El documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las escuelas enfrentan el desafío de formar ciudadanos capaces de adaptarse al mundo del conocimiento impulsado por la globalización y las TIC. También destaca que las TIC han revolucionado la comunicación y el acceso al conocimiento. Finalmente, plantea preguntas sobre si Honduras está preparada para integrar las TIC en la educación y si las escuelas cuentan con los recursos necesarios para hacerlo de manera

1. Las Tecnologías de la información y la comunicación en la educación Por: Orlando David Murillo

2. En la Sociedad de la Información y la Comunicación en que estamos situados, los centros escolares tienen el gran reto de formar ciudadanos capaces de adaptarse al mundo del “conocimiento”, impulsado por el proceso globalizador que viene desde los países hegemónicos y que es acentuado por la Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

3. La radio, la televisión, el celular y el internet han revolucionado el existir de la humanidad al acortar las distancias en las comunicaciones y en el camino a la búsqueda del conocimiento.

4. Es en este marco de transformación social que la educación tiene el gran reto de contextualizarse al mundo en que está inserta. En la actualidad en el currículo escolar están surgiendo nuevos modelos que exigen su flexibilidad e integridad de los elementos que la componen.

5. En Honduras: ¿Están preparados los diferentes sectores del ámbito educativo ante las exigencias de esta sociedad? Porque la inserción en el currículo educativo de las TICsvan a pedir cambios en el rol y formación de los profesores y los estudiantes.

6. El docente es visto como facilitador y orientador del proceso, cuya formación está “más centrada en las individuales del alumno” (Martín-Laborda: 2005: 4) donde éste es el responsable directo de su propio aprendizaje.

7. Otro reto para el contexto hondureño, es si las instituciones educativas cuentan con la suficiente ayuda del gobierno u organismos amigos para equiparlas con computadoras, conexión a internet, o cualquier medio educativo para tratar de que el estudiante interactúe en ambientes similares a los de la vida diaria dentro de la cotidianidad.

8. Si hay un buen uso del internet y todo lo que implica, puede ser este un espacio socializador entre estudiantes y profesores, padres de familia y administrativos, académicos inter-institucionales, para intercambiar información o presentar proyectos en conjunto.

9. El acceso a una gigantesca variedad de información y de distinto valor educativo, puede contribuir a la conclusión de trabajos investigativos con la fortaleza de diferencias disciplinares en las fuentes de información. Los diferentes actores están obligados a la constante actualización por los avances rápidos que existe en parte tecnológica.

10. Teniendo conexión a internet, se facilita la comunicación entre los interesados, de forma asincrónica como el correo electrónico, los foros...y en sincronía como los chats, todo encaminado para fortalecer la academia y mejorar las competencias profesionales de los estudiantes.

11. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación juegan un papel primordial en educación como medio para que el estudiante logre nuevos aprendizajes; al momento de diseñar los currículos se debe estar en sintonía con el mercado de trabajo, teniendo en cuenta que éste es muy voluble y que por tanto el profesional debe tener competencias genéricas que le garanticen su inserción laboral en la sociedad