El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus orígenes e influencia en la sociedad. Explica que las TIC combinan computadoras y comunicaciones y revolucionaron la comunicación a principios de los años 90. También describe las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación desde las perspectivas de los estudiantes y profesores.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC combinan computadoras y comunicaciones y revolucionaron la comunicación a principios de los años 90. También describe las características principales de las TIC, como su naturaleza innovadora y su influencia en el área educativa. Finalmente, discute las ventajas y desventajas del uso de las TIC tanto para estudiantes como para profesores.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus inicios, características, ventajas y desventajas. Explica que las TIC son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. También discute la importancia de las TIC en la educación superior y proporciona ejemplos de aplicaciones populares de Facebook.
Ensayo: usos educativos de las redes sociales._maaafff
Este documento analiza los usos educativos de las redes sociales. Explica qué son las redes sociales, cómo funcionan y las más utilizadas. También describe cómo se pueden usar plataformas como Facebook y grupos en redes sociales con fines educativos, como dar asesoría y compartir información e ideas.
Computación. Iniciación a la Computación, Sección D. UNESR. Facilitadora Yoli...SorangelPardoSeccionD
Este documento describe diferentes tecnologías y cómo pueden usarse en el ámbito educativo. Explica brevemente el chat, wiki, Facebook, Twitter, foros, páginas web, blogs, videoconferencias, Google Groups, Skype y enlaces y cómo cada uno puede facilitar la comunicación, colaboración y aprendizaje entre estudiantes y profesores. El documento también analiza el impacto general de la tecnología en la educación y cómo ha mejorado el acceso a la información y la calidad de la enseñanza.
Este documento presenta un proyecto para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el Liceo Danelia Sarmiento. Actualmente el uso de las TIC en la escuela es mínimo y no se enfoca en procesos pedagógicos. El proyecto busca capacitar a docentes y estudiantes sobre el uso adecuado de Internet, redes sociales y otras tecnologías, e implementar las TIC en la enseñanza.
Este documento describe el uso de la tecnología en la educación en Venezuela. Explica cómo las herramientas digitales como chats, wikis, redes sociales y páginas web han evolucionado y ahora se usan comúnmente en la educación. También analiza cómo las tecnologías de la información y la comunicación han impactado positivamente la enseñanza y el aprendizaje al hacerlas más interesantes y accesibles para los estudiantes. El documento concluye que aunque el uso de estas herramientas es prometedor, se necesita capacitar
El documento presenta diversas herramientas tecnológicas para la creación de recursos educativos como JClic y Hot Potatoes que permiten crear actividades interactivas. También describe plataformas como Slideshare, Calameo y Scribd que posibilitan compartir presentaciones, videos y documentos de forma asincrónica. Finalmente, analiza el uso de redes sociales como Facebook por migrantes y nativos tecnológicos en contextos educativos.
El documento presenta información sobre la Web 2.0 y su impacto en la educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. También describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales y cómo estas pueden usarse en la educación para facilitar el aprendizaje colaborativo. Finalmente, analiza los desafíos que enfrentan los profesores para integrar estas nuevas tecnologías en la enseñanza.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC combinan computadoras y comunicaciones y revolucionaron la comunicación a principios de los años 90. También describe las características principales de las TIC, como su naturaleza innovadora y su influencia en el área educativa. Finalmente, discute las ventajas y desventajas del uso de las TIC tanto para estudiantes como para profesores.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus inicios, características, ventajas y desventajas. Explica que las TIC son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. También discute la importancia de las TIC en la educación superior y proporciona ejemplos de aplicaciones populares de Facebook.
Ensayo: usos educativos de las redes sociales._maaafff
Este documento analiza los usos educativos de las redes sociales. Explica qué son las redes sociales, cómo funcionan y las más utilizadas. También describe cómo se pueden usar plataformas como Facebook y grupos en redes sociales con fines educativos, como dar asesoría y compartir información e ideas.
Computación. Iniciación a la Computación, Sección D. UNESR. Facilitadora Yoli...SorangelPardoSeccionD
Este documento describe diferentes tecnologías y cómo pueden usarse en el ámbito educativo. Explica brevemente el chat, wiki, Facebook, Twitter, foros, páginas web, blogs, videoconferencias, Google Groups, Skype y enlaces y cómo cada uno puede facilitar la comunicación, colaboración y aprendizaje entre estudiantes y profesores. El documento también analiza el impacto general de la tecnología en la educación y cómo ha mejorado el acceso a la información y la calidad de la enseñanza.
Este documento presenta un proyecto para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el Liceo Danelia Sarmiento. Actualmente el uso de las TIC en la escuela es mínimo y no se enfoca en procesos pedagógicos. El proyecto busca capacitar a docentes y estudiantes sobre el uso adecuado de Internet, redes sociales y otras tecnologías, e implementar las TIC en la enseñanza.
Este documento describe el uso de la tecnología en la educación en Venezuela. Explica cómo las herramientas digitales como chats, wikis, redes sociales y páginas web han evolucionado y ahora se usan comúnmente en la educación. También analiza cómo las tecnologías de la información y la comunicación han impactado positivamente la enseñanza y el aprendizaje al hacerlas más interesantes y accesibles para los estudiantes. El documento concluye que aunque el uso de estas herramientas es prometedor, se necesita capacitar
El documento presenta diversas herramientas tecnológicas para la creación de recursos educativos como JClic y Hot Potatoes que permiten crear actividades interactivas. También describe plataformas como Slideshare, Calameo y Scribd que posibilitan compartir presentaciones, videos y documentos de forma asincrónica. Finalmente, analiza el uso de redes sociales como Facebook por migrantes y nativos tecnológicos en contextos educativos.
El documento presenta información sobre la Web 2.0 y su impacto en la educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. También describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales y cómo estas pueden usarse en la educación para facilitar el aprendizaje colaborativo. Finalmente, analiza los desafíos que enfrentan los profesores para integrar estas nuevas tecnologías en la enseñanza.
Paper: Nuevas Metodologías de Enseñanza AprendizajeSharon Alí
Observación:
Ponencia realizada el 25/08/2012 para el Congreso Virtual Mundial E-Learning
http://www.congresoelearning.org/
Web de la autora:
www.sharon-ali.blogspot.com.ar
La siguiente presentación esta basada en Las Herramientas Web y algunos aspectos fundamentales relacionados con ellas como lo son: Importancia en la actualidad y en la educación, Principales herramientas web y Las herramientas web en la educación virtual.
Puede vernos en la siguiente dirección web:
http://equipo012015.blogspot.com/
Este documento presenta los resultados de un análisis cuantitativo del uso de Facebook y Twitter por parte de las universidades españolas. Muestra que el 100% de las universidades tienen perfiles en ambas redes sociales. Sin embargo, la utilización varía considerablemente entre ellas, con algunas teniendo miles de seguidores mientras que otras tienen muy pocos o no actualizan sus perfiles. También concluye que las estrategias de redes sociales no siguen un patrón común, sino que cada universidad tiene su propia aproximación.
Aquí les dejo un pequeño ensayo, sobre la influencia del uso de las redes sociales y paginas web en nuestro uso educativo, y algunas sugerencias para poder trabajar con ellas y obtener un conocimiento.
Espero que sea de su agrado
Este documento discute el potencial de Facebook como una herramienta educativa para promover el aprendizaje cooperativo entre estudiantes. Explica que los estudiantes de hoy son "nativos digitales" que aprenden mejor a través de medios multimedia e interacción en línea. Facebook ofrece varias funciones como grupos y páginas que pueden usarse para compartir información académica y completar tareas en grupo.
Este documento resume un estudio sobre el uso de las redes sociales Facebook y Twitter en las universidades españolas. Explica que las universidades se han adaptado bien al uso de las TIC y las redes sociales, aunque su uso varía. Describe la metodología del estudio y analiza cómo las universidades se han adaptado a las TIC a lo largo del tiempo en áreas como la enseñanza y la comunicación. Luego resume los conceptos y estado actual de Facebook y Twitter, las redes sociales más populares, y presenta los resultados de un análisis cuantitativo
Este documento describe el uso de las redes sociales en la educación. Explica qué son las redes sociales y las más utilizadas como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn, WhatsApp e Instagram. Detalla cómo las redes sociales pueden usarse para formar comunidades, hacer nuevos amigos, encontrar información y hacer promoción. Finalmente, concluye que el impacto de las redes sociales en la educación es positivo al permitir la educación a distancia y el trabajo colaborativo.
