Recursos y medios educativos
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Este documento describe los primeros recursos y medios didácticos utilizados en el aula, incluyendo la pizarra o tablero, que el profesor usaba dando la espalda a los estudiantes. También describe diferentes tipos de pizarra como la clásica de madera o blanca, el franelógrafo y el rotatofolio. Además, menciona recursos tridimensionales como dioramas, maquetas, modelos y objetos.
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Presentacion proyecto tecnologico
El documento describe las fases de un proyecto escolar para construir estantes de madera. Primero, las estudiantes presentaron la idea a sus compañeros y preguntaron sobre otras necesidades del aula. Juntos decidieron organizar los libros, revistas, periódicos y carpetas con estantes de madera. Luego buscaron un nombre para el proyecto, separaron los materiales, lijaron y pintaron las cajas de madera con la ayuda de los estudiantes. Finalmente, mostraron las fotos del estante antes y después para mostrar el resultado final.
Sociabilización de mi proyecto ¿De dónde venimos?
Este documento describe un proyecto de aprendizaje sobre la Prehistoria en el que los estudiantes trabajan en grupos cooperativos para investigar el tema, organizar la información aprendida y crear una exposición para el público. Los estudiantes investigan fuentes diversas, comparten hallazgos entre grupos y reciben apoyo de otros maestros y familiares. El objetivo final es que los estudiantes, trabajando juntos, produzcan una exposición que eduque a la comunidad sobre los orígenes de la humanidad.
Hacia una socialización rica a través del ABP
Este documento describe un proyecto de aprendizaje basado en proyectos (ABP) para estudiantes de segundo grado de primaria. El proyecto involucra dividir a los estudiantes en 4 grupos, cada uno asignado a una de las 4 plazas en su localidad. Cada grupo investigará sobre los árboles, lugares y características de su plaza asignada a través de actividades dentro y fuera del aula como la elaboración de mapas, entrevistas a residentes locales y presentaciones finales. El proyecto busca promover el apre
Decimales
Este documento discute la enseñanza y aprendizaje de los números decimales. Presenta las dificultades comunes que tienen los estudiantes, como la ubicación del punto decimal y el valor posicional. También analiza las dificultades identificadas por los maestros y sus estrategias para ayudar a los estudiantes, como usar material concreto y ejemplos cotidianos. Finalmente, enfatiza la importancia de que los estudiantes comprendan el significado y las reglas del sistema decimal.
Clase artística 5°-05-05-17_el arte
Apuntes para la clase de Artística de 5°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (viernes 05 de mayo de 2017).
Arte en el Nivel Inicial
Este documento presenta los objetivos, contenidos y actividades para el arte en el nivel inicial de 4 años. Los objetivos incluyen desarrollar la lectura de imágenes, elaborar cuentos a través de la observación de obras de arte, y aumentar la confianza. Los contenidos cubren expresión corporal, plástica y música, así como cualidades de objetos y colores. Las actividades involucran presentaciones de obras de arte, técnicas como pintura y modelado, y una exhibición final para familias.
Unidade didactica plástica
La unidad didáctica se centra en los artistas como pintores, escultores y arquitectos. Durará una semana con cinco sesiones que incluyen actividades como pintar, aprender sobre pintores famosos, crear estatuas de plastilina y construir un colegio de cartón. Los objetivos son fomentar la creatividad de los estudiantes y familiarizarlos con diferentes formas artísticas.
objetos
Este documento lista diferentes herramientas y formas geométricas básicas que se pueden crear en un programa de dibujo como rectángulos, elipses, polígonos, espirales, estrellas, flechas y orlas.
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Materia y sus estados
Este documento trata sobre química general y la materia. Explica que la materia puede ser tangible o intangible y que tiene propiedades físicas y químicas que permiten identificar y caracterizar las sustancias. También describe los cambios físicos y químicos de la materia, así como conceptos clave como isótopos, masa atómica, masa molecular y la tabla periódica de los elementos.
Materiales educativos
El documento describe diferentes tipos de materiales educativos como grabaciones de audio, materiales impresos, películas y objetos tridimensionales. Explica las ventajas de cada material como facilitar el aprendizaje, mantener la atención del estudiante, mostrar información de manera visual y permitir la interacción. También destaca las ventajas del uso de computadoras en educación como permitir que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y recibir retroalimentación inmediata.
