Este documento describe las tecnologías de asistencia disponibles para personas con discapacidad visual y cómo pueden ser incluidas en la educación. Se distinguen dos grupos: personas con baja visión que pueden usar configuraciones especiales como aumento de texto, y personas ciegas que usan lectores de pantalla como Jaws o NVDA. También se mencionan propuestas pedagógicas como el acceso a TIC y estrategias didácticas que las incorporen.