Este documento resume tres teorías principales del desarrollo humano: la teoría psicoanalítica de Freud y sus etapas psicosexuales, la teoría conductual del aprendizaje de Pávlov, Watson y Skinner, y la teoría contextual de Bronfenbrenner y su modelo ecológico de los sistemas ambientales que influyen en el desarrollo.
2. TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO
• TEORÍA PSICOANALÍTICA
• TEORÍA DE APRENDIZAJE CONDUCTUAL
• TEORÍA CONTEXTUAL
3. TEORIA PSICOANALÍTICA
• Representante Sigmund Freud
Presento su teoría psicosexual por medio de unas etapas que acompañan al ser
humano durante la niñez y en estas se refleja que los seres humanos actuamos por
impulsos y para satisfacer necesidades, tales etapas son:
Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genital.
4. TEORÍA DE APRENDIZAJE CONDUCTUAL
• SUS REPRESENTANTES FUERON, según su tipo de condicionamiento:
Según estas teorías los seres humanos aprendemos según nos condicionen en el
medio ambiente, tal aprendizaje se da por medio de estímulos que siempre se
asociaran con una respuesta positiva o negativa.
Clásico Operante
Pávlov y Watson Skinner
5. TEORÍA CONTEXTUAL
• Sus representante es Bronfenbrenner
Teoría que habla sobre el desarrollo humano relacionado con
su entorno y cultura el cual sustenta que, los seres humanos
hacemos parte del medio ambiente y recrea unos vínculos entre
individuo y ambiente el cual lo denomina SISTEMA ECOLÓGICO.
Microsistem
a
Mesosistema
ExosistemaMacrosistema
6. CONCLUSIONES
• Podemos concluir que conocer el desarrollo humano desde diferentes teorías,
teóricos y estudios nos ayudan a entender el desarrollo adecuado del infante en
sus diferentes etapas y brinda las herramientas necesarias para su buen desarrollo
cognitivo, físico y Psicosocial.
