Es una ayuda para los alumnos, con la cual comprendan mejor los movimientos voluntarios e involuntarios, en esta presentación tendrán que resolver algunos ejercicios de acuerdo a la edad y dificultad de la lección.
El documento presenta una guía para una clase de educación religiosa sobre el tema del testimonio como manifestación de la autenticidad humana. Expone los objetivos, contenidos y métodos didácticos para el periodo. Los contenidos incluyen el testimonio de los pueblos a través de la historia y la Biblia, y la responsabilidad de dar testimonio. Los estudiantes aprenderán a través de lecturas, discusión y ejercicios cómo diferentes personas y pueblos han dado testimonio a través de la historia.
Este documento describe varias instituciones públicas como la municipalidad, el hospital, la escuela, los bomberos, el correo, la biblioteca pública y carabineros. Explica brevemente las funciones de cada una. También menciona que las instituciones privadas dependen de aportes de personas y organizan colectas para recaudar fondos para beneficiar a la comunidad. Algunos ejemplos son el Hogar de Cristo y un Techo para Chile.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad de aprendizaje de saludos en inglés. Instruye al estudiante a trazar y colorear líneas junto a los saludos, repasar los saludos con la maestra y escribirlos en el cuaderno, y completar una sopa de letras coloreando palabras clave asignadas a colores específicos.
Este documento proporciona información sobre las computadoras y sus componentes. Explica que las computadoras son máquinas electrónicas diseñadas para facilitar el trabajo y la vida de las personas. Describe los diferentes tipos de computadoras como computadoras personales estacionarias, portátiles y PDA. También describe los componentes internos y externos de las computadoras como el hardware, software, periféricos, unidades de almacenamiento y sistemas operativos.
Este documento trata sobre los conceptos básicos de los conjuntos. Explica que un conjunto es una colección de elementos que comparten una característica común y que pueden representarse utilizando llaves o diagramas de Venn. También describe que los conjuntos se determinan por extensión, escribiendo sus elementos separados por comas, o por comprensión, y que se pueden realizar operaciones entre conjuntos como la unión, que forma un nuevo conjunto con todos los elementos de los conjuntos unidos, y la intersección, que forma un conjunto con los elementos comunes entre los conjuntos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la práctica de valores para una sana convivencia familiar y social. La guía contiene cuatro unidades con actividades para que los estudiantes descubran, practiquen y apliquen valores como el respeto, la amabilidad y la convivencia en comunidad. El objetivo es que los estudiantes construyan actitudes positivas a través del diálogo y la reflexión sobre los valores.
Este documento presenta módulos de emprendimiento para instituciones educativas secundarias. Los módulos buscan desarrollar conocimientos y capacidades emprendedoras en los adolescentes utilizando metodologías lúdicas, experimentales y protagónicas. Los temas incluyen exploración personal, creatividad e innovación, planificación y presupuesto, y emprendimiento social y financiero. El objetivo es formar una cultura de emprendimiento que prepare a los jóvenes para oportunidades económicas y contribuya a su des
El documento describe los objetivos y contenidos de una unidad sobre el mundo animal. La unidad busca que los estudiantes observen, describan y clasifiquen animales vertebrados e invertebrados. Incluye preguntas sobre las características y clasificaciones de diferentes animales, como si tienen o no columna vertebral, y cómo se clasifican en grupos como crustáceos, insectos y moluscos.
El documento presenta una guía para una clase de educación religiosa sobre el tema del testimonio como manifestación de la autenticidad humana. Expone los objetivos, contenidos y métodos didácticos para el periodo. Los contenidos incluyen el testimonio de los pueblos a través de la historia y la Biblia, y la responsabilidad de dar testimonio. Los estudiantes aprenderán a través de lecturas, discusión y ejercicios cómo diferentes personas y pueblos han dado testimonio a través de la historia.
