La cosmovisión maya se basa en la armonía entre el ser humano, la naturaleza y el universo. Los principios y valores mayas incluyen el respeto a la vida, la madre tierra y los mayores, así como la solidaridad, el equilibrio y la complementariedad entre todos los seres. La educación maya enseña estos principios a través del idioma materno, formando personas conscientes de su unidad con el cosmos.

1. COSMOVSIÓN, PRINCIPIOS Y VALORES MAYAS.
No. TEMA COMENTARIO
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Cosmovisión Maya:
Consiste en la forma de ver,
entender, comprender y absorber
las distintas manifestaciones de la
realidad y la vida. Es una manera
integral de intuir, sentir y pensar la
creación, las fuerzas creadoras y la
criatura.
Sistema de valores que interpreta y
relaciona, el mundo, la vida, las cosas y
el tiempo, es además, la explicación y
forma de dimensionar el Universo y la
Naturaleza.
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1.1. La Esencia de la Cosmovisión
Maya:
 Relación en unidad con lo
diverso, el universo y el
multiverso.
 Estar en equilibrio armónico con
la madre naturaleza.
 Buscar consenso y solidaridad
entre los seres humanos.
 Tener amplia libertad para ver y
estar en el mundo.
Nuestracosmovisiónesel sustento
más profundoque nuestrasabuelas
y abueloscrearonpara explicarnos
el origende lavida,el origeny el
desenvolvimientodeluniverso.

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1.2. Fundamentos de la Cosmovisión
Maya:
a. Inmersión consciente en el Cosmos.
b. Todo tiene vida, todo tiene un
protector.
c. Respeto permanente a la
naturaleza.
d. Las expresiones culturales son una
manifestación de la integralidad de
la filosofía, la ciencia y la
espiritualidad.
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2. Filosofía Maya:
Es la reflexión del modo de ver y
relacionarse con la naturaleza y el
entorno, su raíz es la creación y
evolución del mundo. Manera de
buscar y entender la esencia, causas y
finalidades de las cosas.
La cosmovisióndel PuebloMayaes
un sistemade valoresque
interpretayrelaciona,el mundo,la
vida,las cosas y el tiempo,es
además,laexplicaciónyformade
dimensionarel Universoyla
Naturaleza.
La esenciade lafilosofíamayase
encuentraensuconcepciónde los
seresvivos,sufraternidadhaciala
humanidadyalosastros del
cosmos,que conforman
unatotalidadarmónica,dulce y
libre,todoellounidoporel amor.

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3. Educación Maya:
Es el proceso de adquisición de los
principios, valores, conocimientos y
sabiduría de la cultura maya,
mediante el uso del idioma materno
como medio de comunicación, que
permite la formación de la persona.
La educaciónmayasindudafue una de las
mejoresyaque se aprendieronprincipiosy
valoresmayas.Comoel respetohaciala
madre tierra,entre otros
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4. Principios Mayas:
4.1. Unidad Natural y Cósmica
El Ser humano es parte de la tierra y
ella es parte del Ser humano. El Ser
humano es una partícula del macro
cosmos ya que es un microcosmos.
Aquí radica la diferencia, es parte
de… por eso se torna protector de…
Nosotroscomosereshumanossomos
parte de latierra y porsupuestolatierra
parte de nosotros
Por ese motivosomosprotectoresde la
misma.

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1.1. Transitoriedad
El ser humano es pasajero,
transitorio, sucesivo y cambiante en
el Cosmos y sobre la faz de la tierra.
Es por eso la importancia de las
generaciones tiernas, que son las
que dan continuidad a los pasos.
Somospasajeros,transitorios,sucesivosy
cambiantesenel cosmosy sobre lafaz de
la tierra.
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1.1. Diversidad:
Diferentes hilos haciendo un solo tejido.
La unidad natural y cósmica existe por la
diversidad de sus elementos, quienes
tienen un valor y una razón de existir.
SomosMaíz de diferentescolores.La
unidadnatural y cósmicaexiste porla
diversidadde suselementos,quienes
tienenunvalory unarazón de existir.

