Tiene su comienzo en las computadoras de 1990 y se extienden hasta el presente en un proceso de rápida evolución.

1. 1
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA
COMUNICACIÓN
2
FUNDAMENTOS DE LA LECTURA Y ESCRITURA
Mg. CHAVEZ GARCIA SALLY
 Caldas Aburto Nancy
 Cáceres Aguirre Betty
 Flores Flores Judith
 Ramos Vásquez Ivan
 Vigo Peña Jaqueline

2. CONCEPCIONES DE
LA LECTURA DE
CASSANY
CONCEPTOS EJEMPLOS
C. LINGÜÍSTICA • Leer es recuperar el valor semántico de cada palabra y relacionar con
el de las palabras anteriores y posteriores.
• El significado es único, estable, objetivo e independiente de los
lectores y condiciones de lectura
• Diferentes lectores deberían obtener un mismo significado.
1. Hola
2. Obtuve un
3,5
3. Es un
bonito pueblo
4. Gracias
En el ejemplo Numero 1 Es una
muestra de saludo que escribe
alguien en una tarjeta.; en el 2 es la
descripción objetiva de la calificación
de un examen Y el 3 es un juicio de
valor de una población.
C. PSICOLINGUITICA • A menudo entendemos cosas que no fueron dichas. El sentido que
adquieren alguna expresiones no se corresponde con su acepción
semántica.
• Varios lectores entiendo de modo diferente un escrito.
• El significado se elabora a partir del conocimiento previo del lector
• El lector aporta datos al texto precedentes de su conocimiento del
mundo.
1. Juan es de
San Ignacio,
pero no como
el tacacho con
cecina.
Se presume que a todos los naturales
de San Ignacio comen tacacho con
cecina.
C. SOCIOCULRAL • Tanto el significado de las palabras como el conocimiento previo que
aporta el lector tiene un origen social.
• Que tenemos la capacidad innata para adquirir el lenguaje y lo
podemos desarrollar al interactuar con una comunidad de hable
determinada.
• Unas mismos expresiones cambian de significado en cada lugar.
• Discurso, autor y lector no son elementos aislados.
1. “Punto de
encuentro “
2. !Obtuve un
6!
3. Suelo
acostarme y
levantarme
pronto
Lugar abierto.
En Perú hacen referencia a un calificativo
desaprobatorio y en otros un Calificativo
aprobatorio.
Cada lugar tiene su realidad cultural.