Este documento define las tendencias y orientaciones sexuales, incluyendo la heterosexualidad, homosexualidad y bisexualidad. Explica que la adolescencia es una etapa de descubrimiento sexual y que aceptarse a sí mismo puede llevar tiempo. También aborda problemas comunes en la adolescencia y soluciones como la orientación y aceptación para evitar el rechazo interno.
Infecciones de Transmisión Sexual - ITS. Dra. Regina LópezSOSTelemedicina UCV
En el marco del curso Salud Sexual y Reproductiva desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. Regina López sobre Infecciones de Transmisión Sexual - ITS.
Infecciones de Transmisión Sexual - ITS. Dra. Regina LópezSOSTelemedicina UCV
En el marco del curso Salud Sexual y Reproductiva desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. Regina López sobre Infecciones de Transmisión Sexual - ITS.
PROYECTO EDUCACION SEXUAL PARA ESTUDIANTES GRADO SEXTOEl cuerpo humano grado ...Lucy Fernanda Aviles
El contenido de esta presentación permite que los chicos conozcan su cuerpo y se refieran a sus partes de manera muy respetuosa y con los nombres correspondientes.
En esta presentación se describe lo normal y esperado segun fases o edad en la infancia, versus lo que debe levantar sospechas para investigar.
Aquí se encuentran las referencias bibliográficas respectivas para ampliar el tema.
Para ampliar, es recomendable ampliar incluso con la Autora Diane Papalia
@Nijomal on Twitter
La sexualidad humana representa el conjunto de comportamientos que conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual. Al igual que los otros primates, los seres humanos utilizan la excitación sexual con fines reproductivos y para el mantenimiento de vínculos sociales, pero le agregan el goce y el placer propio y el del otro. El sexo también desarrolla facetas profundas de la afectividad y la conciencia de la personalidad. En relación a esto, muchas culturas dan un sentido religioso o espiritual al acto sexual, así como ven en ello un método para mejorar (o perder) la salud.
Egremy define a la sexualidad como la "Construcción bio-socio-psicológica que nos permite establecer relaciones con los demás desde el eje sexo-genérico".
La OMS define como "sexualidad es un aspecto central del ser humano presente a lo largo de su vida. Abarca el sexo, las identidades y los papeles de género la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. La sexualidad se vivencia y se expresa a través de pensamientos fanatasias deseos y creencias, actitudes valores, conductas prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir estas dimensiones, no obstante no todas ellas se vivencían o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos y espirituales".
Aunque existen componentes característicos a todos los seres humanos que tienen conforman la sexualidad, no se puede hablar de una sexualidad única, sino que existen tantas sexualidades como seres humanos en el mundo porque cada uno de nosotros posee una construcción individual de su sexualidad.
La complejidad de los comportamientos sexuales de los humanos es producto de su cultura, su inteligencia y de sus complejas sociedades, y no están gobernados enteramente por los instintos, como ocurre en casi todos los animales. Sin embargo, el motor base del comportamiento sexual humano siguen siendo los instintos, aunque su forma y expresión dependen de la cultura y de elecciones personales; esto da lugar a una gama muy compleja de comportamientos sexuales. En la especie humana, la mujer lleva culturalmente el peso de la preservación de la especie.
PROYECTO EDUCACION SEXUAL PARA ESTUDIANTES GRADO SEXTOEl cuerpo humano grado ...Lucy Fernanda Aviles
El contenido de esta presentación permite que los chicos conozcan su cuerpo y se refieran a sus partes de manera muy respetuosa y con los nombres correspondientes.
En esta presentación se describe lo normal y esperado segun fases o edad en la infancia, versus lo que debe levantar sospechas para investigar.
Aquí se encuentran las referencias bibliográficas respectivas para ampliar el tema.
Para ampliar, es recomendable ampliar incluso con la Autora Diane Papalia
@Nijomal on Twitter
La sexualidad humana representa el conjunto de comportamientos que conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual. Al igual que los otros primates, los seres humanos utilizan la excitación sexual con fines reproductivos y para el mantenimiento de vínculos sociales, pero le agregan el goce y el placer propio y el del otro. El sexo también desarrolla facetas profundas de la afectividad y la conciencia de la personalidad. En relación a esto, muchas culturas dan un sentido religioso o espiritual al acto sexual, así como ven en ello un método para mejorar (o perder) la salud.
Egremy define a la sexualidad como la "Construcción bio-socio-psicológica que nos permite establecer relaciones con los demás desde el eje sexo-genérico".
La OMS define como "sexualidad es un aspecto central del ser humano presente a lo largo de su vida. Abarca el sexo, las identidades y los papeles de género la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. La sexualidad se vivencia y se expresa a través de pensamientos fanatasias deseos y creencias, actitudes valores, conductas prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir estas dimensiones, no obstante no todas ellas se vivencían o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos y espirituales".
Aunque existen componentes característicos a todos los seres humanos que tienen conforman la sexualidad, no se puede hablar de una sexualidad única, sino que existen tantas sexualidades como seres humanos en el mundo porque cada uno de nosotros posee una construcción individual de su sexualidad.