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1.1. Unidad:
La unidad integrada de todas
energías expande la diversidad que
contrae a todos los seres creados en
una misma dirección. La universal
atrae para sí toda la creación.
La unidadbuscaque todaslas diversidades
del universose juntenenunamisma
dirección.
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1.1. Complementariedad:
Lo que una persona es, se
complementa con el ser de las
demás personas. Hay
complementariedad con todo lo que
existe. De allí la hermandad entre
los seres humanos.
el serhumanoestá inmersoenel Cosmos,
esparte de la naturalezaenlaque todo
tiene vidayvalor.Las partesdel Todo se
complementan.

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1.1. Equilibrio:
El Cosmos y la Naturaleza se
gobiernan por la energía del
equilibrio con diferentes
manifestaciones a nivel macro y
micro, en dimensiones duales: frío-
caliente, luz-oscuridad, repulsión-
atracción.
todolo existente enlanaturalezase
complementaytodossomosresponsables
de mantenereste equilibrio.
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5. Valores Mayas
5.1. Reconocimiento de Ajaw
Como Formador y Creador:
Es la perduración de la existencia de
lo divino, de la energía creadora y
formadora, es la relación
armoniosa: Cosmos, ser humano y
naturaleza.
Respetaral cosmosel ajaw esel formadory
creador del universo,

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1.1. El Valor de la Vida:
Respeto al ser humano y a toda la
naturaleza, ya que todo tiene vida.
Desde el nacimiento el ser humano se
integra al Cosmos, se integra a la
armonía cósmica.
Todo loque existe tienesurazónde ser,su
funciónysu “protector”.
Los principales protectoresde lanaturaleza
son losanimales,portantolosseres
humanoshande serlosprotectoresde los
animales.
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1.1. La Sacralización de la
Naturaleza:
Primero fue creada la Madre
naturaleza, es por eso su carácter
sagrado porque guarda, genera y
desarrolla una energía que dinamiza
la existencia de todos los seres
vivientes.
Respetara lamadre tierraporque ella fue
creada antesque nosotros,sinellalos
humanosnoviviéramos.

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1.1. La Estrella de Cada Quién:
Cada persona brilla con luz propia.
Todas las personas son importantes y
todos tienen una misión, una estrella
y una luz que compartir con los
demás.
Es la fuerzay laprotecciónque trae todo
serhumanodesde suconcepción(“tenerel
don”).Se manifiestadurante todanuestra
vida.
Contribuye areconocerladignidaddel
hombre y lamujer,del niño,del jovenydel
anciano,segúnsu‘ch’umial paraprestarun
servicioasu comunidad.
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1.1. La Solidaridad:
La persona en su vida diaria debe
manifestar su solidaridad con los
esfuerzos comunitarios y sociales. La
expresa su solidaridad, cooperación
y ayuda mutua.
Comosereshumanosdebemosde mostrar
nuestrasolidaridad,nosoloconlafamilia
sinoque tambiéncontoda lasociedady
nuestranaturaleza.

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1.1. Complementariedad:
La persona valora a todos los seres
humanos, hombres y mujeres,
satisface sus necesidades materiales
y espirituales, está consciente de ser
un elemento más del universo, no
más ni menos que las estrellas y los
animales.
La complementariedadeslaexpresión
dialécticade larelacionalidadfundamental.
El ideal noesel extremo,loopuestode lo
diferente,sinolaintegraciónarmoniosade
losdos aspectos complementarios,como
unióndinámicarecíprocade vida.
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1.1. El Respeto
La persona debe manifestar
actitudes de respeto a los otros
seres humanos, la naturaleza y a la
espiritualidad.
El respetoesunvalorprimordial.
Nosotros comomayas debemosrespetar
desde lossereshumanoshastala
naturalezapropia.

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1.1. Lo sagrado de naturaleza, el
universo y la vida:
Comprensión y reverencia a la
naturaleza, el universo y la vida por
considerarla sagrado.
Este valor se expresaenel reconocimiento
de la existenciadel Corazóndel Cieloque
escentro o energíadel Universo.
Para vivenciareste valorse creóy
perfeccionóel actual calendariolunaro
sagrado mayade 260 días, que resultande
la combinaciónmatemáticayespiritual de
20 categorías y 13 grados de valor.
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1.1. El agradecimiento
La persona manifiesta actitudes de
agradecimiento a los diferentes
ambientes sociales.
No se regalaloque no sirve.Se buscalo
mejorpara expresargratitud.
Todo loque estáalrededorse agradece,
por mínimoque sea(estoconstituye un
gran vínculode unidady solidaridad).