Tipos de materiales educativos 12
Este documento describe diferentes tipos de materiales educativos, incluyendo materiales impresos (libros, revistas, periódicos), materiales gráficos (proyectores de acetatos, carteles, retablos), materiales tecnológicos (buscadores en internet, blogs, wikis), materiales mixtos (videos, grabadoras) y materiales tridimensionales (modelos a escala de objetos reales). Los materiales educativos pueden utilizarse dentro o fuera del aula para adaptarse a diversos enfoques y objetivos de enseñanza.
Materiales didácticos tridimensionales
Este documento describe los materiales didácticos tridimensionales, que son modelos o simulaciones de la realidad que pueden manipularse y son reproducciones a escala del objeto original. Explica que estimulan el pensamiento, muestran claramente el funcionamiento de las cosas y son útiles para todas las edades. Además, enumera ejemplos como modelos de uniones químicas, células, figuras geométricas, casas y capas de la Tierra. Finalmente, señala que al evaluar estos materiales se debe considerar si cumplen con el
Clasificación de Materiales Didácticos
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de materiales didácticos, incluyendo materiales impresos (libros, revistas, periódicos), materiales gráficos (proyectores de acetatos, carteles, rotafolios), materiales mixtos (videos documentales), y materiales auditivos (grabadora). Explica las ventajas y desventajas de cada material para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Concluye que los materiales didácticos son herramientas útiles para captar la atención de los estudiantes
Toma de decisiones
El candidato 1 obtuvo los siguientes datos para cada atributo:
- Tipo de puesto: Enseñanza (X11)
- Tipo de escuela: Secundaria (X22)
- Tipo de comunidad: Entre 100.000-400.000 habitantes (X33)
- Ubicación: Provincia, ciudad y parroquia deseadas (X41)
- Salario: $1.000 (X53)
Sustituyendo en la fórmula del MAU:
U = W1 * u(X11) + W2 * u(X22) + W3 * u
Presentación mi compañero de clase de lydia
Ainhoa García Díaz es una compañera de clase de 12 años que nació el 26 de octubre de 2003 y vive en Villaviciosa de Córdoba. Ella es alta con manos y pies grandes, ojos y boca grandes, y pelo ondulado y castaño largo. Ainhoa es una persona simpática, graciosa y buena que siempre ayuda a los demás, aunque a veces se enoja.
Materiales didacticos
Este documento describe los materiales didácticos, que son recursos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que los materiales didácticos deben ser atractivos, apropiados para la edad de los estudiantes, y motivadores. Además, clasifica los materiales didácticos en visuales, de representación gráfica, bidimensionales, y tridimensionales. Finalmente, establece principios pedagógicos como graduar la dificultad de los materiales y aplicarlos de manera individualizada o colectiva.
Material Didáctico Reglas de Juego
El documento presenta un material didáctico sobre las Reglas de Juego para la temporada 2008/2009 en la Subdelegación de Motril del CTAAF. Incluye esquemas, tablas y gráficos explicativos de las Reglas de Juego, así como indicaciones sobre los Estatutos y Reglamentos de la Federación Andaluza de Fútbol. El material tiene como objetivo facilitar la comprensión de las Reglas de Juego de forma divertida y complementar las propias Reglas.
Materiales didacticos
Los materiales didácticos pueden ser cualquier dispositivo diseñado para facilitar el aprendizaje y incluyen materiales auditivos como grabaciones de sonido, materiales de imagen fija como fotografías y transparencias, materiales gráficos como carteles y pizarrón, impresos como libros y revistas, materiales mixtos como películas y videos, modelos didácticos, y materiales electrónicos como computadoras, CD-ROM e Internet.
Unidad2 lectura 3-yorleny
El documento describe los pasos clave en el proceso de producción de materiales educativos. Primero, destaca algunos errores comunes como no considerar los recursos de los estudiantes, no validar el material con maestros antes de publicarlo, y no cumplir con los tiempos planeados. Luego, enfatiza la importancia de la planificación para garantizar el éxito del material y su implementación efectiva. Finalmente, enumera los pasos a seguir como diagnosticar las necesidades, establecer objetivos, analizar el contexto de los estudiantes, y diseñar, valid
Material didactico de luis
El documento define los materiales didácticos como los medios materiales que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que los materiales didácticos incluyen recursos impresos, permanentes, tridimensionales, gráficos, auditivos y bidimensionales. El objetivo de los materiales didácticos es desarrollar las capacidades intelectuales, cognitivas y creativas de los estudiantes y facilitar la comunicación entre profesores y alumnos.