Este documento describe varias instituciones públicas como la municipalidad, el hospital, la escuela, los bomberos, el correo, la biblioteca pública y carabineros. Explica brevemente las funciones de cada una. También menciona que las instituciones privadas dependen de aportes de personas y organizan colectas para recaudar fondos para beneficiar a la comunidad. Algunos ejemplos son el Hogar de Cristo y un Techo para Chile.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad de aprendizaje de saludos en inglés. Instruye al estudiante a trazar y colorear líneas junto a los saludos, repasar los saludos con la maestra y escribirlos en el cuaderno, y completar una sopa de letras coloreando palabras clave asignadas a colores específicos.
Este documento proporciona información sobre las computadoras y sus componentes. Explica que las computadoras son máquinas electrónicas diseñadas para facilitar el trabajo y la vida de las personas. Describe los diferentes tipos de computadoras como computadoras personales estacionarias, portátiles y PDA. También describe los componentes internos y externos de las computadoras como el hardware, software, periféricos, unidades de almacenamiento y sistemas operativos.
Este documento trata sobre los conceptos básicos de los conjuntos. Explica que un conjunto es una colección de elementos que comparten una característica común y que pueden representarse utilizando llaves o diagramas de Venn. También describe que los conjuntos se determinan por extensión, escribiendo sus elementos separados por comas, o por comprensión, y que se pueden realizar operaciones entre conjuntos como la unión, que forma un nuevo conjunto con todos los elementos de los conjuntos unidos, y la intersección, que forma un conjunto con los elementos comunes entre los conjuntos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la práctica de valores para una sana convivencia familiar y social. La guía contiene cuatro unidades con actividades para que los estudiantes descubran, practiquen y apliquen valores como el respeto, la amabilidad y la convivencia en comunidad. El objetivo es que los estudiantes construyan actitudes positivas a través del diálogo y la reflexión sobre los valores.
Este documento presenta módulos de emprendimiento para instituciones educativas secundarias. Los módulos buscan desarrollar conocimientos y capacidades emprendedoras en los adolescentes utilizando metodologías lúdicas, experimentales y protagónicas. Los temas incluyen exploración personal, creatividad e innovación, planificación y presupuesto, y emprendimiento social y financiero. El objetivo es formar una cultura de emprendimiento que prepare a los jóvenes para oportunidades económicas y contribuya a su des
El documento describe los objetivos y contenidos de una unidad sobre el mundo animal. La unidad busca que los estudiantes observen, describan y clasifiquen animales vertebrados e invertebrados. Incluye preguntas sobre las características y clasificaciones de diferentes animales, como si tienen o no columna vertebral, y cómo se clasifican en grupos como crustáceos, insectos y moluscos.
El documento presenta 5 problemas de división con números enteros. Cada problema presenta una división diferente con números dados y pregunta cuánto es el cociente o el divisor para obtener una división exacta. Se pide a los estudiantes que elijan las tarjetas con los números apropiados para maximizar o minimizar los cocientes en los últimos dos problemas.
Estas actividades de matemáticas están elaboradas para trabajar la numeración. Son ejercicios matemáticos para asimilar:
Descomposición numérica hasta la decena de millar
Lectura y escritura de números de cuatro y cinco cifras
Anteriores y posteriores
Ordenar cantidades...
Podéis encontrar más información y materiales relacionados con este tema en:
Aprendiendo desde mi ventana: http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
Juan tiene 400 canicas, ya que en el documento se indica que tiene 4 centenas, 0 decenas y 2 unidades, y al sumar 4 * 100 + 0 * 10 + 2 * 1 da como resultado 400 canicas.
El documento describe la diferencia entre seres vivos e inertes. Los seres vivos se caracterizan por nacer, crecer, reproducirse y morir, y necesitan agua, alimento, aire y luz solar para sobrevivir. Los seres inertes no cumplen con estas funciones vitales. El documento también explica que tanto los seres humanos, animales y plantas experimentan cambios a lo largo de su ciclo de vida, desde su nacimiento hasta la vejez y muerte.