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6. Valores Para Formación del Ser
Humano:
6.1. El Trabajo en la Vida:
Es primordial por la subsistencia
humana. Es espacio para ejercer sus
conocimientos y experiencias
aprendidas para el servicio de su
familia y comunidad.
Sembrary cosechares ponerse en
comunicaciónconla “Madre Tierra”
Es la disposiciónde realizarel trabajo
material e intelectualcondiligencia,
precisiónyagrado.Es la cualidadde
dedicaciónal trabajo,de serresponsable y
creativo.
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6.2.La Palabra Dada:
Son acuerdos comunes, una vez que
se da, se respeta y se cumple. La
oralidad es muy importante, es una
garantía en la toma de decisiones y
en la búsqueda de acuerdos
colectivos. Implica respeto, decisión y
un alto grado de compromiso.
Que importante esrespetarymantenerla
palabradada, más cuandonadie noobliga
a ello,sinembargo, sabemos,que unavez
que la damoshay que cumplirconlo que
ellainvolucra.
En la medidaque nosinterrelacionamos,
cualquieraseael rol que desempeñamos,
debemosserfiel alapalabra,loque ella
encierra.

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6.3. El Respeto a los Mayores:
Es respetar la vida, su
honorabilidad, su conocimiento y
sabiduría. La ancianidad implica
sabiduría y autoridad. Por eso se les
considera pilares fundamentales de
la cultura y por eso se les consulta y
se les solicita consejo para la toma
de decisiones.
Sustentaladignidadde lapersona.Se
reconoce que lospadresalimentany
educan,tambiénguían,enseñanatrabajar
y protegenenlospeligros.
Una personaes“mayor” porque sabe
trabajar,servira la familiaya la
comunidad;respetalanaturalezayes
capaz de tomar iniciativasycooperarenla
soluciónde conflictos.
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7. Valores Para la Convivencia Social:
7.1. El Diálogo y la Consulta:
Convivir es vivir en comunidad. Dialogar
es mucho más que sólo hablar o sólo
escuchar. Q’umb’alb’a (en Q’anjob’al) y
Tzijonem (en K’iche’) es intercambio de
palabras bien pensadas y de expresiones
apropiadas.
La enseñanzade este valorse daenla
práctica cotidianaenlavidafamiliar,así
como enla preparacióny realizaciónde
actividadescomunitariasylasque
funcionanbienlacoordinaciónyrespeto
mutuo.

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1.1. El Consenso y el Disenso:
El consenso es el resultado de la
unión, complementariedad y
conclusión de criterios y opiniones,
con el afán de alcanzar un beneficio
colectivo. El diálogo y la
participación como actitudes que
ayudan a lograr el consenso. El
respeto a la energía de la otra
persona significa la práctica del
disenso.
A travésdel consenso,lascontradiccionesy
losdesacuerdosentre loslíderespolíticosy
sus partidos(ycabe tambiénparacualquier
otro sectorde la sociedad) se dejande
ladopara dar pasoa accionescomuneso
compromisosformales.
Por el disenso,el ciudadanoylas
entidadesrepresentativasde unasociedad
puedensostenerposicionesoconceptos
contrariosa una líneao normativa,legal o
administrativa,que considerenperjudicial
o inconveniente,que provengadel Estado.
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1.1. La Armonía:
La armonía en la sociedad, es una
situación que requiere del esfuerzo de
todos para lograrla, es la máxima
expresión de la con-vivencia que permite
el desarrollo de sanas relaciones sociales
entre las personas y con su ambiente.
Para convivirenpazy armonìa, saliendo
adelante de losproblemasque se
presentandiariamente,tenemosque
desarrollarunabuenaactitudde respetoy
de valor positivohacialasdiferencias.En
especial cuandoconvivimosconpersonas
que tienenotrasraìces culturales.

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7.4. El Dar Consejo y Recibir Consejo:
Los consejos: son respuestas a cómo
proceder frente a realidades distintas
que se van presentando en el diario vivir.
Los consejos son dirigidos a mujeres y a
hombres en diferentes situaciones de la
vida, ya que la formación del ser humano
termina con la muerte.
Para orientarproyectosyresolver
conflictos,tantopersonalescomode la
comunidad,se dany se recibenconsejos.
Hay una disposiciónde guiary serguiado.