Este documento describe el uso de las redes sociales en la educación. Explica qué son las redes sociales y algunas de las más utilizadas como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn, WhatsApp e Instagram. Detalla cómo las redes sociales pueden usarse para formar comunidades, hacer nuevos amigos, encontrar información y hacer promoción. Finalmente, discute el impacto positivo que tienen las redes sociales en la educación al facilitar la comunicación y el trabajo colaborativo a distancia.
Este documento describe el uso de las redes sociales en la educación. Explica qué son las redes sociales y algunas de las más utilizadas como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn, WhatsApp e Instagram. Detalla cómo las redes sociales pueden usarse para formar comunidades, hacer nuevos amigos, encontrar información y hacer promoción. Finalmente, discute el impacto positivo que tienen las redes sociales en la educación al facilitar la comunicación y el trabajo colaborativo a distancia.
"USO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN"CoralEstrella
Este documento describe el uso de las redes sociales en la educación. Explica qué son las redes sociales y algunas de las más utilizadas como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn, WhatsApp e Instagram. Detalla cómo las redes sociales pueden usarse para formar comunidades, hacer nuevos amigos, encontrar información y hacer promoción. Finalmente, discute el impacto positivo que tienen las redes sociales en la educación al facilitar la comunicación y el trabajo colaborativo a distancia.
Este documento resume el uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn y WhatsApp permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También menciona que las redes sociales tienen un impacto positivo en la educación al facilitar la educación a distancia y el trabajo colaborativo. Concluye que las redes sociales son herramientas esenciales para la educación en la era digital.
Este documento resume el uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn y WhatsApp permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También menciona que las redes sociales tienen un impacto positivo en la educación al facilitar la educación a distancia y el trabajo colaborativo. Concluye que las redes sociales son herramientas esenciales para la educación en la era digital.
El documento describe los beneficios del uso de las redes sociales en la educación, como fomentar el diálogo y la interacción entre estudiantes y mejorar la enseñanza. También discute algunos desafíos como la falta de conocimientos técnicos de los maestros y la necesidad de supervisión para evitar el uso inapropiado por los estudiantes. Existen redes sociales educativas específicas que permiten compartir recursos y comunicarse entre maestros, estudiantes y padres.
El documento discute el potencial de la Web 2.0 para la educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo acceder a información. También permite el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y profesores. Sin embargo, algunos profesores tienen dificultades para usar la tecnología e implementar nuevos métodos de enseñanza. Además, las instituciones educativas deben trabajar juntas para aprovechar mejor los recursos digitales.
El documento discute los cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Aunque inicialmente se predijo que las nuevas tecnologías reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad aún falta integrar plenamente estas tecnologías en los sistemas educativos. El documento también describe las etapas de adopción de las TIC en las escuelas y la necesidad de capacitar a los maestros en el uso pedagógico de estas herramientas
El documento resume un texto sobre las competencias que requiere un docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la enseñanza. El docente debe adquirir competencias digitales, didácticas y de actitud favorable para integrar las TIC en la educación y aplicar buenos modelos didácticos con la web 2.0, además de que los estudiantes también deben desarrollar competencias digitales, sociales y de aprendizaje autónomo para hacer uso de estas herramientas.
Las tecnologías de la información (TIC) son sistemas que permiten administrar y comunicar información, incluyendo elementos históricos como el telégrafo y más recientes como Internet y la telefonía móvil. Las TIC han impulsado una revolución tecnológica caracterizada por redes de comunicación globales, innovación rápida y acceso universal a la información. Estas tecnologías también han transformado la sociedad hacia una economía basada en el conocimiento y son herramientas útiles en la educación para facilitar el aprendizaje.
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y SU ROL EN LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA E INVESTIGACIÓNdicromo
Este documento discute el rol de las herramientas tecnológicas en la educación. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) ofrecen nuevos escenarios de aprendizaje y que son fundamentales para fortalecer procesos educativos. También describe algunas herramientas tecnológicas como Scribd, SlideShare y Hangouts y explica sus ventajas y desventajas. Finalmente, concluye que las TIC han mejorado el procesamiento y difusión de información científica y ampl
El documento habla sobre el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en la educación. Explica que las TIC son una herramienta esencial en el proceso educativo y permiten nuevas formas de comunicación entre profesores y estudiantes. También describe algunas redes educativas virtuales como blogs y redes sociales y cómo estas pueden usarse para fines educativos. Finalmente, concluye que el constante avance tecnológico requiere que tanto profesores como estudiantes se mantengan actualizados en
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado los sistemas educativos en la última década. Aunque inicialmente se predijo que reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad su integración en la educación aún está en progreso. Las TIC ofrecen nuevas herramientas para la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa, pero también requieren una capacitación adecuada de los docentes para aprovechar su potencial.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su impacto en la educación, sus inicios y evolución, ventajas y desventajas, y características principales. Explica que las TIC han cambiado los sistemas educativos mediante recursos en Internet y nuevos enfoques de enseñanza. También destaca la necesidad de formar a los profesores en el uso de las TIC y de desarrollar infraestructuras tecnológicas en las escuelas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado los sistemas educativos en la última década. Aunque inicialmente se predijo que reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad su integración en la educación aún está en progreso. Las TIC ofrecen nuevas herramientas para la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa, pero también requieren una capacitación adecuada de los docentes para aprovechar su potencial.
Paper: Nuevas Metodologías de Enseñanza AprendizajeSharon Alí
Observación:
Ponencia realizada el 25/08/2012 para el Congreso Virtual Mundial E-Learning
http://www.congresoelearning.org/
Web de la autora:
www.sharon-ali.blogspot.com.ar
La siguiente presentación esta basada en Las Herramientas Web y algunos aspectos fundamentales relacionados con ellas como lo son: Importancia en la actualidad y en la educación, Principales herramientas web y Las herramientas web en la educación virtual.
Puede vernos en la siguiente dirección web:
http://equipo012015.blogspot.com/
Este documento presenta los resultados de un análisis cuantitativo del uso de Facebook y Twitter por parte de las universidades españolas. Muestra que el 100% de las universidades tienen perfiles en ambas redes sociales. Sin embargo, la utilización varía considerablemente entre ellas, con algunas teniendo miles de seguidores mientras que otras tienen muy pocos o no actualizan sus perfiles. También concluye que las estrategias de redes sociales no siguen un patrón común, sino que cada universidad tiene su propia aproximación.
Aquí les dejo un pequeño ensayo, sobre la influencia del uso de las redes sociales y paginas web en nuestro uso educativo, y algunas sugerencias para poder trabajar con ellas y obtener un conocimiento.
Espero que sea de su agrado
Este documento discute el potencial de Facebook como una herramienta educativa para promover el aprendizaje cooperativo entre estudiantes. Explica que los estudiantes de hoy son "nativos digitales" que aprenden mejor a través de medios multimedia e interacción en línea. Facebook ofrece varias funciones como grupos y páginas que pueden usarse para compartir información académica y completar tareas en grupo.
Este documento resume un estudio sobre el uso de las redes sociales Facebook y Twitter en las universidades españolas. Explica que las universidades se han adaptado bien al uso de las TIC y las redes sociales, aunque su uso varía. Describe la metodología del estudio y analiza cómo las universidades se han adaptado a las TIC a lo largo del tiempo en áreas como la enseñanza y la comunicación. Luego resume los conceptos y estado actual de Facebook y Twitter, las redes sociales más populares, y presenta los resultados de un análisis cuantitativo
Este documento describe el uso de las redes sociales en la educación. Explica qué son las redes sociales y las más utilizadas como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn, WhatsApp e Instagram. Detalla cómo las redes sociales pueden usarse para formar comunidades, hacer nuevos amigos, encontrar información y hacer promoción. Finalmente, concluye que el impacto de las redes sociales en la educación es positivo al permitir la educación a distancia y el trabajo colaborativo.
