El documento presenta una lección sobre sinónimos. Se explicará a los estudiantes qué son los sinónimos a través de diapositivas y ejercicios de identificación. Luego se les pedirá que creen historietas utilizando listas de palabras con significados equivalentes. Finalmente, se expondrán y evaluarán las mejores historietas creadas. El aprendizaje fue híbrido, combinando lo virtual y presencial, y flexible para que cada estudiante progrese a su propio ritmo.

1. CONCEPTUALIZACION: SINONIMOS
es una palabra que tiene un significado total
o parcialmente idéntico a otra. En castellano
se usa en los textos para no repetir palabras,
de manera que se enriquece el discurso.

2. DESARROLLO:
 SE LES PRESENTARÁ A LOS
ESTUDIANTES UNAS DIAPOSITIVAS DE
QUE SON SINONIMOS.
 LUEGO SE LES PREGUNTARÁ QUE SON
SINONIMOS.
 COMO PUEDEO ENCONTRAR LOS
SINONIMOS EN UN TEXTO
 MANIFIESTEN SINÓNIMOS DE OBJETOS.

3.  SE LES DARÁ UNLISTADO DE PALABRAS
 PARA QUE ELLOS SAQUEN LOS
EQUIVALENTES O LOS MISMOS
SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS.
 LUEGO DEBERÁN ARMA UNA
HISTORIETA CON ELLOS
 SE HARÁ UNA EXPOSICIÓN PARA
ESCOGER LAS MEJORES HISTORIETAS.

4. CIERRE
 SE EMPLEO EL APRENDIZAJE HIBRIDO
DONDE SE REALIZÓ LA COMBINACIÓN
DEL SABER VIRTUAL Y PRESENCIAL.
 SE VISUALIZÓ EL APRENDIZAJE
FLEXIBLE DONDE CADA QUIEN APRENDE
A SU PROPIO RTIMO
 CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO
 MOTIVADOR. DOCENTE: LUZ STELLA
RAMIREZ