El documento describe algunos aspectos clave para el uso eficaz de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala la importancia de la planificación, la creación de experiencias de aprendizaje significativas para los estudiantes, fomentar la autonomía del estudiante y mantener siempre el enfoque en los objetivos educativos.

2. EL USO DE LAS TIC EN EL AULA
• Las claves del uso de las TIC en el aula
• Ahora bien, para poder aprovechar los beneficios del uso de los TIC en el aula es importante tener en cuenta algunos
aspectos:
• Planificación
• No basta con facilitar tablets a los alumnos, es necesario realizar una planificación sobre cómo comenzar a introducir la
tecnología en el aula, analizando sus implicaciones (infraestructura necesaria, formación, ayudas, etc…), para poder poner en
práctica un proceso gradual de implementación de las TIC.
• Creación de experiencias de aprendizaje
• Para poder utilizar las TIC en el aula, se deberán planificar experiencias de aprendizaje con las que los alumnos puedan
adquirir los conocimientos y las habilidades deseadas, como por ejemplo: búsqueda de información, comunicación virtual,
resolución de problemas, trabajos en equipo, creación de información, etc.
• Autonomía del alumno
• Las tecnologías utilizadas deben de promover la participación de los alumnos en su aprendizaje de forma autónoma y
responsable. Existen nuevos modelos que se van implementando poco a poco con gran éxito como es el caso por ejemplo
del aula invertida.
• Siempre tener presente el objetivo
• Las TIC no deberían de ser vistas como un fin en sí mismas, sino como una herramienta más para conseguir los objetivos
educativos, que nunca deben perderse de vista. De hecho, la idea es que las TIC se integren a las estrategias que ya se
utilicen dentro del aula, y no ser una actividad ajena a lo que se realiza normalmente dentro de la escuela.

3. LA TEORÍA CONSTRUCTIVISTA SOCIAL COMO
MODELO PEDAGÓGICO.

4. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

5. INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

6. LAS TIC COMO HERRAMIENTAS EDUCATIVAS