Este documento describe el uso de las redes sociales en la educación. Explica qué son las redes sociales y algunas de las más utilizadas como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn, WhatsApp e Instagram. Detalla cómo las redes sociales pueden usarse para formar comunidades, hacer nuevos amigos, encontrar información y hacer promoción. Finalmente, discute el impacto positivo que tienen las redes sociales en la educación al facilitar la comunicación y el trabajo colaborativo a distancia.
Este documento describe el uso de las redes sociales en la educación. Explica qué son las redes sociales y algunas de las más utilizadas como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn, WhatsApp e Instagram. Detalla cómo las redes sociales pueden usarse para formar comunidades, hacer nuevos amigos, encontrar información y hacer promoción. Finalmente, discute el impacto positivo que tienen las redes sociales en la educación al facilitar la comunicación y el trabajo colaborativo a distancia.
"USO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN"CoralEstrella
Este documento describe el uso de las redes sociales en la educación. Explica qué son las redes sociales y algunas de las más utilizadas como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn, WhatsApp e Instagram. Detalla cómo las redes sociales pueden usarse para formar comunidades, hacer nuevos amigos, encontrar información y hacer promoción. Finalmente, discute el impacto positivo que tienen las redes sociales en la educación al facilitar la comunicación y el trabajo colaborativo a distancia.
Este documento resume el uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn y WhatsApp permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También menciona que las redes sociales tienen un impacto positivo en la educación al facilitar la educación a distancia y el trabajo colaborativo. Concluye que las redes sociales son herramientas esenciales para la educación en la era digital.
Este documento resume el uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn y WhatsApp permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También menciona que las redes sociales tienen un impacto positivo en la educación al facilitar la educación a distancia y el trabajo colaborativo. Concluye que las redes sociales son herramientas esenciales para la educación en la era digital.
El documento describe los beneficios del uso de las redes sociales en la educación, como fomentar el diálogo y la interacción entre estudiantes y mejorar la enseñanza. También discute algunos desafíos como la falta de conocimientos técnicos de los maestros y la necesidad de supervisión para evitar el uso inapropiado por los estudiantes. Existen redes sociales educativas específicas que permiten compartir recursos y comunicarse entre maestros, estudiantes y padres.
El documento discute el potencial de la Web 2.0 para la educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo acceder a información. También permite el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y profesores. Sin embargo, algunos profesores tienen dificultades para usar la tecnología e implementar nuevos métodos de enseñanza. Además, las instituciones educativas deben trabajar juntas para aprovechar mejor los recursos digitales.
El documento discute los cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Aunque inicialmente se predijo que las nuevas tecnologías reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad aún falta integrar plenamente estas tecnologías en los sistemas educativos. El documento también describe las etapas de adopción de las TIC en las escuelas y la necesidad de capacitar a los maestros en el uso pedagógico de estas herramientas
El documento resume un texto sobre las competencias que requiere un docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la enseñanza. El docente debe adquirir competencias digitales, didácticas y de actitud favorable para integrar las TIC en la educación y aplicar buenos modelos didácticos con la web 2.0, además de que los estudiantes también deben desarrollar competencias digitales, sociales y de aprendizaje autónomo para hacer uso de estas herramientas.
Las tecnologías de la información (TIC) son sistemas que permiten administrar y comunicar información, incluyendo elementos históricos como el telégrafo y más recientes como Internet y la telefonía móvil. Las TIC han impulsado una revolución tecnológica caracterizada por redes de comunicación globales, innovación rápida y acceso universal a la información. Estas tecnologías también han transformado la sociedad hacia una economía basada en el conocimiento y son herramientas útiles en la educación para facilitar el aprendizaje.
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y SU ROL EN LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA E INVESTIGACIÓNdicromo
Este documento discute el rol de las herramientas tecnológicas en la educación. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) ofrecen nuevos escenarios de aprendizaje y que son fundamentales para fortalecer procesos educativos. También describe algunas herramientas tecnológicas como Scribd, SlideShare y Hangouts y explica sus ventajas y desventajas. Finalmente, concluye que las TIC han mejorado el procesamiento y difusión de información científica y ampl
El documento habla sobre el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en la educación. Explica que las TIC son una herramienta esencial en el proceso educativo y permiten nuevas formas de comunicación entre profesores y estudiantes. También describe algunas redes educativas virtuales como blogs y redes sociales y cómo estas pueden usarse para fines educativos. Finalmente, concluye que el constante avance tecnológico requiere que tanto profesores como estudiantes se mantengan actualizados en
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado los sistemas educativos en la última década. Aunque inicialmente se predijo que reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad su integración en la educación aún está en progreso. Las TIC ofrecen nuevas herramientas para la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa, pero también requieren una capacitación adecuada de los docentes para aprovechar su potencial.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su impacto en la educación, sus inicios y evolución, ventajas y desventajas, y características principales. Explica que las TIC han cambiado los sistemas educativos mediante recursos en Internet y nuevos enfoques de enseñanza. También destaca la necesidad de formar a los profesores en el uso de las TIC y de desarrollar infraestructuras tecnológicas en las escuelas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado los sistemas educativos en la última década. Aunque inicialmente se predijo que reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad su integración en la educación aún está en progreso. Las TIC ofrecen nuevas herramientas para la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa, pero también requieren una capacitación adecuada de los docentes para aprovechar su potencial.
Presentacion con todos los contenidos de la unidad #6 recursos didacticos y t...ElMaestroMusic
El documento describe las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Sugiere realizar una presentación electrónica sobre las herramientas de la web 2.0, describiendo cada herramienta e incluyendo imágenes y enlaces. También explica que las nuevas tecnologías han facilitado la comunicación y que su uso en la educación permite nuevas formas de enseñar y aprender de manera más accesible y dinámica, por ejemplo a través de redes sociales, wikis, blogs y videos.
El documento describe los usos educativos de Internet. Explica que Internet provee una amplia variedad de recursos de información y conocimiento compartidos a nivel mundial, y permite la comunicación y colaboración entre comunidades. También describe modalidades de comunicación como listas de discusión y grupos de noticias, e identifica a Internet como una fuente de información y conocimiento que puede usarse como soporte didáctico para el aprendizaje a través de materiales interactivos en línea.
El documento describe los usos educativos de Internet. Explica que Internet provee una amplia gama de recursos de información y conocimiento compartidos a nivel mundial, y permite la comunicación y colaboración entre comunidades. También describe modalidades de comunicación como listas de discusión y grupos de noticias, e identifica a Internet como una fuente de información y conocimiento útil para los estudiantes y docentes.
Diapositivas tecnologías de la información y comunicaciónclau_fany
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su impacto en la sociedad y la educación. Las TIC han revolucionado las formas de comunicación desde los años 90 a través de Internet. También han permitido la redefinición de la sociedad mediante innovaciones tecnológicas y herramientas de comunicación. En la educación, las TIC apoyan notablemente las labores docentes y dan acceso a recursos digitales, aunque su uso se ve limitado por la brecha digital.
Este documento describe los usos educativos de Internet. Explica que Internet provee acceso a una gran variedad de recursos educativos a nivel mundial y permite la comunicación y colaboración entre comunidades. También describe cómo se puede usar Internet para encontrar información, software y archivos multimedia, y como herramienta para la comunicación a través de listas de discusión y grupos de noticias. Finalmente, detalla algunas aplicaciones educativas como el desarrollo de materiales didácticos interactivos y el acceso a recursos virtuales como laboratorios y tutorial
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los sistemas educativos. Señala que las TIC han llevado a cambios en los medios de comunicación masiva y la educación en la última década. Aunque inicialmente causaron fascinación, ahora es importante integrarlas en el diseño curricular y capacitar a los maestros en su uso. Las TIC tienen ventajas como el aprendizaje interactivo, pero también desventajas como la brecha digital entre ricos y pobres.
