1. Teorías del Aprendizaje Coordinadora: Marlene Villegas

2. Teorías del aprendizaje Teoría de Vigotsky Teoría De Jean Piaget Teoría Cognitiva Teoría de David Ausubel Teoría de Bruner Teoría de Gowin Teoría de Novak El ser humano trae consigo un código genético El desarrollo de las funciones psicológicas se dan primero en el plano social y luego en el individual El niño tiene maneras de pensar específicas que lo diferencia del adulto El niño se construye progresivamente a lo largo de su vida Las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos El aprendizaje por descubrimiento debe darse como estrategia de enseñanza y lograr un aprendizaje significativo El niño no adquiere las reglas gramaticales sino que antes aprende a utilizar el lenguaje Es una teoría de cambio pero se preocupa mucho más del estudio de lo que sucede en la educación Sostiene que el pensamiento racional esta basado en la estructura conceptual que un individuo adquiere

3. La Metacognición

4. Metacognición Conocimiento Concientización Control Naturaleza de Procesos Conocer objetivos Estimulo Acto de pensar Pensamiento Reflexión Elección de estrategias Observación de procesos Evaluación de resultados

5. Condición Humana

6. CONDICIÓN HUMANA Experiencia del Ser Humano Limitaciones Especialidad Temporalidad Lugar Tiempo Exterioridad Significaciones-camino Interioridad Ensimismamiento Alteración Actividad Psíquica Corporalidad Cuerpo y Alma Expresión Comunicación Propio YO Unidad del Ser Humano Ser independiente Persona Acción Humana Toma de decisiones Actv. Productiva Técnica Dimensión Ética Individuo Núcleo Gordiano Limitaciones Si mismo