Este documento contiene 8 oraciones cortas con palabras que contienen diferentes letras y combinaciones de letras. Presenta actividades como responder preguntas sobre las oraciones, completar frases con artículos determinados, y ordenar y clasificar palabras.
1. El documento presenta una lista de 8 temas relacionados con la computación. 2. Los temas incluyen conceptos como la computación, el hardware, el software, el humanware y el cuidado de las computadoras. 3. Cada tema contiene prácticas y ejercicios relacionados con el tema.
La libertad es la capacidad del ser humano de actuar o no actuar según su propio criterio y voluntad. Es decir la posibilidad que tenemos para decidir por nosotros mismos en las diferentes situaciones que se nos presenta en la vida.
El que es libre elige entre determinadas opciones el que considera mejor o más conveniente tanto para su bienestar como el de la sociedad.
Tengamos en cuenta que la libertad no es hacer lo que queramos sin responsabilidad, si no hacer lo correcto ante la sociedad. Una persona libre piensa muy bien lo que va a hacer antes de tomar una decisión.
La libertad es un valor trascendental, pero en la actualidad la libertad hay que ganarla día a día cumpliendo con nuestras obligaciones.
Es decir, que la libertad es aquello que permite al ser humano decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable de sus actos.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de primer grado sobre los órganos de los sentidos. La prueba contiene 10 preguntas con imágenes que ayudan a los estudiantes a identificar los cinco sentidos (vista, olfato, gusto, tacto y oído) y las funciones de cada uno.
El documento describe el compromiso de un estudiante de pedirle a sus padres que le lean un capítulo de la Biblia antes de dormir durante una semana. Explica brevemente que la Biblia fue escrita por hombres inspirados por el Espíritu Santo y que contiene 73 libros sagrados divididos entre el Antiguo Testamento con 46 libros y el Nuevo Testamento con 27 libros.
El documento clasifica las plantas en cuatro categorías según su utilidad: 1) Alimenticias, que son cultivadas para la alimentación humana e incluyen el arroz, piña y arveja; 2) Industriales, que proveen la materia prima para diversos productos como el pino, algodón y laurel; 3) Medicinales, que poseen virtudes curativas como la manzanilla, orégano y toronjil; y 4) Ornamentales, que adornan lugares y incluyen rosas, girasoles y orquídeas.
Este documento contiene una serie de problemas aritméticos de adición, sustracción, multiplicación y división sobre diferentes temas como libros, gallinas, profesores, flores, carpetas, niños, bolitas, caramelos, sacos de café, pasteles, nuevos soles, figuritas, panes, carritos, hojas, bolitas, lapiceros, chicles, polos, camisas, lapiceros, chapitas, piezas de rompecabezas, dulces, pasajeros, soles, frutas, prendas de vestir, figuras y más
El documento describe las unidades de medida del peso, incluyendo el kilogramo y el gramo. Explica que el peso mide la fuerza de la gravedad sobre un objeto mientras que la masa es una propiedad intrínseca del objeto. También describe cómo se pueden sumar y restar masas expresadas en diferentes unidades a través de conversiones.
Este documento resume tres formas de clasificar plantas: 1) Según su tamaño en árboles, arbustos y plantas herbáceas; 2) Según su forma de reproducirse en plantas sin flor, con flor, gimnospermas y angiospermas; 3) Según sus beneficios para los humanos.
Este documento presenta una guía de ejercitación sobre lugares y entorno geográfico. Contiene tres actividades para identificar puntos cardinales y orientarse en el espacio. La primera actividad pide indicar direcciones usando puntos cardinales. La segunda muestra un dibujo y pide señalar la posición del sol y bosque, piscina y horizonte. La tercera completa oraciones con los puntos cardinales correctos para viajar a diferentes lugares en Chile.
Informe de conducta 2017 iep nj san jaoquin icaDerry Madroland
Este informe describe el rendimiento académico y la conducta de varios estudiantes de la Institución Educativa "Niño Jesús de San Joaquín" en Ica. Describe brevemente la conducta y el desempeño académico de cada estudiante, identificando áreas de mejora como la responsabilidad, la falta de técnicas de estudio, y problemas emocionales o familiares que afectan el aprendizaje.
