOGRAFICOS:
Seguridad
NACIONAL,
Integración, Polarización, Homogeneidad.
POLITICOS: Globalidad de los sectores,
Apoliticidad, Gradualidad, Subsidiaridad
In
CRONOGRAMA DE GANTT:
ACTIVIDAD
1. Conocer y
seleccionar la
I.E. a Investigar
2. Obtención de
los
datos
generales
3.
Elabora
encuesta y lista
de cotejo
4. Charla Nº1
SETIEMBRE
1 2 3 4
X
1
OCTUBRE
2 3 4
NOVIEMBRE
1 2 3 4
DICIEMBRE
1 2 3 4
X
X
LISTA DE COTEJO: EDUCACION: 4 INDICADORES, 5 PREGUNTAS X CADA UNO= 20
REGUNTAS.
ITEM: EDUCACION
¿Cuánta biblioteca la I.E?
¿Tiene el laboratorio de Computación?
¿Interviene la comunidad en la marcha de la I.E.?
¿Posee Jardín?
Si
X
X
No
X
SALUD: 4 INDICADORES, 5 PREGUNTAS X CADA UNO= 20 PREGUNTAS.
Nº
1
2
ITEM: SALUD
¿Qué enfermedades comunes tiene en casa?
¿Toma desayuno?
FICHAS: FICHAS BIBLIOGRÁFICAS: Tamaño: 12,5 cm de largo y 7.5 cm de ancho.
CONTENIDO: Apellidos y Nombres, Título del libro, Nº de Edición, Año de Edición,
Lugar de Edición (Ciudad y País), Editorial y p.p.
FICHAS DE RESUMEN: Tamaño: 15 cm de largo y 10.5 cm de ancho. CONTENIDO:
Titulo del tema; Resumen; Cuadro Sinóptico; Apellidos, Nombres del Autor; Título del
libro; p.p.
…
Nº
1
2
3
4
PLAN DE PROYECCION A LA COMUNIDAD: DEDICATORIA; INTRODUCCIÓN; Capitulo
I: DATOS GENERALES; 1.1. Reseña Histórica del Colegio; 1.2. Denominación. 1.2.1.
Nombre de la I.E. 1.2.2. Documento de Creación de la I.E. 1.2.3. Nivel
Educativo.
1.2.4. Modalidad. 1.2.5. Turno. 1.2.6. Sexo 1.2.7. Secciones. 1.2.8. Dirección
(Crockis) 1.2.9. Teléfono. 1.2.10. Nombre del Director/a. 1.3. Ubicación Geográfica.
1.3.1. Región. 1.3.2. Departamento. 1.3.3. Provincia. 1.3.4. Distrito. 1.3.5. Poblado.
1.3.6. UGEL. 1.4. Identidad. 1.4.1. Fines de la I.E. 1.4.2. Visión. . 1.4.3. Misión. 1.4.4.
Valores. Capítulo II: DIAGNOSTICO; 2.1. Reseña Histórica del Colegio; 2.2.
Características de la I.E. 2.3. Priorización de los problemas de la I.E. 2.4. Recolección
de datos. 2.4.1. Persona a Persona. 2.4.2. Vía Internet. 2.4.3. Diarios /Revistas /
Boletines. 2.5. Análisis de datos. 2.5.1. Vaciado de datos obtenidos. (encuestas,
entrevistas, lista de cotejo, cuestionarios. 2.5.2. Representación gráfica (Excel).
Capítulo III: PROGRAMACIÓN. 3.1. CRONOGRAMA DE GANTT; 3.2. Charlas. 3.3.
Propagandas de proyección a la comunidad. 3.4. Propaganda/Volantes
CONCLUSIONES; FUENTES BIBLIOGRÁFICAS; ANEXOS; APENDICES.
FICHAS TEXTUALES: Tamaño: 20 cm de largo y 12.5 cm de ancho. CONTENIDO: EL
EOÍGRAFE O ENCABEZAMIENTO, CONTENIDO; Apellidos; Nombres del autor; Título de
la Obra; Nº de Edición, País, Año:; p.p.
X
20. Entrega y
Exposición de
trabajo
ASPECTO TECNICO: PROYECTO: ES ESPIRALADO. 1 HOJA en blanco. 2 HOJA caratula.
3 HOJA índice de contenido. 4 HOJA dedicatoria. 5 HOJA introducción. 6 HOJA
capitulo i, ÚLTIMA HOJA: hoja en blanco..
Si
X
X
No
METODOS: Científico, Descriptivo, Histórico, Experimental, Inductivo, Deductivo,
Analítico, Sintético.
TECNICAS: Fichas (Resumen), Encuesta, Entrevista, análisis documental
INSTRUMENTOS: Cuestionario, Lista de Cotejo, Ficha de Observación, Test, actas de
evaluación, escala de estimación.
* LIBRO: Cuestionarios, Notas sobre entrevistas, Copias de documentos, notas de
lecturas, Cuadros, tablas, o gráficos, fotografías.
PROYECTO: Es algo flexible (borrador) algo que puede sufrir modificaciones
PLAN: Es lo estructurado, con lo que se va a trabajar.
INTRODUCCION: 7 PREGUNTAS:
1) ¿Cuál es el problema a investigar en este proyecto?
2) ¿Cuál es la importancia de este proyecto?
3) Cuales son las variables e indicadores de este proyecto?
4) ¿Cuáles son los principales métodos y técnicas?
5) ¿Qué instrumentos puedo utilizar para recolectar datos? (Encuestas, cuestionarios,
entrevistas, test, actas de evaluación, lista de cotejo).
6) ¿Cuales es la terminología de este proyecto?
7) ¿Cuáles fueron las limitaciones de este proyecto?
ESCALA NUMERICA Y GRÁFICA: NUMERICA (ESCALA DE LIKERT - 1 AL 5): Muy en
desacuerdo (1), Desacuerdo (2), Indeciso (3), De acuerdo (4), Muy de acuerdo (5).
GRÁFICA: Insuficiente, Regular, Bueno, Excelente.