La complejidad de los comportamientos sexuales de los humanos es producto de su cultura, su inteligencia y de sus complejas sociedades, y no están gobernados enteramente por los instintos, como ocurre en casi todos los animales. Sin embargo, el motor base del comportamiento sexual humano siguen siendo los instintos, aunque su forma y expresión dependen de la cultura y de elecciones personales; esto da lugar a una gama muy compleja de comportamientos sexuales. En la especie humana, la mujer lleva culturalmente el peso de la preservación de la especie.
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.cl ) es posible encontrar un curso gratis sobre Sexualidad y Adolescencia (http://autoayuda.educagratis.org ) en el cual se tratan los siguientes contenidos:
- LA ADOLESCENCIA
- QUE ES LA ADOLESCENCIA
- LA ADOLESCENCIA Y EL ADOLESCENTE
- CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA
- SEXUALIDAD HUMANA -- QUE ES LA SEXUALIDAD
- QUE ES EL SEXO -- TPOS DE SEXO
- LA EXITACION SEXUAL
- INICIOS Y EXPRESIONES DE LA SEXUALIDAD
- EL INICIO DE LA VIDA SEXUAL -- RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA
- MITOS DE LA SEXUALIDAD
- LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE
- EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA -- CAUSAS Y CONSECUENCIAS
- METODOS ANTI CONCEPTIVOS
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Presentacion power point de educacion para la sostentibilidadJose Anare
sobre los recursos naturales y la contaminación ambiental, y también sobre los contaminantes causas de la contaminación la conservación de los recursos naturales y como preservar nuestro ambiente la diversidad biológica que existe nuestro planeta la cantidad de seres vivos que nuestra tierra es impresionante
La siguiente diapositiva nos habla sobre la importancia de las plantas, sus partes, su reproducción, su clasificación, y su nutrición; también nos cuenta el uso que tenemos de las plantas en nuestra vida diaria.
Es un trabajo hecho por los nosotros, los alumnos de Preparatoria, hablando el poco tratado tema de Sexualidad en la adolescencia.
Porque realmente fue complicado hacerlo casi sin bases y pocas ideas,para que los demás no tengan que perecer en la realización de un proyecto similar.
Se verá terrible,pero es mejor trabajo de lo que parece...
Estas diapositivas hablaran sobre la diversidad de preferencias que existen en el mundo así como sus características ,causas consecuencias y problemas que estas contraen asi como también hablara de como tratar a estar personas para aprender que todos somos iguales a pesar de tener una preferencia sexual diferente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. CONTENIDO
Definición de tendencia sexual.
Definición de orientación sexual.
Problemas en la adolescencia.
Inclinación sexual.
LGBT (lgbti).
Soluciones.
3. TENDENCIA SEXUAL
La tendencia sexual, tendencia sexual o
inclinación sexual refiere a un patrón de
atracción sexual, erótica, emocional o amorosa
a determinado grupo de personas definidas por
su género.
Esta atracción hacia otros se distingue
fácilmente de otros componentes de sexualidad
que incluyen sexo biológico, identidad sexual.
4. ORIENTACIÓN SEXUAL
La orientación sexual y su estudio,
pueden ser divididos en tres principales
partes, siendo la heterosexualidad
(atracción hacia personas del sexo
opuesto), la homosexualidad (atracción
hacia personas del mismo sexo) y la
bisexualidad (atracción hacia personas
de ambos sexos) los más conocidos.
Psicología, rol social del sexo, conducta
femenina y masculina.
5. PROBLEMAS EN LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es una etapa de
cambios hormonales y físicos de
la pubertad, es donde despiertan
los sentimientos sexuales. Es
frecuente y a veces preocuparse
respecto de los nuevos
sentimientos sexuales.
A muchas personas les lleva
tiempo comprender quienes son y
en quienes se están convirtiendo.
Parte de eso implica tener una
mayor comprensión de los propios
sentimientos sexuales y hacia
quienes se tienen atraídas.
6. INCLINACION SEXUAL
HOMOSEXUALIDAD
Los homosexuales
sienten atracción
romántica y física por
las personas del mismo
sexo; hombre con
hombre son conocidos
gais y mujer con mujer
son conocidas como
lesbianas.
HETEROSEXUALIDAD
Las personas
heterosexuales sienten
una atracción romántica
y física por los miembros
del sexo opuesto;
hombre con mujer se les
conoce como heteros.
BISEXUALIDAD
Las personas
bisexuales sienten
una atracción
romántica y física por
los miembros de
ambos sexos.
7. LGTB (LGTBI)
Se le utilizan para describir la orientación sexual. Esta abreviatura
corresponde a lesbianas, gais, bisexuales, transexuales (lesbianas, gais,
bisexuales, transexuales, indecisos)
8. SOLUCIONES
Soluciones en realidad no hay soluciones, esto es algo común en la adolescencia
lo que si se puede hacer es orientar, ya que los jóvenes al entrar a esta etapa
comienzan a confundirse y necesitan de los demás, para que los comprendan los
escuchen y los acepten y no resulten en un baso interno privados del mundo por
el miedo al rechazo.
