Este documento presenta conceptos clave sobre la comunicación humana desde una perspectiva sistémica. Define la comunicación como una red multidimensional donde varios procesos ocurren simultáneamente y los participantes son nodos que interceptan y transmiten mensajes. También explica que la comunicación puede dividirse en tres áreas: sintáctica (información), semántica (significado) y pragmática (efectos en la conducta). Además, establece tres axiomas fundamentales de la comunicación humana: no es posible no comunicarse, todo mensaje tiene un significado
Principios de la comunicación según la Escuela de Palo Alto (Bateson,Watzlawi...AteneoOaxaca
Sandra Denni Martínez Canzeco.: Ensayo sobre la comunicación según las escuela de Palo Alto. CA, del tema principal GENERALIDADES SOBRE LA COMUNICACION.
Principios de la comunicación según la Escuela de Palo Alto (Bateson,Watzlawi...AteneoOaxaca
Karen Saraí Martinez Martinez: Ensayo sobre la comunicación según las escuela de Palo Alto. CA, del tema principal GENERALIDADES SOBRE LA COMUNICACION.
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Sandra Denni Martínez Canzeco.: Ensayo sobre la comunicación según las escuela de Palo Alto. CA, del tema principal GENERALIDADES SOBRE LA COMUNICACION.
Principios de la comunicación según la Escuela de Palo Alto (Bateson,Watzlawi...AteneoOaxaca
Karen Saraí Martinez Martinez: Ensayo sobre la comunicación según las escuela de Palo Alto. CA, del tema principal GENERALIDADES SOBRE LA COMUNICACION.
Informe basado en investigaciones de mercado especialmente realizadas por D’Alessio IROL para CertiSur S.A.
Se autoriza la utilización total o parcial de este material con la condición de citar la fuente: CertiSur / D'Alessio IROL
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
CHIHUAHUA
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y
SOCIALES
JENNYFER VANNESA
RODRIGUEZ REYNA 274455
TEORIA DE LA INFORMACION
LA COMUNICACIÓN HUMANA
TAREA 1
PERIODO 1
22/08/2014
2. LA COMUNICACIÓN HUMANA
La comunicación se concibe como un sistema de
canales múltiples en el que el autor social participa
en todo momento, tanto si lo desea como si no: por
sus gestos, su mirada, su silencio e incluso su
ausencia.
3. 1.1 CONCEPTO DE COMUNICACIÓN DESDE
UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA.
El proceso de comunicación se puede comprender como
una red multidimensional, donde varios procesos se dan
simultáneamente y donde quienes intervienen son nudos
interceptores y, a la vez, redes por donde se van
construyendo los mensajes.
En síntesis hablar de comunicación desde una
perspectiva sistémica es comprenderla como una
relación interactiva y como una totalidad dinámica.
4. La comunicación es un todo integrado (verbal más no
verbal)
“la comunicación es una realidad emergente.” Morín, E.
Selección de la información
Selección acto de comunicar
Selección acto de entender o no
La información y el acto de comunicar.
Red multidimensional, distintos procesos, los que
intervienen son nudos interceptores y redes
constituyendo el mensaje.
5. HUMANA: SEMÁNICA, SINTÁCTICA,
PRAGMÁTICA
El estudio de la comunicación humana puede
subdividirse en las tres áreas:
Sintáctica: INFORMACIÓN
Semántica: SIGNIFICADO
Pragmática: EFECTOS EN LA
CONDUCTA
6. La comunicación puede definirse como el sistema de
comportamiento integrado que calibra, regulariza y
mantiene y, por ello, hace posibles las relaciones entre
las personas.
Las propias reglas de conducta e interacción no sólo
existen, sino también son de naturaleza increíblemente
repetitiva y estructurada.
Se busca en la observación de la conducta humana la
redundancia, es decir, estas reglas, pautas, de
interacciones repetitivas y estructuradas.
7. 1.3 AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
Etimológicamente los axiomas significan lo que es
digno de ser estimado, creído o valorado.
El significado más simple directo de este axioma es
que cuando dos o más personas se relacionan
entre sí no es posible que no se trasmitan
mensajes.
NO ES POSIBLE NO COMUNICARSE.
8. Toda comunicación tiene un aspecto de
contenido y un aspecto relacional.
TODO MENSAJE TIENE DOS TIPOS DE
“SIGNIFICADOS”
La naturaleza de la relación depende de la
puntuación de las secuencias de comunicación
entre los comunicantes.
Los seres humanos se comunican tanto digital
como analógicamente.
Todos los intercambios comunicacionales son
simétricos o complementarios
9. 1.4 CONTEXTO CIENTÍFICO
¿Cuál es el contexto científico en el que se
construye este concepto de comunicación?
Todo “efecto” retro actúa sobre su causa, todo
proceso debe estar concebido según un esquema
circular.
La idea es simple, pero sus implicaciones son
importantes, sobre todo cuando se introduce la
idea de sistema.
10. Los investigadores que reaccionan en contra el modelo
verbal, voluntario y consciente de la comunicación,
llamarán comunicación a toda utilización de esos
códigos.
En consecuencia no es posible no comunicarse.
Desde que un individuo abre la boca y le habla a otro
individuo, utiliza, una multitud de reglas de formación del
lenguaje, nivel del lenguaje, al tema abordado, al lugar,
giros, tiempos, etc.
Del conjunto del sistema del comportamiento la palabra
no es más que un subsistema.
11. La comunicación es un proceso social permanente
que integra múltiples modos de comportamiento:
palabra, gesto, mirada, mímica, espacio, etc.
No hay una oposición entre comunicación verbal y
no verbal la comunicación es un todo integrado.