El documento discute las tendencias educativas del siglo XXI, incluyendo la necesidad de cambiar las prácticas pedagógicas tradicionales centradas en el docente a enfoques más inclusivos que involucren a todos los participantes en el proceso educativo. También enfatiza la importancia de incorporar las nuevas tecnologías y estrategias didácticas como el aprendizaje basado en proyectos y experiencial para hacer las clases más dinámicas e interesantes para los estudiantes.

1. TENDENCIAS EDUCATIVAS
El siglo XXI impone muchos cambios en la sociedad actual entre ellos, el cambio
en las prácticas educativas. La labor docente debe repensar sus prácticas
pedagógicas dándole un nuevo enfoque que involucre a todos los actores del
proceso educativo.
El cambio de las viejas prácticas pedagógicas es una necesidad urgente para ir
de acuerdo a la dinámica social, económica y política.
Unas prácticas centradas en el docente ya no son atractivas ni funcionales, es
necesario permitirle al estudiante su participación en el proceso. Volver la clase
dinámica e innovadora es un reto para los docentes de hoy en día.
Una política a nivel nacional es el uso de las nuevas tecnologías en la educación,
iniciativa que permitirá mejorar las prácticas pedagógicas teniendo en cuenta
tanto las necesidades del docente como las del estudiante.
Dentro de mi labor docente designo un buen espacio de mi tiempo para repensar
mis clases y ver como volverla más incluyente, donde el estudiante se apropie
de lo que hace y que a la vez aprenda y le sirva para aplicarlo a su contexto,
sirviéndole esto de preparación para el desarrollo de una prueba interna o
externa. El considerar los ritmos de aprendizaje de los estudiantes es un aspecto
importante dentro de la planeación, y no debo olvidar que los contenidos deben
ir de acuerdo al desarrollo de las competencias que pretendo lograr. Las
actividades que van a desarrollar los estudiante sirvan de refuerzo en el proceso
de aprendizaje.
Para volver motivante mi clase siempre busco diversas páginas de internet
donde ofrecen diversos recursos, esas páginas son Colombia aprende,
Redvolucion y otras.
Dentro de las técnicas didácticas que utilizo están el aprendizaje basado en
proyectos donde de manera colaborativa los estudiantes aprenden una temática
determinada, desarrollando las competencias y aplicándolas a un problema
identificado en su contexto. Al desarrollar un proyecto también se incentiva en
ellos la investigación. Se estimula la creatividad y la vivencia de los valores.

2. Una de las dificultades identificadas en mis estudiantes es la timidez y este tipo
de estrategias permite que ellos hablen con mayor confianza con sus pares y
esto les da más seguridad en el momento de socializar al resto de compañeros.
Otra técnica que utilizo es el aprendizaje vivencial donde el estudiante tiene la
oportunidad de hacer el mismo sus actividades en casa o con sus compañes
para aplicar o reforzar lo aprendido. Por ejemplo cuando elaboraron yogurt,
donde primero consultaron que es el yogurt, como hacerlo, que procesos
químicos se producen en la leche, como se puede conservar y que deben tener
en cuenta en el momento de almacenarlo. Al final cada grupo de estudiantes
compartía su experiencia a través de un video donde narraba todo el proceso y
que tanto aprendió.
Este tipo estrategias permiten que el estudiante tenga un aprendizaje
significativo porque impacta en su vida y lo más importante es el quien realiza
todo el proceso, nosotros como docentes nos convertimos en facilitadores.
MONICA LUCIA HERNANDEZ SILVA
CIENCIAS NATURALES
IEM FRANCISCO DE LA VILLOTA