Las herramientas digitales son herramientas que facilitan los procesos de aprendizaje mediante la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunas ventajas de las herramientas digitales son que permiten mostrar contenido atractivo e interactivo y desarrollar nuevas fuentes de ingresos, mientras que algunas desventajas son el riesgo de ampliar la brecha digital entre ricos y pobres y la resistencia de algunos profesores a utilizar
Este documento discute la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han evolucionado rápidamente y ahora juegan un papel fundamental en la enseñanza y el aprendizaje. Las TIC permiten nuevos métodos de enseñanza como el aprendizaje en línea y la educación a distancia. También requieren nuevas habilidades de los estudiantes y maestros. Las escuelas deben integrar las TIC para preparar a los estudiantes para el mundo moderno
El documento describe el uso de la tecnología en la educación en Venezuela. Explica que la tecnología educativa ha evolucionado para incluir herramientas como chats, wikis, Facebook, Twitter y foros. Estas herramientas permiten una comunicación más efectiva entre estudiantes y facilitadores, y pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El documento también analiza los impactos positivos de la tecnología en la educación, como la creación de nuevos métodos de enseñanza y el fomento de una educación más motiv
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus características, historia y ventajas y desventajas. Las TIC permiten almacenar, procesar y difundir información a través de hardware y software. Aunque las TIC han mejorado el acceso a la educación, existen brechas digitales entre ricos y pobres, y entre zonas urbanas y rurales.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) revolucionaron las formas de comunicación a comienzos de los años 90 al popularizarse Internet. Esto transformó a Internet de una herramienta especializada a una red de fácil uso que modificó las interacciones sociales. El uso de las TIC se hizo indispensable en la vida social y laboral de las personas, especialmente de los jóvenes que las utilizan a diario. Las TIC también pueden promover el desarrollo de competencias educativas cuando se usan en el aula.
El documento describe la evolución de las relaciones entre la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las últimas décadas, pasando por tres etapas: la adquisición de equipos informáticos, la conexión de aulas a Internet, e integración de la informática en el currículo. También discute las ventajas y desventajas de las TIC, como su potencial para mejorar la educación pero también aumentar la brecha digital.
La estimulación temprana comienza con actividades que involucran contacto con el bebé y relacionándolo con otras personas, desarrollando sus habilidades a través del juego y estímulos adecuados a su edad. Es importante estimular al niño desde su nacimiento hasta los 6 años para ayudar a desarrollar su lenguaje, motricidad, coordinación, áreas cognitiva y socio-afectiva. Los padres deben proporcionar un ambiente tranquilo y estimular los sentidos de los niños a través de objetos agradables y
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje abierto que permite a profesores crear cursos y sitios web educativos en internet para interactuar con estudiantes a través de foros, chats y encuestas. Moodle es de código abierto y se distribuye gratuitamente bajo la licencia pública GNU. Las plataformas educativas como Moodle permiten a los profesores crear espacios virtuales donde pueden compartir materiales del curso, enlaces, tareas, pruebas y promover debates para ayudar a los estudiantes a alcanzar
El plan de clase se centra en enseñar a los estudiantes sobre el reconocimiento del fonema "R" a través de varias actividades como cantar una canción, mostrar dibujos con la letra "R", identificar objetos con ese fonema y completar una hoja de trabajo. La evaluación consistirá en observar si los estudiantes pueden identificar el fonema "R" en objetos de la clase.
El documento presenta una visión del Ecuador que se quiere, describiendo las características deseadas para diferentes grupos de personas como bebés, niños, adultos, personas de la tercera edad. Se describe un país sin discriminación, donde todos tendrán derechos y deberes, acceso a educación y trabajo, y donde prevalecerán valores como el amor, la familia y el respeto entre las personas.
El documento habla sobre la radio en línea y sus ventajas y desventajas en comparación con la radio tradicional. Entre las ventajas se mencionan que no requiere de licencia, permite una cobertura mundial, puede transmitir desde cualquier lugar y tiene costos más bajos. Algunas desventajas son que no es gratis como la radio tradicional, no se puede escuchar en todo lugar y tiene oyentes limitados. También se menciona brevemente sobre la historia de Radio Latacunga en Ecuador.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), definidas como herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información. Describe las características, ventajas y desventajas de las TIC, así como ejemplos como Internet, la robótica y las aplicaciones de Facebook. También discute la importancia de las TIC en la educación superior.
El plan de clase se centra en enseñar a los estudiantes sobre el reconocimiento del fonema "R" a través de varias actividades como cantar una canción, mostrar dibujos con la letra "R", identificar objetos con ese fonema y completar una hoja de trabajo. La evaluación consistirá en observar si los estudiantes pueden identificar el fonema "R" en objetos de la clase.
El documento presenta una visión del Ecuador que se quiere, describiendo las características deseadas para diferentes grupos de personas en una sociedad justa e inclusiva. Se describen los derechos que deberían tener los bebés, niños, personas adultas, y personas de la tercera edad, incluyendo el acceso a educación, salud, trabajo digno, y vivienda, entre otros.
Las TIC pueden contribuir a una planificación social democrática y transparente para vivir en armonía en la comunidad. A través de programas de TIC en la comunidad se puede ayudar con la alfabetización de personas y desarrollar competencias en los estudiantes. Plataformas educativas como Moodle aplicadas en organizaciones sociales pueden ayudar a las personas a aprender nuevas cosas a través de la tecnología y comunicarse entre sí.
Este documento resume evidencia de la operación del Cartel de Sinaloa en Ecuador, incluyendo la detención de miembros del cartel y la incautación de drogas, dinero y embarcaciones. Se detalla que el cartel opera en 36 países y usa Ecuador para el tránsito de drogas hacia Centroamérica y México. Las autoridades ecuatorianas han incautado toneladas de cocaína, lanchas rápidas, un submarino y avionetas vinculadas con el cartel.
El documento describe la visión para un Ecuador ideal donde no exista discriminación, analfabetismo o mendicidad. Todas las personas tendrán derechos y deberes, acceso a educación, vivienda, trabajo y cuidados de salud. Los niños, bebés, personas de la tercera edad y familias recibirán especial protección y apoyo.
El documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus orígenes, características, ventajas y desventajas. Explica que las TIC combinan computadoras y comunicaciones y revolucionaron la comunicación a principios de los años 90 cuando Internet pasó de ser una red científica a una red de uso público. También describe algunas aplicaciones populares de Facebook y recomienda aplicaciones para perfiles personales y páginas de la red social.
Feria de buenas prácticas en innovación educativajessylorer
La feria presentará y difundirá proyectos colaborativos y experiencias innovadoras de centros educativos. Se llevará a cabo los días 7 y 8 de mayo para profesores de la provincia de Sevilla, con el objetivo de promover el aprendizaje cooperativo y el uso de las TIC para la innovación didáctica. Uno de los proyectos presentados será un poemario colectivo en línea que ha permitido a los estudiantes colaborar y expresar sus emociones a través de la poesía.
Este documento discute tres opciones para integrar TIC en las escuelas: 1) centralizar computadores en un laboratorio de computación, 2) distribuir computadores en las aulas, 3) instalar un computador y proyector en cada aula. También aborda factores como el número de estudiantes por computador, tipos de equipos, y software básico. El objetivo principal es permitir que los estudiantes desarrollen habilidades en TIC y las apliquen en diferentes asignaturas.
Feria de buenas prácticas en innovación educativajessylorer
La feria presentará y difundirá proyectos colaborativos y experiencias innovadoras de centros educativos. Se llevará a cabo los días 7 y 8 de mayo para profesores de la provincia de Sevilla, con el objetivo de promover el aprendizaje cooperativo y el uso de las TIC para la innovación didáctica. Uno de los proyectos presentados será un poemario colectivo en el que los estudiantes crearon poemas de forma colaborativa online.
El documento describe métodos para ayudar a niños con dislexia a aprender la letra D, incluyendo ejercicios de discriminación auditiva y visual, conciencia fonológica, identificación visual, lectura en silabas y palabras, y escritura de palabras con el sonido de D. La maestra debe realizar evaluaciones iniciales y trabajar con el niño en estas áreas para ayudarlo a aprender y asimilar fonemas como la D.
El documento describe varias herramientas en línea para crear materiales educativos digitales como cuadernos, libros virtuales, boletines electrónicos y cuestionarios. También incluye generadores de ejercicios de matemáticas, lengua, caligrafía y mapas conceptuales. Las herramientas son gratuitas y fáciles de usar, y permiten crear contenidos individualmente o de forma colaborativa.