Presentación creación de materiales didácticos
Este documento describe las etapas para crear materiales educativos digitales. Incluye la planeación, el diseño, el desarrollo y la evaluación. En la planeación se definen las necesidades y objetivos. En el diseño se crea la estructura y se determinan los estándares. En el desarrollo se elaboran los contenidos usando software específico y se revisa el material.
Medios y recursos instruccionales
Este documento describe diferentes medios y recursos instruccionales como diapositivas y video beam, y analiza sus ventajas y desventajas. Explica que los medios instruccionales sirven como instrumentos, estímulos y para presentar información de manera que facilite el aprendizaje. También clasifica los medios en naturales y técnicos, proyectables y no proyectables, e incluye programas informáticos y el internet. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre el uso apropiado de diapositivas y características del video
Concepto de material didactico
Este documento define y discute los conceptos de recursos didácticos y materiales didácticos. Explica que estos son objetos, herramientas o medios que se utilizan para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y facilitar que los estudiantes adquieran conocimientos. Además, señala que el valor de estos materiales no radica en sí mismos sino en cómo son utilizados por los docentes para mediar el aprendizaje de los estudiantes.
Recursos didacticos mates
El documento describe diferentes materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas, incluyendo palillos, ábacos, tablas de multiplicar, geoplanos, regletas Cuisenaire y tramas. Explica las actividades matemáticas que se pueden realizar con cada material y proporciona ejemplos de actividades. El objetivo es enriquecer la enseñanza de las matemáticas y cambiar las actitudes de los estudiantes hacia la materia.
2 1-clasificación de los materiales didácticos-
El documento describe varias clasificaciones de materiales didácticos según diferentes criterios como los estímulos que provocan o su formato. No existe una clasificación única sino que depende del enfoque. Se mencionan clasificaciones como materiales auditivos, de imagen fija, gráficos, impresos, mixtos, tridimensionales y electrónicos como los multimedia. También se discuten herramientas para crear material educativo multimedia y la importancia de los materiales didácticos en la retención del aprendizaje y su durabilidad.
Fundamentos del empleo de materiales didacticos
El documento discute el uso de recursos didácticos en la enseñanza. Explica que la comunicación efectiva entre profesores y estudiantes es fundamental para el aprendizaje y que los recursos didácticos pueden apoyar este proceso al facilitar la comprensión de conceptos y la relación con la realidad, siempre y cuando sean usados de manera adecuada en el contexto de un proyecto pedagógico.
Materiales tridimensionales
Los materiales tridimensionales crean una sensación inmersiva que no es posible lograr en ambientes 2D y permiten una interacción más natural con los usuarios. Los estereogramas son imágenes 3D ocultas en una imagen bidimensional que se pueden ver usando ambos ojos para obtener dos visiones diferentes, mientras que las grabadoras permiten reproducir sonidos grabados en casetes o CDs de manera fácil de usar aunque con limitaciones como la falta de imagen o posibles daños a los discos.
Clasificacion de material didactico
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de materiales didácticos, incluyendo materiales permanentes de trabajo, impresos e informativos, gráficos, audiovisuales y nuevas tecnologías. Explica que los materiales didácticos sirven como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y pueden adaptarse a diferentes objetivos y enfoques educativos. También destaca tanto las ventajas como las desventajas de cada tipo de material didáctico.
Recursos y medios educativos en el aula
Este documento describe los recursos didácticos tradicionales utilizados en el aula como los libros de texto y el pizarrón, señalando sus ventajas como la información seleccionada y sugerencias de actividades, pero también sus limitaciones como convertirse en la única fuente de consulta o fomentar un aprendizaje memorístico.
La escuela de antes
Museo de la escuela.