El documento presenta un texto de lectura y preguntas sobre el mismo. El texto describe una excursión a una cueva llamada "Cueva de las Lechuzas" cerca de la ciudad de Tingo María, Perú. La cueva alberga miles de guácharos y murciélagos. Las preguntas buscan evaluar la comprensión lectora sobre detalles del texto como la ubicación y habitantes de la cueva.
El documento detalla los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la vida, el amor y bienestar, la protección médica, un nombre y nacionalidad, y un hogar y seguridad familiar. También enumera algunos deberes de los niños como guardar sus cosas, ayudar en casa, y respetar a los demás.
El documento trata sobre las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la niñez, pubertad, adolescencia, adultez y ancianidad. Explica los cambios físicos, emocionales y responsabilidades que ocurren en cada etapa. También incluye preguntas para evaluar la comprensión del lector sobre las características de cada periodo del ciclo vital humano.
Este documento presenta un plan de lección sobre flora y fauna de Chile. Los objetivos son explicar los conceptos de flora y fauna, crear un afiche promoviendo el cuidado de una especie, y valorar la importancia de proteger la flora y fauna del país. Los estudiantes definirán flora y fauna, crearán un afiche, y explicarán por qué es importante cuidar la biodiversidad chilena.
El esqueleto es el conjunto organizado de los huesos del cuerpo. Los huesos cumplen funciones como sostenernos, dar forma al cuerpo y proteger órganos vitales. El ser humano tiene 206 huesos de formas variadas como planos, largos y cortos. Es importante consumir alimentos ricos en calcio y evitar accidentes para cuidar nuestros huesos.
Tercero de primaria Movimientos voluntarios e involuntariosfelix
Este documento describe los movimientos voluntarios e involuntarios. Los movimientos voluntarios son aquellos que se realizan de manera consciente, como caminar o escribir. Los movimientos involuntarios ocurren sin pensarlos, como los latidos del corazón o parpadear. Se proporcionan ejemplos de movimientos involuntarios como la digestión y la respiración. Finalmente, se incluye un crucigrama relacionado con estos temas.
El documento describe las principales partes del sistema nervioso central y periférico del cuerpo humano, incluyendo el cerebro, médula espinal, hipotálamo y nervios. Explica que el cerebro está dividido en hemisferios y controla funciones como el equilibrio y movimiento, la hipotálamo regula la temperatura y sensaciones como el hambre, y los nervios permiten tanto movimientos voluntarios como involuntarios y reflejos.
El documento presenta 5 problemas de división con números enteros. Cada problema presenta una división diferente con números dados y pregunta cuánto es el cociente o el divisor para obtener una división exacta. Se pide a los estudiantes que elijan las tarjetas con los números apropiados para maximizar o minimizar los cocientes en los últimos dos problemas.
Estas actividades de matemáticas están elaboradas para trabajar la numeración. Son ejercicios matemáticos para asimilar:
Descomposición numérica hasta la decena de millar
Lectura y escritura de números de cuatro y cinco cifras
Anteriores y posteriores
Ordenar cantidades...
Podéis encontrar más información y materiales relacionados con este tema en:
Aprendiendo desde mi ventana: http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
Juan tiene 400 canicas, ya que en el documento se indica que tiene 4 centenas, 0 decenas y 2 unidades, y al sumar 4 * 100 + 0 * 10 + 2 * 1 da como resultado 400 canicas.
El documento describe la diferencia entre seres vivos e inertes. Los seres vivos se caracterizan por nacer, crecer, reproducirse y morir, y necesitan agua, alimento, aire y luz solar para sobrevivir. Los seres inertes no cumplen con estas funciones vitales. El documento también explica que tanto los seres humanos, animales y plantas experimentan cambios a lo largo de su ciclo de vida, desde su nacimiento hasta la vejez y muerte.
