El documento describe los beneficios y estrategias para la implementación de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aula. Específicamente, señala que las TIC aumentan la motivación e interactividad de los estudiantes, fomentan la cooperación y la creatividad. Además, recomienda acompañar constantemente a los estudiantes, fomentar el trabajo grupal, capacitarse en TIC y evaluar la metodología. Finalmente, propone actividades como mapas conceptuales, trabajos colaborativos y

1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL
ECUADOR SEDE MANABÍ CAMPUS CHONE
RUT CARMEN SANTANA MERO
MÓDULO DE TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
MG. CARLOS GARCÍA VERA
2021

2. La tecnología impacta de manera positiva en el aula:
• Aumenta la motivación e interactividad de los estudiantes.
• Fomenta la cooperación entre alumnos e impulsan la iniciativa y la creatividad.
¿Cómo uso la tecnología en mi aula de clases?

3. Para un adecuado uso de las TIC en el aula se
pueden seguir los siguientes consejos:
• Acompañar constantemente a los estudiantes en el proceso del uso responsable de las TIC.
• Fomentar el Trabajo grupal en el aula de clases.
• Capacitarse constantemente en el uso de las TIC.
• Aplicar la evaluación constante de la metodología.

4. Estrategia para la implementación de las TIC en el aula

5. Ventajas del uso de TIC en el aula
• Ofrecen la posibilidad de crear contenidos adaptados a las necesidades e intereses de cada
alumno.
• Aumentan el dinamismo de la clase porque el alumno puede interactuar, crear recursos,
comunicarse e intercambiar experiencias.
• Posibilitan aprender de una forma más atractiva y amena, más activa que los métodos
tradicionales.

6. Posibles inconvenientes en el uso de las TIC en el aula
• Pueden favorecer la distracción de los alumnos, que pueden saltar de un contenido a otro en
internet dejándose llevar por lo que más les llama la atención.
• A veces es complicado en internet saber qué información es la correcta o qué fuentes son las más
fiables.
• Posible grado de adicción de niños y jóvenes a las nuevas tecnologías.

7. Papel del docente
• Tutorización
• Producción de materiales de aprendizaje
• Gestión del ambiente de aprendizaje
• Facilitador del aprendizaje
• Desarrollo de un adecuado plan docente

8. Papel del estudiante
• Protagonista del acto educativo
• Elemento activo, competente y capaz
• Responsable de su proceso formativo
• Marca su propio ritmo de aprendizaje
• Organiza su tiempo

9. Algunas actividades para aplicar TIC en las aulas de clase
Creación de mapas conceptuales
utilizando CmapTools.
Realización de trabajos
colaborativos con Google Docs.
Crear una página Web para la
escuela.
Crear murales colaborativos para
compartirlos en la plataforma
digital Padlet.
Creación de un blog como espacio
de discusión de temas educativos.

10. Bibliografía
 Aula1 School Management. (2010). aula1 School Management. Obtenido de Uso de las
TIC en la escuela: https://www.aula1.com/uso-las-tic-la-escuela/
 Bustos, A., & Fernández, M. (2005). Estrategias didácticas para el uso de las TIC en la
docencia universitaria presencial. Barcelona: Eulalia Ruis. Obtenido de
http://eprints.rclis.org/9542/1/manualedTICS.pdf
 Pérez, I., Builes, L., & Rivera, A. (2017). Estrategias para implementar las TIC en el aula
de clase como herramientas facilitadoras de la gestión pedagógica. portaleduco.
Obtenido de https://recursos.portaleducoas.org/sites/default/files/5013.pdf
 Prats, M. (martes de agosto de 2016). Quaderns Digitals N° 28. Obtenido de Quaderns
Digitals N° 28: https://cdn.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__32d5d294-7a06-11e1-
836a-ed15e3c494af/index.html
 Realinfluencers. (04 de mayo de 2016). Always learning. Obtenido de 15 consejos para
introducir la tecnología en el aula: https://www.realinfluencers.es/2016/05/04/15-
consejos-introducir-tecnologia-educacion/