Este documento presenta los principios y postulados de las teorías humanistas en psicología del aprendizaje de autores como Maslow, Rogers y otros. Describe la jerarquía de necesidades de Maslow y las condiciones necesarias para el aprendizaje significativo según Rogers. Además, propone que los métodos humanistas en educación deben enfocarse en desarrollar la individualidad, fomentar sentimientos positivos y usar técnicas como la discusión y bitácoras personales.