Presenta Luis Jair Ayala Flores

1. TEORÍA COGNITIVA
Piaget
Representantes Bruner
Ausubel
Toma en cuenta la inteligencia, la mente, los
sentimientos, las emociones, y la motivación.
Se abre la caja negra y se estudia lo que hay
dentro.
¿Qué es?
Analiza los procesos internos tales como la
comprensión, el razonamiento, el lenguaje.
Es incapaz de explica el desarrollo del lenguaje
humano
Enfoque Estudio de las representaciones mentales
El ser humano al realizar sus actividades se
basan fundamentalmente en el procesamiento
de su información.
El sujeto elabora representaciones y entidades
Fundamentos Epistemológicos internas, éstas determinan las formas de
actividad de cada persona.
Los seres humanos también organizan, filtran,
codifican y categorizan la información y la toma
en que estas estructuras o esquemas mentales
son empleados para utilizarlos en la vida
cotidiana
Conceptos como: Atención, percepción,
memoria, razonamiento, inteligencia,
pensamiento y lenguaje.
Postulado “La explicación del comportamiento
Supuestos del hombre debe de remitirse a una serie de
procesos internos”
Modelo de procesamiento de información.

2. El papel del docente se centra en la confección
y organización de experiencias didácticas.
También procurar la promoción, la inducción y
Concepción del Maestro la enseñanza de habilidades o estrategias
cognitivas o metacognitivas generales y
específicas de dominio, en los alumnos.
El estudio de las representaciones mentales
Los fundamentos de la teoría cognitiva se relacionadas con aspectos sociológicos y
basan en: culturales
Símbolos
La cognición puede describirse en función Imágenes
de: Esquemas
Ideas
El aprendizaje es un cambio permanente de la
¿Cómo se entiende el aprendizaje? conducta pero debido a asociaciones mentales.
REFERENCIAS
http://www.youtube.com/watch?v=SxjzUmAQkv0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=zkO4EqBKDgE
http://www.youtube.com/watch?v=pPHTBnGrfd4