El documento resume la historia de la incorporación de la tecnología en la educación en Argentina desde 1920 hasta 2010. Algunos hitos clave incluyen el desarrollo de las primeras máquinas de enseñanza en 1920, el creciente interés en incorporar computadoras en las aulas a partir de 1971, y los esfuerzos del gobierno en la década de 2000 para distribuir equipos e infraestructura tecnológica en las escuelas públicas, incluyendo el programa Conectar Igualdad lanzado en 2010.

2. 1920.
Sidney Pressey Creó una máquina de
enseñar y estableció los principios para
la enseñanza programada.


3. 1958.
B. F. Skinner publicó un trabajo precursor
que sostenía “que con la ayuda de
„máquinas de enseñar‟ e instrucciones
programadas los estudiantes pueden
aprender el doble en mismo tiempo y
con el mismo esfuerzo que en un aula
común”


4. 
1971.
A partir de la fabricación del primer
microprocesador incrementó el interés
en incorporar la computadora en el aula.

6. 1980
(durante la última dictadura militar).

Primeras experiencias de incorporación de
la informática en la educación. La
herramienta elegida fue el lenguaje
BASIC de programación.

7. 
1985.
Se expandió el uso del lenguaje LOGO
creado por Seymourt Papert.
Finales de la década de 1980 y
comienzos de la década de 1990.

Lo prioritario empezó a ser la enseñanza y
el aprendizaje del uso operativo de la
computadora y de las aplizaciones.

8. 
1990.
Las instituciones privadas introdujeron
computadoras en sus actividades.

9. 
1993.
Ley de Educación Nacional. Muestra un
cambio de actitud del Estado respecto a
la incorporación de los medios
informáticos en las instituciones.

10. 
1993-1995.
Programa “Más y mejor educación para
todos”. Se subraya la necesidad de
incorporar las TIC.

11. 
Segunda mitad de la década de 1990.
Se produjo un crecimiento de los niveles
de computadoras en los colegios
públicos.

12. 20 de septiembre de 2000.
El por entonces presidente J. de la Rúa
inauguraba Educ.ar
Con el objetivo de facilitar el acceso a
internet en todas las escuelas.


13. 
20 de diciembre de 2001.
Finaliza la primera etapa de Educ.ar con
un rotundo fracaso.

2001.
“Educar-Intel” ha capacitado en la
Argentina a más de 55.000 docentes.

14. 
2002.
Se empezó a incluir en los planes de
formación docente inicial un taller de
“informática” en el ciclo de formación
general.

2003.
Se relanza Educ.ar por Daniel Filmus. Para
auxiliar a los docentes y directivos.

15. 
2003-2007.
Según el informe de gestión del Ministerio
de Educación y Cultura se distribuyeron
100.000 equipos informáticos entre
10.400 establecimientos.
También se señala que durante este
período se conectó vía satélite 17
escuelas rurales.

16. 
2004.
El ministro de educación firmó un acuerdo
de cooperación con Microsoft. “Alianza
por la Educación”.

17. 2004.
Inicio de la campaña
Con el objetivo de acercar las tecnologías
de la información y la comunicación a
toda la comunidad educativa


18. 2005.
Extensión de la campaña en:
 EQUIPAMIENTO.
 CONECTIVIDAD.
 CAPACITACIÓN DOCENTE.
 PROVCIÓN DE CONTENIDOS.
 INTEGRACIÓN DE REDES EDUCATIVAS.


19. 
•
2006.
“Programa Entre Pares”: Es un programa
de formación docente continúa y
gratuita.
• Ley de educación Nacional.
• Roxana Cabello, publica un libro que
expresa la frase “ Yo con la computadora
no tengo nada que ver.

20. 
2010.
Programa internet para educar. contempla
la compra de 25.000 computadoras
tanto de escritorios como netbooks y
notebooks.

21. 
PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD.
Cristina Fernández de Kirchner.
Objetivos:
 Revalorizar la escuela pública.
 Desarrollar los intereses, necesidades y
demandas de todos los alumnos de los
distintos niveles educativos.
 Fortalecer los procesos de inclusión
digital y mejorar la calidad educativa.
 Disminuir las brechas de alfabetización
digital en la población.