Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) favorecen la comunicación y el intercambio de información. Pueden contribuir al acceso universal a la educación y a la enseñanza y el aprendizaje de calidad. Se deben usar las TIC para aprender y enseñar, aprovechando sus posibilidades educativas.

1. Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC)
Son tecnologías que favorecen la
comunicación y el intercambio de
información en el mundo actual.
Tienden a ocupar un lugar creciente en la
vida humana y el funcionamiento de las
sociedades.
Por otra parte existen personas que temen
una pérdida de libertad individual.

2. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Los beneficios más claros que los medios
de comunicación aportan a la sociedad se
encuentran el acceso a la cultura y a la
educación, donde los avances
tecnológicos y los beneficios que
comporta la era de la comunicación lanzan
un balance y unas previsiones
extraordinariamente positivas.
Se deben usar las TIC para aprender y
para enseñar. Es decir el aprendizaje de
cualquier materia o habilidad se puede
facilitar mediante las TIC y, en particular,
mediante Internet, aplicando las técnicas
adecuadas.

3. Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso
universal a la educación, la igualdad en la
instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el
aprendizaje de calidad y el desarrollo
profesional de los docentes, así como a la
gestión dirección y administración más
eficientes del sistema educativo.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los
problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas
de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de
la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más
constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.
Se debe buscar las oportunidades de ayuda o
de mejora en la Educación explorando las
posibilidades educativas de las TIC sobre el
terreno; es decir, en todos los entornos y
circunstancias que la realidad presenta.

4. VENTAJAS DESVENTAJAS
PERSPECTIVA
PERSPECTIVA DEL DEL ALUMNOS DOCENTES
ALUMNOS DOCENTES
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Alfabetización
Actualización
digital y Atractivo. Ansiedad. Adicción. Estrés.
profesional.
audiovisual.
Mayor
Facilitan la Exigen una
comunicación Ampliación del Diálogos muy
evaluación y Aislamiento. mayor
entre profesores entorno vital. rígidos.
control. dedicación.
y alumnos.
Recursos
Fácil acceso a Liberan al
educativos con Desfases
mucha Flexibilidad en profesor de Informaciones
poca respecto a otras
información de los estudios. trabajos no fiables.
potencialidad actividades.
todo tipo. repetitivos.
didáctica.
Contactos con Necesidad de
Ayudas para la
Aprendizaje otros Visión parcial Cansancio actualizar
Educación
cooperativo. profesores y de la realidad. visual equipos y
Especial.
centros. programas.
Inversión
Desarrollo de la Tratamiento de Problemas de

5. REDES SOCIALES
Operan en muchos niveles, desde las
relaciones de parentesco hasta las
relaciones de organizaciones a nivel estatal
(se habla en este caso de Redes políticas),
desempeñando un papel crítico en la
determinación de la agenda política y el
grado en el cual los individuos o las
organizaciones alcanzan sus objetivos o
reciben influencias.
El propósito de las redes sociales
de internet es facilitar la
comunicación y otros temas
sociales en el sitio web.

6. WEB 2.0
Permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí como creadores
de contenido generado por usuarios
en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web donde los
usuarios se limitan a la observación
pasiva de los contenidos que se ha
creado para ellos. Ejemplos de la
Web 2.0 son las comunidades web,
los servicios web, las aplicaciones
Web, los servicios de red social,
los servicios de alojamiento de
videos, las wikis, blogs.

7. BLOG
Los términos ingleses blog y weblog provienen de
las palabras web y log ('log' en inglés = diario). Es
un diario, pero publicado en la web (en línea).
Es una publicación online de historias publicadas
con una periodicidad muy alta que son
presentadas en orden cronológico inverso, es
decir, lo último que se ha publicado es lo primero
que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que
los weblogs dispongan de una lista de enlaces a
otros weblogs, a páginas para ampliar información,
citar fuentes o hacer notar que se continúa con un
tema que empezó otro weblog. También suelen
disponer de un sistema de comentarios que
permiten a los lectores establecer una
conversación con el autor y entre ellos acerca de
lo publicado.

8. WIKIPEDIA
Es una enciclopedia libre y políglota de
la Fundación Wikimedia (una organización
sin ánimo de lucro). Sus más de 20 millones
de artículos en 282 idiomas y dialectos han
sido redactados conjuntamente por
voluntarios de todo el mundo, y
prácticamente cualquier persona con acceso
al proyecto puede editarlos. Iniciada en enero
de 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger, es
actualmente la mayor y más popular obra de
consulta en Internet.
Desde su fundación, Wikipedia no sólo ha «La enciclopedia
ganado en popularidad —se encuentra entre libre que todos
los 10 sitios web más populares del mundo— pueden editar»
, sino que su éxito ha propiciado la aparición
de proyectos hermanos.

9. E - LEARNING
El aprendizaje electrónico (conocido
como e-learning) es el tipo de
enseñanza que se caracteriza por la
separación física entre el profesor y el
alumno, y que utiliza internet como
canal de distribución del conocimiento
y como medio de comunicación. Los
contenidos de e-learning están
enfocados en las áreas técnicas. A
través de esta nueva forma de
enseñanza el alumno y el docente
pueden administrar su tiempo,
hablamos de una educación
asincrónica.