El documento describe varias herramientas gratuitas en línea para crear materiales educativos digitales como cuadernos, libros virtuales, boletines electrónicos, historias interactivas, publicaciones digitales y revistas. También incluye generadores de webquests, cuestionarios, ejercicios de matemáticas, lectura, vocabulario y caligrafía que permiten crear contenidos de forma sencilla.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Tics trabajo autonomo
1. UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANISTICAS
CARRERA PARVULARIA
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE: LORENA RODRIGUEZ
CICLO: SEPTIMO “G”
¿Qué son las Tics y cuáles son sus inicios?
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los
computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de
formas de comunicarse al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la Internet pasó de
ser un instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red de fácil uso
que modificó las pautas de interacción social.
Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) se entiende un termino dilatado empleado para designar lo
relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de
éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación designan a la
vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que
permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad; Un buen ejemplo
de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el gobierno electrónico.
En resumen las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un
conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la
información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar,
almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas
tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los
blogs, el podcast y, por supuesto, la web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son
herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de
habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
2. ¿Cuáles son las características de las TICs?
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales
las siguientes:
Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de
comunicación.
Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya
que la hace más accesible y dinámica.
Son considerados temas de debate publico y político, pues su utilización implica
un futuro prometedor.
Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la sociología, la
teoría de las organizaciones o la gestión.
En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e
instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia.
Las principales nuevas tecnologías son:
Internet
Robótica
Computadoras de propósito específico
Dinero electrónico
Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de
adquisición resulte una fuerte inversión.
Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda
variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus
propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi
una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información posible
generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.
VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.
3. PARA LOS ESTUDIANTES
A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Autoevaluación.
Mayor proximidad del profesor.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Ampliación del entorno vital. Más contactos.
Más compañerismo y colaboración.
PARA LOS PROFESORES
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros
DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.
4. PARA LOS ESTUDIANTES
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.
PARA LOS PROFESORES
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACION SUPERIOR
En una sociedad la educación superior es uno de los motores de desarrollo económico
y uno de los polos de la educación a lo largo de la vida, en las últimas décadas ha
aumentado la población que solicita o requiere ingresar a instituciones de educación
superior como uno de los caminos que le permite ascender en el nivel social.
Esta visión nos permite entender el nuevo orden mundial en el que deberá
desarrollarse la educación de nuestro país ya que ésta constituirá un factor que le
permitirá a Venezuela insertarse de mejor manera en el contexto internacional.
A principios de la presente década la educación superior abierta y a distancia cobró
una nueva dimensión en la educación superior por el potencial que ésta representa en
un mundo que reconoce cada vez más la importancia del conocimiento y la utilización
de la alta tecnología, dando como resultado una ampliación de la oferta educativa en
esta modalidad.
5. Una vez que se ha puesto en marcha este proceso de innovación tecnológica de la
educación superior es importante considerar que ya no se puede dar marcha atrás
como país, es necesario que se desarrollen sistemas educativos que aprovechen al
máximo las TIC, y que permitan a Venezuela estar presente en la sociedad global que
requerirá respuesta a necesidades distintas a las hasta ahora existentes.
La educación superior del futuro será una puerta de acceso a la sociedad del
conocimiento, quizá la puerta más importante por su situación privilegiada para la
generación y transmisión del saber humano. En la sociedad del conocimiento, la
universidad tradicional coexistirá con universidades virtuales y con otras formas de
universidad.
Las aplicaciones de Facebook son pequeños programas que funcionan dentro de
facebook, programas realizados especificamente con el fin de funcionar correctamente
en la plataforma de Facebook.
Las Aplicaciones dentro de Facebook ya se han hacho una herramineta muy útil, ya
que nos facilita las actividade, asi como en otros casos nos divierte. Un ejemplo de
aplicaciones que pertenecen a nuestros perfiles son: Compartir contenido de youtube,
compartir un enlace o cargar una imagen.
Apartir de la apertura de Facebook, muchas empresas y programadores se dedicaron a
crear dichas aplicaciones especiales, referentes con ocio, entretenimiento,
profesionales, que hoy en dia es la mayor herramienta de publicidad en la red.
6. Aplicaciones verificadas por Facebook
Las aplicaciones verificadas por Facebook son todas aquellas que cumplen con todos
los requisitos de transparencia y funcionalidad, respetando la privacidad del usuario y
la de sus amigos cuando envía información e invitaciones sobre la misma.
Las 10 Aplicaciones de Facebook más populares
La empresa AppData estudió las aplicaciones más usadas en Facebook, y la que está en
el primer lugar no debiera sorprender con todo lo que hemos hablado de ella: se trata
de Farmville, con 16 millones de usuarios diarios que cosechan y riegan sus plantas
virtuales.
Sin embargo, la sorpresa llega del segundo lugar, que no es un juego ni una galleta de
la fortuna. Es Windows Live Messenger, con 9 millones de usuarios activos diarios.
Aplicaciones de Facebook Recomendadas
Aplicaciones para perfiles personales
- YouTube Video Box: Esta aplicación permite publicar y guardar en favoritos todos tus
videos de youtube o la de tu cuenta de forma manual y agregarlos en una pestaña en
tu perfil.
- SelectiveTweets: permite integrar tu perfil de twitter y solo publicar aquellos tweets
que consideres importantes, también se utiliza para actualizar aquellas páginas de
Facebook que tú seas administrador y des autorización a dicha aplicación.
- Twitterfeed: enlaza con todos los canales RSS que estés suscrito y los publica en tu
7. perfil de Facebook al igual que en las páginas de Facebook que tú seas administrador y
suministres autorización de publicación.
- CreativeCommonsLicense: Permite colocar licencias CC a todos tus actualizaciones y
contenido que cargues dentro de tu perfil de Facebook.
- Profile Box: esta aplicación se utiliza para colocar contenido HTML dentro de tus
pestañas o cajas en tu perfil de Facebook.
Aplicaciones para Páginas de Facebook
- TwitterforPages: esta aplicación crear una pestaña donde se publican todos los
tweets de la cuenta de twitter que coloquemos en esta aplicación.
- SelectiveTweets: permite actualizar el estado de nuestra página de Facebook a través
de nuestro perfil de twitter.
- FBML: Añade funciones avanzadas a tu página usando la aplicación FBML Estática de
Facebook. Esta aplicación añadirá un botón a tu página en la cual podrás convertir
HTML o FBML (Seleccionador de lenguaje de Facebook) para una personalización
mejorada de la página.
- Networked Blogs: Importar los artículos de tu sitio web, posee soporte para RSS y
Atom, esta aplicación tienes gran utilidad entre la comunidad de bloggers en
Facebook.
Que programa usas para twittear? Usas directamente el sitio web de Twittero te has
descargado ya un programa o cliente (aplicacion) de escritorio (desktop client) para
seguir a tus amigos en la red.
Bueno, bueno, sea como sea disfrutas de Twitter, y para que veas cuantos otros
programas puedes usar para el twitteo, ofreciendotemas posibilidades, como
conectarte a otras redes tipo Facebook, MySpace, incluso a servicios de IM como
Hotmail o Yahoo, facilidades para inserir imagenes o acortar links en tus tweets, aqui
te mostramos una lista.
Hasta ahora Twitterutilizado directamente desde el web es la forma mas popular de
usar el servicio desde un pc, pero ya veremos como cada momento surgen nuevos
programas que se convierten en variantes muy validas.
Tweetdeck
8. Iniciamos con este popular programa entre los twitteros, que da la posibilidad de
conectarse ademas a Facebook, Linkedin y MySpace. Ademas te permite ver un perfil
detallado de cualquier usuario de Twitter, soportando tambien traducciones en linea
que te permiten leer posts en otros idiomas que aparezcan en tu timeline.
Basado en la plataforma Adobe AIR, por lo que es posible instalarlo tambien en
ambiente MAC o Linux, esta basicamente dividido en columnas que puedes configurar
a placer, con los post enviados a ti, respuestas enviadas a ti o mensajes directos.
