2. JEAN PIAGET
Nace el 9 de agosto del año
1896 en Suiza
Epistemólogo, psicólogo y
biólogo
Creador de la epistemología
genética
Interesado en la inteligencia de
los niños
Muere en el año 1980
3. “Los seres humanos somos
inteligentes a todas las edades
de maneras diferentes”
4. TEORIA DEL DESARROLLO DE PIAGET
Planteamientos básicos
Influencias en el desarrollo
Tendencias básicas en el pensamiento
Cuatro etapas del desarrollo cognitivo
5. EL APRENDIZAJE ES UNA
CONSTRUCCIÓN
La integración de estímulos se logra
mediante ASIMILICIÓN inicial al
esquema de respuesta y por medio de
ACOMODACIÓN de las respuestas a ese
estímulo
6. EL PROCESO DE EQUILIBRIO ENTRE
ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN SE
ESTABLECE EN 3 NIVELES:
Entre los esquemas del sujeto y los
acontecimientos externos
Entre los propios esquemas del sujeto
Se traduce en una integración jerárquica de
esquemas
7. PROPONE 4 ETAPAS DEL
DESARROLLO COGNITIVO:
Sensorio-motor
Pre-operacional
De las operaciones concretas
De las operaciones formales
8. ETAPA SENSORIO-MOTOR
Desde los 0 a los 2 años de edad
aproximadamente
El niño muestra una intensa
curiosidad por el mundo que los
rodea
9. ETAPA PRE-OPERACIONAL
Desde los 2 a los 7 años de edad
aproximadamente
El pensamiento del niño es mágico y
egocéntrico
10. ETAPA DE LAS OPERACIONES
CONCRETAS
Desde los 7 a los 11 años de edad
aproximadamente
El pensamiento del niño es literal y
concreto
La formulación del pensamiento es
abstracta y sobrepasa su captación
11. ETAPA DE LAS OPERACIONES
FORMALES
Comienza a los 11 años
aproximadamente y es el nivel adulto
El pensamiento es capaz de realizar altas
abstracciones
12. CONOCIMIENTO PARA PIAGET
Se construye en forma activa, no se
recibe de forma pasiva
Proceso que se da en seres vivos y
activos
Es una forma de actividad
