Buenas tardes les comparto esta presentación, espero les guste, es acerca del enoque constructivista de Jean Piaget.

1. El enfoque constructivista de Jean Piaget

2. Jean William Piaget nació en suiza el 9 de agosto de nace 1896 falleció (
1980)
Filosofo ,biólogo y psicólogo
Es el creador de la teoría evolutiva de los estadios del desarrollo cognitivo
Se le ha considerado como el padre de la psicología cognitiva
En 1955 Piaget creo el centro internacional de epistemología genética que
dirigió hasta su muerte

3. Objetivo
Exponer lo mas relevante del desarrollo del niño bajo la
perspectiva según la teoría de jean Piaget.
Que La teoría del constructivismo se encarga de
Analizar y comprender el trabajo de manera mas eficaz
y entendible.
Que los alumnos tengan un mejor conocimiento hacia
la información deseada .
Que el alumno interactúe para un mejor conocimiento
de aprendizaje

4. La teoría de PIAGET descubre los estadios de desarrollo
constructivista desde la infancia a la adolescencia: cómo las
estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos,
se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se
internalizan durante el segundo año de vida como modelos de
pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en
complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta.

8. Epistemología genética
epistemología genética
Ciencia que estudia las ciencias
Investigación de las capacidades
cognitivas
Campo de la biología que
estudia los genes
Investigación del génesis del
pensamiento humano
Investigación de
la génesis del
conocimiento
humano

12. El núcleo central de la epistemología genética consiste en una
explicación del desarrollo de la inteligencia como un proceso
según fases o génesis, cada una de las cuales representa un
estadio del equilibrio que se produce entre el organismo y el medio
a través de determinados mecanismos de interrelación.
El ser humano al nacer es un individuo biológico
El aprendizaje depende del desarrollo
El papel del lenguaje en el desarrollo lo planeaba como elemento
importante ya que no tomaba en cuenta la sociedad ( interacción)
En el desarrollo del niño no interviene otras personas solo el
infante por medio del descubrimiento
El niño aprende mediante sus acciones, explorando y de manera
individual

13. Conclusiones
 Piaget nos habla de las etapas la sensorio motora la etapa
pre operacional y las etapas de operación concreta y etapas
de operación formales todas sus propuestas se fundamentan
en las investigaciones experimentales sobre el desarrollo
evolutivo del pensamiento en la niñez así como se centra de
la pedagogía consiste en desarrollar en los niños una actitud
científica frente al mundo el niño es estudiado como un ser
biológico que se adapta a entornos cambiantes
 La epistemología su objeto es estudiar como aumentan los
conocimientos paso a paso como el ser humano a lo largo de
su desarrollo identificando cada avance y cada dificultad.