Este documento contiene 8 oraciones cortas con palabras que contienen diferentes letras y combinaciones de letras. Presenta actividades como responder preguntas sobre las oraciones, completar frases con artículos determinados, y ordenar y clasificar palabras.
1. El documento presenta una lista de 8 temas relacionados con la computación. 2. Los temas incluyen conceptos como la computación, el hardware, el software, el humanware y el cuidado de las computadoras. 3. Cada tema contiene prácticas y ejercicios relacionados con el tema.
La libertad es la capacidad del ser humano de actuar o no actuar según su propio criterio y voluntad. Es decir la posibilidad que tenemos para decidir por nosotros mismos en las diferentes situaciones que se nos presenta en la vida.
El que es libre elige entre determinadas opciones el que considera mejor o más conveniente tanto para su bienestar como el de la sociedad.
Tengamos en cuenta que la libertad no es hacer lo que queramos sin responsabilidad, si no hacer lo correcto ante la sociedad. Una persona libre piensa muy bien lo que va a hacer antes de tomar una decisión.
La libertad es un valor trascendental, pero en la actualidad la libertad hay que ganarla día a día cumpliendo con nuestras obligaciones.
Es decir, que la libertad es aquello que permite al ser humano decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable de sus actos.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de primer grado sobre los órganos de los sentidos. La prueba contiene 10 preguntas con imágenes que ayudan a los estudiantes a identificar los cinco sentidos (vista, olfato, gusto, tacto y oído) y las funciones de cada uno.
El documento describe el compromiso de un estudiante de pedirle a sus padres que le lean un capítulo de la Biblia antes de dormir durante una semana. Explica brevemente que la Biblia fue escrita por hombres inspirados por el Espíritu Santo y que contiene 73 libros sagrados divididos entre el Antiguo Testamento con 46 libros y el Nuevo Testamento con 27 libros.
El documento clasifica las plantas en cuatro categorías según su utilidad: 1) Alimenticias, que son cultivadas para la alimentación humana e incluyen el arroz, piña y arveja; 2) Industriales, que proveen la materia prima para diversos productos como el pino, algodón y laurel; 3) Medicinales, que poseen virtudes curativas como la manzanilla, orégano y toronjil; y 4) Ornamentales, que adornan lugares y incluyen rosas, girasoles y orquídeas.
Este documento contiene una serie de problemas aritméticos de adición, sustracción, multiplicación y división sobre diferentes temas como libros, gallinas, profesores, flores, carpetas, niños, bolitas, caramelos, sacos de café, pasteles, nuevos soles, figuritas, panes, carritos, hojas, bolitas, lapiceros, chicles, polos, camisas, lapiceros, chapitas, piezas de rompecabezas, dulces, pasajeros, soles, frutas, prendas de vestir, figuras y más
El documento describe las unidades de medida del peso, incluyendo el kilogramo y el gramo. Explica que el peso mide la fuerza de la gravedad sobre un objeto mientras que la masa es una propiedad intrínseca del objeto. También describe cómo se pueden sumar y restar masas expresadas en diferentes unidades a través de conversiones.
Este documento resume tres formas de clasificar plantas: 1) Según su tamaño en árboles, arbustos y plantas herbáceas; 2) Según su forma de reproducirse en plantas sin flor, con flor, gimnospermas y angiospermas; 3) Según sus beneficios para los humanos.
Este documento presenta una guía de ejercitación sobre lugares y entorno geográfico. Contiene tres actividades para identificar puntos cardinales y orientarse en el espacio. La primera actividad pide indicar direcciones usando puntos cardinales. La segunda muestra un dibujo y pide señalar la posición del sol y bosque, piscina y horizonte. La tercera completa oraciones con los puntos cardinales correctos para viajar a diferentes lugares en Chile.
Informe de conducta 2017 iep nj san jaoquin icaDerry Madroland
Este informe describe el rendimiento académico y la conducta de varios estudiantes de la Institución Educativa "Niño Jesús de San Joaquín" en Ica. Describe brevemente la conducta y el desempeño académico de cada estudiante, identificando áreas de mejora como la responsabilidad, la falta de técnicas de estudio, y problemas emocionales o familiares que afectan el aprendizaje.