Puede verse en: http://rincondemiguelangel.blogspot.com/2011/12/museo-virtual-de-la-escuela.html
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Toma de decisiones
El candidato 1 obtuvo los siguientes datos para cada atributo:
- Tipo de puesto: Enseñanza (X11)
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- Salario: $1.000 (X53)
Sustituyendo en la fórmula del MAU:
U = W1 * u(X11) + W2 * u(X22) + W3 * u
Presentación mi compañero de clase de lydia
Ainhoa García Díaz es una compañera de clase de 12 años que nació el 26 de octubre de 2003 y vive en Villaviciosa de Córdoba. Ella es alta con manos y pies grandes, ojos y boca grandes, y pelo ondulado y castaño largo. Ainhoa es una persona simpática, graciosa y buena que siempre ayuda a los demás, aunque a veces se enoja.
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El documento presenta un material didáctico sobre las Reglas de Juego para la temporada 2008/2009 en la Subdelegación de Motril del CTAAF. Incluye esquemas, tablas y gráficos explicativos de las Reglas de Juego, así como indicaciones sobre los Estatutos y Reglamentos de la Federación Andaluza de Fútbol. El material tiene como objetivo facilitar la comprensión de las Reglas de Juego de forma divertida y complementar las propias Reglas.
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El documento describe diferentes materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas, incluyendo palillos, ábacos, tablas de multiplicar, geoplanos, regletas Cuisenaire y tramas. Explica las actividades matemáticas que se pueden realizar con cada material y proporciona ejemplos de actividades. El objetivo es enriquecer la enseñanza de las matemáticas y cambiar las actitudes de los estudiantes hacia la materia.
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ESCUELA AÑOS 50
Este documento describe los elementos típicos de una escuela en los años 50, incluyendo el aula, los mapas, los libros y utensilios como reglas y globos. Describe cómo las escuelas estaban presididas por símbolos políticos y religiosos y cómo los maestros tenían grupos grandes con pocos recursos. También menciona juegos simples pero divertidos como el tirachinas.
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El documento describe un aula típica de los años 50, incluyendo elementos como mapas, cuadernos, libros de enciclopedias, utensilios de escritura como plumillas y tinteros, y juegos sencillos. Resalta la importancia de los mapas para la enseñanza antes de la era audiovisual, así como los esfuerzos de los maestros por educar a los estudiantes con recursos limitados.
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diario de campo
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Literatura sobre propiedades y características de los objetos y los seres vivos
Este documento presenta información sobre las propiedades y características de los objetos y los seres vivos. Explica que los seres vivos tienen vida, nacen, crecen, se reproducen y mueren, mientras que los objetos son inertes. Proporciona ejemplos de seres vivos como humanos, animales y plantas, y de objetos naturales como rocas y objetos artificiales como sillas. También describe actividades para que los niños identifiquen objetos por su forma, color y tamaño.
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¡Vamos al museo!
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Actividad primero año medio grabado
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Taller da (2)
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Escuelamuseovirtual2 090611141531-phpapp02
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El documento define la noticia como cualquier evento actual o futuro que el periodista considere importante y de interés general para el público. Explica que una noticia debe responder las preguntas básicas de qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué para proporcionar el contexto clave. Además, una buena noticia debe centrarse en hechos de alto impacto, prominencia, proximidad y rareza para captar la atención del lector.
Generos periodisticos
El documento describe los diferentes tipos de géneros periodísticos según varios autores. Explica que los géneros periodísticos son formas convencionales de captar la realidad y ordenar la información. Se dividen en géneros de información como las noticias, entrevistas y reportajes, y géneros de opinión como editoriales, columnas y artículos. El documento concluye citando una reflexión sobre los desafíos del periodismo en Ecuador debido al control de los medios por parte de la élite política y comercial.
Biología general
Este documento presenta un resumen de los principales temas de Biología General para el primer bimestre. Incluye información sobre la célula y su organización, la reproducción celular en procariotas y eucariotas, la genética Mendeliana y la teoría de la evolución de Darwin. Los docentes a cargo son Rosa Armijos, José Patiño, Oscar Vivanco y Máximo Moreira.
Introducción a las ciencias ambientales
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales. Cubre tres unidades: 1) Las ciencias ambientales, 2) Nociones generales sobre el ambiente y las ciencias ambientales, y 3) El ambiente del planeta. Explica conceptos clave como evolución, extinción, ecosistemas, y las interacciones entre el ambiente, la economía y la sociedad. También analiza el origen de la Tierra, la aparición de la vida y la diseminación del ser humano a lo largo del planeta.
