Este documento describe tres teorías implícitas sobre la enseñanza: la teoría directa, que se enfoca en la relación entre los elementos del aprendizaje; la teoría interpretativa, que incluye las actividades del estudiante para interpretar la información; y la teoría constructiva, donde la información se presenta de diferentes maneras para que el conocimiento se adquiera de la mejor manera. Las teorías implícitas también influyen en las prácticas educativas ya que el aprendizaje depende de cómo se accede e interpreta la

1. TEORÍAS IMPLICITAS
Nos dice que son puntos de vistas de docentes sobre la forma de trabajo en la
educación en cuanto a sus creencias en cuanto a la relacion maestro-alumno y su
forma de trabajo en el aula.Existen tres tipos de teorías:
TEORIA DIRECTA.- trata de la relacion que se tienen con los elementos
que conlleva el aprendizaje.
TEORIA INTERPRETATIVA.- Incluye las actividades del que adquiere el
aprndizaje osea el alumno, ya que el que intrepreta informacion para que
tenga un buen aprendizaje.
TEORIA CONSTRUCTIVA.- La informacion se pueden darla distintos
docentes de distinta manera pero siempre se tiene que buscar que el
conocimiento se pueda adquirir de la mejor manera porque el objetivo es
aprender.
Las teorias implicitas tambien tienen implicaciones en las practicas educativas, ya
que el aprendizaje depende del acceso a la realidad o mas bien a la justificcacion,
verdad, objetividad), explicar e interpretar lo que se aprende y esto ayude a las
mejora de lenguaje y tambien que forma a los propios formadores ya que dia a dia
se aprende, y quien sea lo hace.
Mediante un analisis e informacion que se pudo recopilar, de las teorias supimos
que:
Que en los docentes en formacion predomina la enseñanza combinada a la que se
refiere tanto a la constructivista y a la tradicional ya que tambien se toman en
cuenta a los docentes con más experiencias pero que a las ves son
tradicionalistas pero como tambien nos encontramos en formacion entonces
vamos adquiriendo aprendizajes constructivos.