Puedes crear tambienbusquedas personalizadas o grupos de usuarios.
La interfaz es elegante y clara, en fin una buena opcion confirmada por los tantas
personas que la usan.
Ada
Ada es una simple y minimalista aplicacion basada siempre en AIR, (por lo que resulta
ser multiplataforma) y esta simplicidad la hace resultar muy agradable a la vista y
rapida en su ejecucion.
Entre otras funciones, te permite “esconder” los avatars de tu timeline logrando una
mayor velocidad en su funcionamiento, tiene un acortador de direcciones web
incorporado y te permite buscar atraverso el id de un usuario.
Seesmic
Poderoso program con un layout de columnas como TweetDeck, este otro programa
de Twitter al cual puedes asociar tambien tu cuenta Facebook, cuenta con notables
funciones integradas para acortar links, inserir imagenes en tus tweets desde tu
escritorio o webcam. Es posible hacer “ReplyAll” a todos los usuario listados en un
mensaje, en vez de hacer retweet o inserir cada nombre de usuario, velocizando el
intercambio y tambien consta con una funcion de autocompletamiento muy util.
Twhirl
Simple, elegante y efectivo. Asi puede ser catalogado este “cliente” de Twittertambien
bastante popular. Es posible controlar otras cuentas de social network personales,
Facebook, etc. Es posible escoger entre varios temas para cambiar la apariencia segun
los gustos y la interfaz es clara con pequenos iconos que te indican claramente
el funcionamiento. Igualmente multiplataforma basado en AIR.
9. Digsby
Un completisimo programa que nos permite ademas de Twitter, conectarnos a
Facebook, MySpace and LinkedIn, leer nuestra mail Hotmail, Gmail, Yahoo Mail,
AOL/AIM Mail, IMAP, y cuentas POP y con nuestros contactos de
mensajeriainstantanea (IM)de AIM, MSN, Yahoo, ICQ, Google Talk, Jabber, and
Facebook Chat. Tantas son las funciones que engloba como enviar sms o emails
directamente de la ventana del programa, recibir alertas de emails, chats,
directamente en el escritorio.
DestroyTwitter
Compacto pero robusto programa basado en AIR, utiliza poco la memoria del pc, sin
comprometer la funcionalidad, basado en una interfaz de “tabs”, con las funciones
basicas de un programa con lo indispensable para twittear. Muy limpia y transparente
su utilizacion.
Blu
Un programa bastante reciente basado en Microsoft .NET Framework 3.5, lo que lo
hace un poco mas lento que sus competidores realizados en AIR. Su mayor cualidad es
una interfaz muy acogedora y con algunas funciones claves como acortador de links
(tinyurl), favoritos, contador de caracteres, scroll indefinido sin tener que hacer click
puedes ver viejos posts, todo con animaciones 3D muy atractivas.
Twitcher
10. Otro programa bastante completo multiplataforma con las funcionalidades basicas y la
posibilidad de insertar imagenes de diversos servicios del web como tweetphoto.com,
twitrpix.com, twitpic.com.
Hace su trabajo correctamente, como su nombre indica controla bien los tweets de tu
Twitter.
Mixero
Esta aplicacionesta destinada a simplificar tu vida en Twitterproponiendote una serie
de filtros, para tener a vista los updatesmas importantes para ti y evitando los
spammers que pudieran haber en tu lista. Es verdaderamente un programa muy
completo con gran cantidad de funciones y soluciones para todas las exigencias.
Dedicado a un usuario avanzado de Twitter con gran actividad en su timeline.
SharedMinds Desktop
La peculiaridad de este programa es su similitud visual a MS Outlook con una interfaz
de tipo “ribbon”, presenta ademas diversas funciones que soportan mulitples cuentas
en twitter, un visualizador web integrado y un bajo impacto en el performance general
del pc.
11. ShareMinds Desktop
No queria dejar de mencionar estos otros interesantes programas clientes de Twitter
para Windows
Sobees
DigiTweet
Witty
TwittX
Twitbabble
aun cuando sabemos que existen y surgiran tantos otros, su popularidad y
supervivencia dependen de la capacidad que estos tendran para combinar
funcionalidad, simplicidad y porque no? belleza.
Cual de estos programas usas tu? o dejamos fuera de esta lista tu cliente desktop
favorito para Twitter? Dejanos un comentario con tu opinion, serautilisima.
La impresionante lista de las aplicaciones disponibles en Google:
1. Google.com: el buscador
2. Google Base: anuncios clasificados
3. Google Alerts: alertas sobre artículos de interés
4. Google News: servicio de noticias
5. Google Calendar: el organizador
6. Google Docs&Spreadsheets: creación de documentos, hojas de calculo y
presentaciones
7. Google SearchHistory: historial de búsquedas
8. Google Webmaster tools: herramientaspara webmasters
9. Google Analytics: estadísticas de webs
10. Google Adsense: servicio para webmasters que quieran poner anuncios
11. Google Adwords: servicio para anunciantes
12. Google Video: buscador de videos
13. Google Maps: mapas satelitales
14. Google Earth: mapas satelitales 3D
15. Google Maps para móviles: Google Maps para servicios móviles
16. Google Local: buscador de buscar negocios, direcciones, etc
17. Froogle: sistema de para realizar compras en la web (descartado)
18. Google ProductsSearch: el reemplazo de Froogle
19. Google Groups: foros de usuarios
12. 20. Orkut: comunidad
21. Google Labs: productos experimentales
22. Google Books: buscador de libros
23. Google Blogsearch: buscador de blogs
24. Traductor de Google: el traductor
25. Google SMS: envia un SMS y Google te responde (disponible en algunos paises)
26. Google Press Center: centro de prensa
27. Google Zeitgeist: resumen de los temas mas buscados por los usuarios
28. Google Jobs: ofertas de trabajo
29. Google’sPhilosophy: la filosofía en la que se basa Google
30. Google’sTechnology: explicación de la tecnología que usa Google
31. Google Trends: información sobre búsquedas
32. Google Pages: creación de páginas web
33. Google Pack: software que Google te recomienda
34. Google Store: la tienda online
35. Gmail: servicio de correo electronico
36. Google Notebook: anotaciones y notas
37. Google Talk: el mensajero
38. Picasa: edición y organización de fotos
39. PicasaWebAlbums: almacenamiento de fotos
40. Google Personalized Home: página de inicio
41. Google Reader: lector de feeds
42. Google Images: buscador de imágenes
43. Google Code: buscador de código fuente open source
44. Blogger: servicio de blogs
45. Google Mobile: servicio para celulares
46. Google Finance: noticias de finanzas
47. Google Checkout: servicio de pagos online
48. Google Catalogs: listados generales
49. Google Directory: directorio que intenta incluir las mejores webs de la red
50. Google Desktop: el buscador para PC
51. Google SpecializedSearch: búscador especializado
52. Google Scholar: buscador dirigido a estudiantes
53. Google Toolbar: la barra de herramientas del navegador
54. Google SearchFeatures: servicios diversos
55. Google Web Accelerator: plugin para optimizar el rendimiento del navegador
56. Google Sketchups: creación de modelos 3D
57. Google Accessible: Google para gente con discapacitades visuales
58. Google Co-op: cooperación y ayuda
59. Google Glossary: definiciones y acrónimos
60. Google Related Links: links relacionados con un tema
61. Google Mars: el Google Earth de Marte
62. Google Moon: el Google Earth de la Luna
63. Google Ridefinder: buscador de taxis
64. Google Sets: creación de grupos
65. Google Suggest: intenta adivinar lo que se quiere buscar
66. Google Transit: planificación de rutas
13. 67. Google Account: administración de cuentas personales
68. Google Video Player: reproductor de video
69. Google Answers: respuestas a preguntas
70. Google Glup: la bebida de Google (?)
71. Google Holiday Logos: los logos
72. Google Tisp: internet bancha ancha sin cables
Según la computación en nube, usted solo necesita un navegador y estar conectado a
Internet para trabajar un documento. El archivo se alojará en un servidor remoto y
podrá acceder a él desde cualquier computadora con acceso al ciberespacio.