El documento presenta un texto de lectura y preguntas sobre el mismo. El texto describe una excursión a una cueva llamada "Cueva de las Lechuzas" cerca de la ciudad de Tingo María, Perú. La cueva alberga miles de guácharos y murciélagos. Las preguntas buscan evaluar la comprensión lectora sobre detalles del texto como la ubicación y habitantes de la cueva.
El documento detalla los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la vida, el amor y bienestar, la protección médica, un nombre y nacionalidad, y un hogar y seguridad familiar. También enumera algunos deberes de los niños como guardar sus cosas, ayudar en casa, y respetar a los demás.
El documento trata sobre las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la niñez, pubertad, adolescencia, adultez y ancianidad. Explica los cambios físicos, emocionales y responsabilidades que ocurren en cada etapa. También incluye preguntas para evaluar la comprensión del lector sobre las características de cada periodo del ciclo vital humano.
Este documento presenta un plan de lección sobre flora y fauna de Chile. Los objetivos son explicar los conceptos de flora y fauna, crear un afiche promoviendo el cuidado de una especie, y valorar la importancia de proteger la flora y fauna del país. Los estudiantes definirán flora y fauna, crearán un afiche, y explicarán por qué es importante cuidar la biodiversidad chilena.
El esqueleto es el conjunto organizado de los huesos del cuerpo. Los huesos cumplen funciones como sostenernos, dar forma al cuerpo y proteger órganos vitales. El ser humano tiene 206 huesos de formas variadas como planos, largos y cortos. Es importante consumir alimentos ricos en calcio y evitar accidentes para cuidar nuestros huesos.
Tercero de primaria Movimientos voluntarios e involuntariosfelix
Este documento describe los movimientos voluntarios e involuntarios. Los movimientos voluntarios son aquellos que se realizan de manera consciente, como caminar o escribir. Los movimientos involuntarios ocurren sin pensarlos, como los latidos del corazón o parpadear. Se proporcionan ejemplos de movimientos involuntarios como la digestión y la respiración. Finalmente, se incluye un crucigrama relacionado con estos temas.
El documento describe las principales partes del sistema nervioso central y periférico del cuerpo humano, incluyendo el cerebro, médula espinal, hipotálamo y nervios. Explica que el cerebro está dividido en hemisferios y controla funciones como el equilibrio y movimiento, la hipotálamo regula la temperatura y sensaciones como el hambre, y los nervios permiten tanto movimientos voluntarios como involuntarios y reflejos.
El documento describe cómo el cerebro coordina los movimientos del cuerpo y permanece despierto mientras los demás órganos duermen. Explica que el cerebro tiene una superficie compleja con hendiduras y pliegues, y está compuesto de partes como el lóbulo frontal y la amígdala. También distingue entre movimientos voluntarios e involuntarios, dando como ejemplos latidos del corazón y respirar como involuntarios, y caminar y escribir como voluntarios.
Este documento describe dos tipos de respuestas del cuerpo humano: respuestas voluntarias e involuntarias. Las respuestas voluntarias son aquellas que podemos controlar, como saltar o escribir, y son ordenadas por el cerebro. Las respuestas involuntarias, como estornudar o latidos del corazón, no pueden ser controladas y son ordenadas por la médula espinal y el bulbo raquídeo.
Este documento trata sobre la salud y el sistema nervioso humano. Explica que la salud es un estado de bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de enfermedad. Describe las funciones del sistema nervioso central, incluyendo el cerebro, médula espinal, cerebelo y más. También cubre los tipos de movimientos voluntarios e involuntarios, y cómo el acto reflejo protege al cuerpo de manera automática. Incluye actividades como un crucigrama sobre estos temas.