Expresion oral y escrita
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Expresión Oral y Escrita en el primer bimestre. La asignatura se divide en cuatro partes principales: ortografía, redacción, expresión oral y lectura. La parte de ortografía cubre temas como la división silábica, acentuación, mayúsculas, números y signos de puntuación. La parte de redacción trata elementos básicos como el párrafo y el estilo. El documento explica cada unidad y tema de forma detallada.
Matematicas I
El documento presenta las consideraciones iniciales para el estudio de Matemáticas durante el primer bimestre, incluyendo los temas a revisar (Unidad 1: Fundamentos de álgebra y Unidad 2: Ecuaciones y Desigualdades), los materiales necesarios y la forma de envío de las evaluaciones. Se explican los indicadores de aprendizaje esperados y se detallan los contenidos de cada unidad, con ejemplos de operaciones básicas con polinomios, factorización y resolución de ecuaciones y desigualdades.
Contabilidad general I
Este documento presenta un resumen de los principales temas de la asignatura Contabilidad General I que incluyen la empresa y la contabilidad, el plan de cuentas, las cuentas del estado de situación financiera y del estado de resultados, y los principios básicos de contabilidad como la partida doble y la ecuación contable. También explica conceptos como el activo, pasivo, patrimonio, inventarios, IVA y retenciones.
Realidad Nacional
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades y anexos del curso. El curso cubre la historia, economía, sociedad, cultura y medio ambiente de Ecuador desde la época de la independencia hasta la actualidad constitución de 2008.
Aplicación de nuevas tecnologías
El documento presenta información sobre la evolución de Internet y las nuevas tecnologías como la Web 2.0, redes sociales y blogs. Explica cómo estas herramientas han revolucionado la comunicación permitiendo el diálogo e interacción entre usuarios para generar y compartir conocimiento de forma colaborativa. También analiza el uso y desarrollo de estas plataformas en Ecuador.
Marketing y protocolo empresarial
Este documento presenta información sobre marketing y protocolo empresarial. Explica cuatro unidades que comprenden fundamentos de marketing, investigación de mercados, estrategias de marketing y marketing global. También describe el proceso de marketing que incluye análisis del mercado, planeación de estrategias, aplicación de planes y control del desempeño en el mercado.
Gerencia educativa
Este documento presenta información sobre la maestría en gerencia y liderazgo educacional impartida en el cuarto semestre. Incluye una reflexión sobre el liderazgo, el objetivo general del módulo de gerencia educativa y resúmenes de dos textos de apoyo que conceptualizan términos y procesos de administración educativa.
Toma de decisiones
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones en el contexto educativo. Explica los objetivos de facilitar lineamientos para que los directivos resuelvan problemas en sus centros educativos de manera alineada con sus objetivos. También describe diferentes métodos de toma de decisiones individuales y en grupo, así como un modelo de utilidad multiatributo para evaluar múltiples criterios al tomar decisiones complejas.
Ejercicios fonetica y fonologia
Este documento presenta varios ejercicios sobre fonética y fonología española propuestos por la profesora Luisa Cocíos. Los ejercicios incluyen identificar sonidos sonoros y sordos en palabras, separar el núcleo y margen silábico, y transcribir fonológica y fonéticamente palabras. El documento también lista los sonidos sonoros y sordos del alfabeto español y provee referencias bibliográficas sobre fonología.
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Recursos y medios educativos
- 1. TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Enith Elizabeth Quezada Loaiza
- 2. RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS EN EL AULA: PRIMERA GENERACIÓN Aparición cronológica de los medios y recursos didácticos en el ámbito educativo. Pizarra o tablero: Se lo utiliza en las aulas educativas. No guarda información. El profesor da espalda a los estudiantes.
- 3. Tipos de pizarra • Pizarra clásica (madera, color) • Pizarra blanca (rotuladores de tiza líquida) • Franelógrafo (franela y lija) • Rotafolio o caballete (tablero con hojas) • Inmanógrafo (soporte magnético)
- 4. Modelos
- 5. Recursos tridimensionales • Diorama (representaciones en miniatura: personas, animales o escenas) • Maquetas (es un tipo de representación física a menor escala) • Modelos (un tipo de imagen, representación de un objeto) • Objetos (carácter material o inanimado)
- 6. • Gracias
- 7. • Gracias