La ventaja: no tiene que comprar discos ni perder tiempo en instalaciones. Servicios
como Hotmail, Gmail, Grooveshark, Google Docs, YouTube y hasta Facebook ya operan
bajo esta lógica.
SEGURIDAD CRÍTICA
En el sector empresarial, las licencias para el uso de software original cuestan miles de
dólares. Sin embargo, el concepto de nube ha tenido mucho éxito en dicho sector pues
permite emplear recursos sin tener que desembolsar esas sumas: todo está en la red.
Sin embargo, muchos creen que los datos estarían más vulnerables.
14. “Es como si creyéramos que el dinero está más seguro debajo del colchón que en el
banco”, explica Guillermo Moya, director regional de ventas de EMC.
Moya considera que hay mecanismos de seguridad cada vez más sólidos y que,
además, la evolución de la nube dependerá de una mayor cobertura de señal y de una
banda más ancha. Por lo pronto, es una propuesta atractiva que funciona.
NUBE INFORMATICA CONCEPTO
La nube es un concepto que de manera figurada se refiere a la Internet,
específicamente cuando hablamos de los servicios a los que podemos acceder a través
de la red. En realidad la traducción del termino original en inglés, "cloudcomputing"
sería "computación en la nube". Esto de la nube tiene su origen en el uso que durante
la década de los 90 las compañías de telecomunicaciones comenzaron a dar a sus
redes utilizando la Internet, permitiendo el acceso remoto de los clientes a esta
"nube", de la cual el usuario o cliente final no conoce ni necesita conocer.
Es un término por lo mismo muy amplio (hay muchos críticos que señalan que hace
mucho tiempo que existe este tipo de servicios, como el email remoto tipo Yahoo! o el
Gmail, por lo que no es más que una estrategia de marketing), y una manera de
acotarlo es definiendo que una aplicación utiliza la nube cuando el procesamiento de
la información es remoto, en servidores de ubicación desconocida, sin el conocimiento
o intervención por parte del usuario.
Un buen ejemplo son aplicaciones como procesadores de texto o planillas de cálculo
"virtuales"; en el modelo tradicional, sólo se podía acceder a este tipo de aplicaciones
mediante la instalación de software en la computadora propia, mientras que hoy en
día hay servicios de este tipo "en la nube", donde todo el procesamiento de estos
programas tiene lugar en servidores remotos - sólo se necesita de una computadora
con acceso a Internet.
Entre las ventajas de la computación en la nube está el costo más bajo, la posibilidad
de acceso a la información y aplicaciones desde cualquier dispositivo con acceso a
Internet (si se nos pierde o estropéa la computadora no hay problemas), la posibilidad
de compartir recursos fácilmente, la escalabilidad, mantenimiento (nada por parte del
usuario, ya que las actualizaciones las maneja el proveedor del servicio), etc...
Un punto delicado es el de la seguridad; utilizar la "nube" en el peor de los casos
puede ser muy inseguro, justamente por estar confiando información a servidores en
locaciones desconocidas, pero esta tecnología bien aplicada, en el mejor de los casos
puede ser incluso más segura que los métodos convencionales de manejo de la
información, por estar la información centralizada y bien protegida. Por lo mismo tiene
que haber gran confianza en el proveedor de servicios.
15. Gmail es el servicio de correo electrónico o email ofrecido por la empresa Google. Es
conocido como Google Mail en Alemania, Austria y el Reino Unido. Gmail es conocido
especialmente por ser unos de los primeros en ofrecer una gran capacidad de
almacenaje (gran ventaja competitiva que los demás competidores tuvieron que
igualar) y también por su sistema de búsqueda de mensajes que permiten al usuario
encontrar fácilmente, cualquier mail que le hayan mandado. Gmail ofrece una gran
tecnología, comodidad y es gratuito.
Gmail comenzó como un proyecto de Paul Buchheit, unos de los desarrolladores de
Google. Comenzó como un servicio disponible sólo para los empleados de esa empresa
y en marzo de 2004 empezó a ser ofrecido en fase beta, mediante invitaciones a unas
1000 personas que incluían empleados, amigos y familiares; también se ofreció a los
usuarios activos de Blogger. Cada una de estas personas recibía una cierta cantidad de
invitaciones que podían extender a quienes desearan y así expandir Gmail. Los
usuarios comenzaron a recibir cada vez más invitaciones y solo debían enviarlas
mediante correo electrónico. Por un buen tiempo, aquellos que deseaban crearse una
cuenta sólo lo podían hacer si les llegaba una invitación, lo que ocasionó que incluso
algunos pagaran a otros para que les mandaran una. Se especula que esto fue parte de
una estrategia de marketing, del tipo "marketing viral", donde el boca a boca por partir
de los usuarios diseminan la noticia por todo el mundo de manera exponencial.
Finalmente, el 8 de febrero de 2007, Gmail fue abierto al público y desde entonces, se
ha vuelto cada vez más popular.
Para crearse una cuenta sólo hay que entrar a Gmail.com y registrar los datos que ahí
piden. El usuario parte con una capacidad de 2.9 GB de espacio de almacenamiento,
pero cada segundo que pasa esa capacidad va aumentando. Así, Gmail ofrece
actualmente una capacidad de más de 7 GB, lo que permite un uso libre del servicio,
sin necesidad de borrar los mensajes o de controlar la transferencia de archivos
pesados como las fotos. Esta característica fue una de las más atractivas desde sus
inicios, cuando Gmail ofrecía 1 GB de espacio, mientras otros servicios de correo
electrónico sólo tenían 2 o 4 MB de espacio.
Otra característica fundamental de Gmail, es que posee la tecnología de búsqueda de
Google. Mediante esta aplicación, los usuarios pueden encontrar cualquier mensaje
que tengan en recibidos. Esto facilita enormemente el uso del correo electrónico por el
ahorro de tiempo que eso implica, además que no hay necesidad de clasificar los
mensajes en carpetas. También es importante que al tratar de enviar un mensaje, no
es necesario buscar al contacto porque a medida que se escribe en la barra de
direcciones, va apareciendo el posible contacto que trata de anotar.
16. Gmail también ofrece un control muy efectivo en contra del spam o correo basura, ya
que los bloquea antes que lleguen al mail. Eso permite recibir sólo correos conocidos y
se reduce la cantidad de mensajes que llegarían cuando no existe un control. En el caso
que algún spam se filtre, existe la posibilidad de bloquearlo personalmente.
Entre otros servicios de Gmail, también se encuentra el chat, que permite mantener
comunicación con todos los contactos que se encuentren conectados a la vez. También
es posible configurar la página mediante plantillas disponibles con diferentes
imágenes, colores y gráficos. Así el mail es más personalizado. También se puede
cambiar el idioma, con más de 40 opciones en la actualidad. Todas estas características
y muchas otras, hacen que Gmail sea uno de los servicios más completos, capaces y
atractivos disponibles en el mundo.
SlideShare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir
en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de
Word, OpenOffice, PDF, Portafolios.1
El sitio web fue originalmente destinado a ser utilizado por las empresas para
compartir con más facilidad diapositivas entre los empleados, pero desde entonces se
ha ampliado para convertirse también en un entretenimiento.
SlideShare también proporciona a los usuarios la capacidad para evaluar, comentar, y
compartir el contenido subido. Ha sido elegido en 2010 entre de los 10 mejores sitios
del mundo para la enseñanza y el aprendizaje en línea. Tiene como principales
competidores a Scribd, Issuu y Docstoc. Algunos de los usuarios notables de SlideShare
incluyen a la Casa Blanca, la NASA, el Foro Económico Mundial, O'Reilly Media, Hewlett
Packard e IBM. slideshare es muy util para hacer trabajos escolares. El servicio de
alojamiento es gratuito y los usuarios pueden acceder registrándose o usando el
registro de su cuenta de Facebook.
¿Qué es slideshare y algunas de sus características?
Nos permite almacenar archivos de hasta 20MB de espacio con nuestras
presentaciones, añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas. Tambien se admite la
posibilidad de archivos en formato pdf.