La respiración es importante para la vida cotidiana y la supervivencia. Ayuda a introducir oxígeno en los pulmones y expulsar dióxido de carbono del cuerpo a través de la boca, nariz, tráquea y pulmones. Sirve para la voz al proveer aire para la fonación, y ayuda a relajar el cuerpo tanto física como emocionalmente a través del vínculo entre las emociones y los músculos.
TÉCNICAS DE AUTORREGULACIÓN DE EMOCIONES Y HABILIDADES SOCIALES.pptxAriadnaBosch1
El documento describe varias técnicas de autorregulación emocional y relajación como la mindfulness, ejercicios de respiración y diario de emociones. La mindfulness implica estar consciente en el presente y centrarse en la respiración. Los ejercicios de respiración como la técnica STOP ayudan a relajarse. El diario de emociones permite registrar las emociones, pensamientos y conductas para analizar patrones y mejorar la gestión emocional.
Este documento presenta un taller sobre aprendizaje en movimiento y las diferentes disposiciones corporales y emocionales básicas. Explica que cada parte del cerebro (reptiliano, límbico y neocortical) aprende de manera diferente, a través de la repetición el cuerpo, la inmersión las emociones y la comprensión la mente. Luego describe las cinco disposiciones básicas - centro, estabilidad, determinación, apertura y flexibilidad - asociando cada una con una postura corporal, emoción y forma de
El documento habla sobre la importancia de la respiración para la voz, el cuerpo y la relajación. Explica que la respiración provee oxígeno y remueve gases de desecho, ayudando a la fonación vocal. También ayuda a relajar el cuerpo física y emocionalmente mediante un vínculo bi-direccional entre las emociones y los músculos. Finalmente, la respiración es fundamental para la emisión de voz de los actores.
Este documento presenta información sobre la motricidad humana y conceptos relacionados como la psicomotricidad y la expresión corporal. Aborda temas como la coordinación, el equilibrio, la agilidad, el esquema corporal, la cinésica, la lengua de signos y consejos para exposiciones orales. El documento contiene preguntas y una sección de bibliografía al final.
Este documento trata sobre la comunicación no verbal y verbal. Explica que el 70% de la comunicación entre personas es no verbal y sólo un 30% es verbal. También describe conceptos como la ética, la moral, las pulsiones humanas según Freud, y los diferentes tipos de comunicación no verbal como la kinésica, la paralingüística y la proxémica.
Este documento discute la importancia de la respiración para la salud emocional y física. Explica que la respiración inadecuada, como retener el aliento, limita la movilidad y reduce las sensaciones, y es la base de problemas como la ansiedad y la depresión. También describe dos tipos comunes de respiración perturbada - torácica y diafragmática - y cómo estas reflejan personalidades esquizoide y neurótica respectivamente. Concluye que una respiración saludable involucra el movimiento unitario del cuerpo ent
Este documento describe diferentes técnicas para controlar las emociones como la ansiedad y la ira. Explica que las emociones son reacciones naturales pero que a veces pueden ser negativas. Presenta cuatro técnicas: 1) Respiración profunda para controlar las reacciones fisiológicas, 2) Detención del pensamiento para reemplazar pensamientos negativos con positivos, 3) Relajación muscular para relajar los músculos imaginando un lugar pacífico, y 4) Ensayo mental para imaginar situaciones estresantes de forma
Este documento trata sobre técnicas de comunicación verbal y no verbal. Explica que la mirada y la postura corporal son elementos importantes de la comunicación no verbal. Recomienda mirar a todos los miembros del grupo durante una presentación y mantener una buena postura. También describe los gestos como otra forma de comunicación no verbal que puede expresar sentimientos y apoyar el mensaje verbal.
Este documento describe las emociones, incluyendo que son procesos innatos que involucran componentes cognitivos, neurofisiológicos y de comportamiento. Las emociones tienen funciones adaptativas, motivacionales y comunicativas. Se procesan principalmente en el sistema límbico del cerebro. Las emociones básicas incluyen el miedo, la sorpresa, la aversión, la ira, la alegría y la tristeza.
