Este documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden mejorar la práctica docente y las habilidades comunicativas de los estudiantes. Propone desarrollar un enfoque pedagógico basado en la reflexión sobre las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Define las TIC como instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar e intercambiar información electrónicamente, incluyendo tanto herramientas tradicionales

1. Tecnologías de la información y la Comunicación Cristóbal Palma Empresa y gestión del conocimiento

2. Construir y desarrollar una propuesta pedagógica soportada en la reflexión sobre las tecnologías de la información y la comunicación que permita el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la práctica pedagógica del maestro

3. ¿Cómo pueden contribuir las tecnologías de la información y la comunicación a mejorar la práctica docente y así mismo las habilidades comunicativas, tanto verbales como escritas, en los estudiantes?

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5. Son instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos y automáticos. Las TIC pueden ser tradicionales, como la radio, la música, la televisión, el cine, el video, los libros, los periódicos, las revistas, los folletos; o nuevas, herramientas como los satélites, la computadora, el internet, el correo electrónico, los celulares, los robots entre otros.