Una vez almacenada y procesada nuestra presentación en Slideshare, se convierte en
formato flash, y le asigna una dirección URL (permalink). No hay opciones de
privacidad. Existe la posibilidad de realizar busquedas de presentaciones, dejar
17. comentarios a las mismas, compartirlas a través de correo electrónico o incrustarlas en
nuestra página web.
CARACTERISTICAS DEL SLIDESHARE
Slidesharees un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones
Powerpoint u OpenOffice, que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser
visualizadas online. Es una opción interesante para compartir presentaciones en la red.
Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas.
Una vez subida y procesada, las convierte en formato flash, ya la tenemos disponible
a través de una dirección web pública, no hay opciones de privacidad, y la podemos
ver a través de esa Url en tamaño normal o completo. También nos permite
compartirla a través de correo electrónico o meterlo con su propio reproductor en
nuestra página web.
Una vez subida y pública, podemos añadirle comentarios.
La dirección de alojamiento es www.slideshare.net
¿Qué es un blog?
Blog, weblog, bitá… sin duda una palabra de moda, uno de esos términos que de la
noche a la mañana hemos comenzado a ver repetido en todas partes. Aunque
aparecieron a finales de los años 90 y podemos considerar el 2004 como su año de
explosión en la internet anglosajona, no ha sido hasta los últimos meses del 2005
cuando el fenómeno ha eclosionado definitivamente en el mundo hispanohablante.
Definición
Pero ¿qué es exactamente un blog? ¿Qué lo distingue de cualquier otro tipo de sitio
web? Sin ánimo de erigirnos en repartidores de “carnets de blogger” podemos resumir
que un weblog es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad
muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se
ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy habitual que dispongan
de una lista de enlaces a otros weblogs (denominada blogroll) y suelen disponer de un
18. sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el
autor y entre ellos acerca de lo publicado. Es propio de los weblogs hacer un uso
intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información, citar fuentes
o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog.
¿Y eso es todo? ¿Un formato de página y unos cuantos enlaces? ¿Qué hace de los
blogs el fenómeno más interesante de la web en los últimos años entonces?
Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los
blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se
actualiza periódicamente y,de la misma forma, los textos se plasman en forma
cronológica; primero aparece el más recientemente escrita.
En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios.
A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera que se va creando un
diálogo.
Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temática específica. El autor
escribe con total libertad y la temática es particular, los hay de tipo personal,
periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos,
etc.
Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos
tipos:
1) Aquellas que ofrecen una solución gratuita (como Freewebs, Blogger y LiveJournal),
que son sencillas, fáciles de utilizar y ofrecen gratuitamente alojamiento del blog.
Cualquier persona puede acceder a este tipo de blog y tener su diario listo en menos
de 10 minutos de haberse registrado.
2) Soluciones profesionales como es el caso de WordPress o de MovableType. Ambos
Softwares – que también son gratuitos- se instalan en el servidor de hosting y son una
alternativa más completa a Blogger y LiveJournal. Estos poseen una flexibilidad mayor
a la hora de configurar cada aspecto del blog. Sin embargo, quienes utilicen este
software necesitan de ciertos conocimientos en tecnologías web -y un mínimo de
programación- para la instalación y mantenimiento del software.
Cómo hacer un blog único y exitoso
Publicado en febrero 20, 2007 82 comentarios
Cada día hay más formas de comunicarse en la Red, el blog es una de las más
populares en el último tiempo. Se trata de una página donde el blogger publica un
artículo con cierta frecuencia, a menudo puede ir también acompañada de una
imagen.
19. Lo habitual es que se pueda actualizar una vez al día pero pocos son los usuarios que
renuevan tan asiduamente. Algunos bloggers explican su día a día, otros publican
artículos especializados referentes a profesiones o aficiones, otros dedican su espacio
a curiosidades o temas como cine, literatura o gastronomía.
Pero, independientemente del estilo de los artículos, todos los blogs tienen un
denominador común: quieren ser leídos y compartir opiniones. A continuación algunos
consejos para conseguir mayor número de lecturas y participación en tu espacio web.
Los primeros pasos
La mayor ventaja del blog es la libertad que ofrece. Tiene infinidad de posibilidades
pero para los que aun no están familiarizados con él les puede costar algo más sacarle
partido.
Lo primero es conocer y leer otros blogs, ya sea recomendados por amigos, colegas
profesionales o en foros de Internet. Ya con una idea o proyecto más o menos definido
habrá que decidir la herramienta a utilizar, algunos ejemplos son:
Sencilla y en español: La Coctelera
Para personalizar el blog: Blogger, Typepad
Capacidad de características avanzadas: WordPress, MovableType
Algunos usuarios tienen más de un blog, cada uno con temáticas diferentes. Pero lo
cierto es que cuidarlos necesita mucho tiempo y dedicación. Una recomendación es
escoger bien el tema sobre el que se va a escribir.
Lo más importante es que interese y guste, que sea divertido para el blogger. De lo
contrario trabajar en él será una tarea pesada y los lectores lo percibirán.
Otra condición para escoger la temática es el conocimiento que se tiene de la misma,
cuanto más se sabe de algo más fácil es sorprender a los lectores con datos curiosos,
nuevos u originales puntos de vista.
20. Es evidente que el escritor no lo sabe todo y que recurre a otras fuentes. No hay que
ocultarlo, al revés, lo más correcto es citar el origen de la información que se ofrece
y/o ofrecer un link a ella.
Hay que cuidar ciertos hábitos y tener en cuenta a los visitantes, escribir para ellos con
claridad, sin demasiados tecnicismos, con informaciones contrastadas para que no se
sientan engañados, con ética y respeto y, obviamente, contestar a sus comentarios.
Diseñar un blog original
La originalidad siempre tiene efectos positivos, es una herramienta
perfecta para que los demás nos recuerden. Hay muchísimos blogs y la mayoría están
sacados del mismo patrón prediseñado así que son casi iguales.
Para empezar, puede servir un template por defecto pero si se quiere llegar más allá e
impresionar al lector lo mejor es contratar a un diseñador que cree un blog mucho más
personal y expresivo. Si no es posible, al menos es recomendable cambiar el logo y/o
los colores.
Los colores son una herramienta mucho mayor de lo que puede parecer a primera
vista. El color/es del blog es lo primero que se aprecia, la primera impresión (buena o
mala) viene dada por el diseño de la web y sus colores.
Se asocian a emociones y tienen diversas connotaciones dependiendo del contexto.
Con sus combinaciones se pueden conseguir efectos muy variopintos. Existen
diccionarios del color que serían una guía perfecta para diseñar un espacio web.
GENERADORES DE CUESTIONARIOS Y EJERCICIOS
Generadores de cuestionarios de autoevaluación(4Teachers). Generadores de
cuestionarios en español para la autoevaluación de trabajos escritos, presentaciones
orales, presentaciones multimedia y trabajos de ciencias.
21. Cuadernos digitales Vindel. Generador de cuadernos de matemáticas, fichas de
comprensión lectora y de caligrafía, crucigramas, sopas de letras y ejercicios de
completar textos.
TheGame-O-Matic. Una colección de herramientas que sirven para generar
diversos tipos de ejercicios en línea para el aprendizaje y la práctica de lenguas.
Puzzlemaker. Es una herramienta que genera puzzles, sopas de letras, crucigramas,
laberintos, mensajes escondidos y ejercicios similares
GENERADORES DE MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES
Mind42 permite la generación de mapas mentales de una forma rápida y sencilla.
Sólo hay que registrarse para poder utilizarlo.
Mindmeister es una herramienta similar a la anterior. Permite trabajar
colaborativamente en la creación y desarrollo de mapas mentales en tiempo real
pero además tiene la opción de importar mapas de Freemind, MindManager o en
formato PDF.
Bubbl.us es una aplicación online con la que se pueden crear mapas mentales de
forma gratuita para después imprimirlos o insertarlos en una web.
Generadores de letras, cuentos, textos y nubes de palabras
Generador de letras del alfabeto que se pueden tocar(Educalia). Mediante esta
herramienta es posible generar plantillas de cada letra del alfabeto en 3D para
recortar y montar.
Generador de cuentos de GenMàgic. Permite crear fichas con escenarios y
personajes con la finalidad después de redactar cuentos o hacer descripciones.