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación no verbal. Explica que la comunicación no verbal incluye gestos, expresiones faciales y movimientos corporales y representa alrededor del 65% de toda la comunicación interpersonal. Además, clasifica los diferentes tipos de actos no verbales como emblemas, ilustradores, reguladores y adaptadores y describe brevemente cada categoría y su función en la comunicación. Por último, destaca tres disciplinas clave para el estudio de la comunicación no verbal: la paralingüística, la kinesia y la proxémica
El documento describe diferentes tipos de ejercicios corporales realizados en una clase de expresión corporal, incluyendo movimientos de articulaciones, ejercicios de movimiento, respiración, masaje, postura y ejercicios de confianza. Luego explica cómo estos ejercicios podrían aplicarse en la profesión de psicología, por ejemplo, los movimientos de articulaciones y ejercicios podrían usarse para evaluar la coordinación, la respiración es fundamental para el sueño y bienestar, y los ejercicios
El documento describe diferentes tipos de ejercicios corporales realizados en una clase de expresión corporal, incluyendo movimientos de articulaciones, ejercicios de movimiento, respiración, masaje, postura y ejercicios de confianza. Luego explica cómo estos ejercicios podrían aplicarse en la profesión de psicología, por ejemplo, los movimientos de articulaciones y ejercicios podrían usarse para evaluar la coordinación, la respiración es fundamental para el sueño y bienestar, y los ejercicios
Nuestra biología está hecha para el movimiento casi constante. Sin este nivel de movimiento corporal se producen desajustes a nivel de salud y de la calidad de vida en general.
Los costos que pagamos por el sedentarismo son altos y uno de ellos es la desaparición de la sensación de satisfacción después de haber activado el organismo. Entonces, podemos afirmar que las sensaciones corporales en general se hacen paulatinamente imperceptibles.
Mover el cuerpo activa sistemas fisiológicos que generan substancias que influyen directamente en el estado de ánimo de las personas
Similar a TERCERO DE PRIMARIA B1 Movimientos voluntarios e involuntarios (20)
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Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
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TEMA 15 Recursos naturales y espacios económicosfelix
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La evolución de los seres vivos Sexualidad sanafelix
Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo (relación entre el medioambiente, las características adaptativas y la sobrevivencia).
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TERCERO DE PRIMARIA B1 Movimientos voluntarios e involuntarios
1. Movimientos voluntarios e involuntarios
Maestro: Félix Mireles Barrera
Ciclo 2014-2015
Escuela primaria Profr. Pedro Rubén Nava C
2. Es aquel movimiento en el que para
realizarlo lo piensas y estas en clara voluntad
de hacerlo tales como caminar, escribir,
hablar, etc...
3. Es aquel que lo realizas sin pensarlo tales
como los actos reflejos o cuando parpadeas,
es decir no lo piensas solo lo haces.
Ejemplos:
Los latidos del corazón.
La digestión.
La circulación de la sangre.
La respiración.
Estornudar.
Bostezar.
Entre otros movimientos…
4. Realiza el siguiente crucigrama:
HORIZONTAL
4. Se le llama así al conjunto
de los sistemas muscular y
óseo.
VERTICAL
1. Son los movimientos que no
controlamos y nuestro cuerpo
se mueve sin que lo
decidamos, como respiración,
parpadeo, latir del corazón,
etc. 2. Son los movimientos
que controlamos como
caminar, respirar, escribir,
nadar, saltar, etc. 3. El aparato
locomotor está coordinado por
el sistema...
5. Son ejemplos como parpadear,
respirar, latir del corazón, estos
movimientos pertenecen a los:
● ● Voluntarios
La radiografía es algo parecido a
una:
● ● Rayos “X”
Los descubrió Wilhelm Roentgen en
1895 por accidente.
● ● Huesos
Los rayos “X” atraviesan la piel, los
músculos y la grasa, pero no
atraviesa a los:
● ● Involuntarios
Son ejemplos como caminar, escribir,
brincar, etc. Estos pertenecen a los
movimientos:
● ● Fotografía