El tiro con arco es una práctica deportiva olímpica que se remonta a hace 35.000 años. En 1931 se fundó la Federación Internacional de Tiro con Arco y en 1972 pasó a ser deporte olímpico. Es una disciplina paraolímpica desde 1960.
El lanzamiento de martillo es una prueba que consiste en lanzar un artefacto compuesto por una bola con un cable de acero y un asa. Este lanzamiento se ejecuta desde un círculo rodeado por una jaula para asegurar la integridad física del público y otros atletas.
Para más información, visite http://www.deportes.gov.co/lanzamiento-del-martillo-presentacion.html
El tiro con arco es un deporte en el que se dispara flechas con un arco hacia objetivos colocados a distintas distancias. Se originó como herramienta de caza y guerra, pero actualmente se practica principalmente con fines deportivos y de ocio. En las competiciones modernas, la Federación Internacional de Tiro con Arco establece las reglas, y los blancos se puntúan de 1 a 10 según la cercanía al centro.
El balonmano se originó en Dinamarca a finales del siglo XIX. Las primeras competiciones internacionales fueron en los Juegos Olímpicos de 1936 y el Campeonato del Mundo de 1938. Hoy es popular en Europa, donde los mejores equipos son de Alemania, Suecia, España y Francia. Se juega entre dos equipos de 7 jugadores en una cancha de 40x20 metros con el objetivo de marcar más goles que el oponente lanzando el balón a la portería.
El documento proporciona una breve historia del atletismo, desde sus orígenes en los Juegos Olímpicos de la antigua Grecia hasta su restauración en los Juegos Olímpicos modernos. También describe las diferentes modalidades del atletismo como carreras, saltos, lanzamientos y marcha atlética, así como la técnica básica requerida para cada disciplina.
El documento describe los principios básicos del dribling en baloncesto, incluyendo las posiciones y tipos de dribling como el de avance, protección y habilidad. Explica que el dribling es la acción de botar el balón con una mano mientras se dan pasos y se mantiene el control, y que es una habilidad esencial para ganar velocidad, dividir defensas y crear oportunidades de tiro. También cubre otros aspectos técnicos como cambios de mano, pases y tiros.
El documento presenta la pauta de planificación para una clase de básquetbol de 8o básico. La sesión se enfocará en desarrollar habilidades como el dribbling y el pase. La clase incluirá un calentamiento, ejercicios para practicar el dribbling individual y en equipo, y un juego para poner en práctica lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes incorporen deportes en su vida y desarrollen confianza.
El documento presenta varias evaluaciones tácticas de jugadores en deportes de equipo. Cada evaluación contiene una tabla con las acciones correctas e incorrectas de atacantes con balón, atacantes sin balón y defensores en situaciones como apoyar al jugador con balón, crear y ocupar espacios, fijar defensores y otras tácticas comunes.
El lanzamiento de martillo es una prueba que consiste en lanzar un artefacto compuesto por una bola con un cable de acero y un asa. Este lanzamiento se ejecuta desde un círculo rodeado por una jaula para asegurar la integridad física del público y otros atletas.
Para más información, visite http://www.deportes.gov.co/lanzamiento-del-martillo-presentacion.html
El tiro con arco es un deporte en el que se dispara flechas con un arco hacia objetivos colocados a distintas distancias. Se originó como herramienta de caza y guerra, pero actualmente se practica principalmente con fines deportivos y de ocio. En las competiciones modernas, la Federación Internacional de Tiro con Arco establece las reglas, y los blancos se puntúan de 1 a 10 según la cercanía al centro.
El balonmano se originó en Dinamarca a finales del siglo XIX. Las primeras competiciones internacionales fueron en los Juegos Olímpicos de 1936 y el Campeonato del Mundo de 1938. Hoy es popular en Europa, donde los mejores equipos son de Alemania, Suecia, España y Francia. Se juega entre dos equipos de 7 jugadores en una cancha de 40x20 metros con el objetivo de marcar más goles que el oponente lanzando el balón a la portería.
El documento proporciona una breve historia del atletismo, desde sus orígenes en los Juegos Olímpicos de la antigua Grecia hasta su restauración en los Juegos Olímpicos modernos. También describe las diferentes modalidades del atletismo como carreras, saltos, lanzamientos y marcha atlética, así como la técnica básica requerida para cada disciplina.
El documento describe los principios básicos del dribling en baloncesto, incluyendo las posiciones y tipos de dribling como el de avance, protección y habilidad. Explica que el dribling es la acción de botar el balón con una mano mientras se dan pasos y se mantiene el control, y que es una habilidad esencial para ganar velocidad, dividir defensas y crear oportunidades de tiro. También cubre otros aspectos técnicos como cambios de mano, pases y tiros.
El documento presenta la pauta de planificación para una clase de básquetbol de 8o básico. La sesión se enfocará en desarrollar habilidades como el dribbling y el pase. La clase incluirá un calentamiento, ejercicios para practicar el dribbling individual y en equipo, y un juego para poner en práctica lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes incorporen deportes en su vida y desarrollen confianza.
El documento presenta varias evaluaciones tácticas de jugadores en deportes de equipo. Cada evaluación contiene una tabla con las acciones correctas e incorrectas de atacantes con balón, atacantes sin balón y defensores en situaciones como apoyar al jugador con balón, crear y ocupar espacios, fijar defensores y otras tácticas comunes.
Lanzamiento De Disco, Jabalina, Martillo, Lanzamiento De PesoJesús
Este documento describe los diferentes lanzamientos del atletismo, incluyendo el lanzamiento de disco, jabalina, martillo y peso. Describe el área de competición, el equipamiento necesario y las normas y técnicas de cada prueba. Explica los pasos de la técnica centroeuropea para el lanzamiento de disco, incluyendo la posición de salida, los movimientos previos, el giro inicial, los apoyos y la fase final.
El documento describe la historia del voleibol. Se originó en 1895 cuando William G. Morgan creó las primeras reglas en Massachusetts, EEUU basándose en el tenis. La YMCA ayudó a su rápida expansión. También se difundió durante las guerras mundiales en los ejércitos. Finalmente, en 1947 se creó la Federación Internacional de Voleibol para unificar las normas a nivel mundial.
El documento resume el origen y las reglas básicas del tenis de mesa. Explica que surgió en Inglaterra en la década de 1870 como una variación del tenis practicado en interiores. Describe los elementos necesarios como la mesa, red y pelota, así como las técnicas básicas como saques, golpes y efectos. Finalmente, brinda detalles sobre competiciones y algunas curiosidades sobre este deporte.
Este documento presenta la planificación de una clase de básquetbol para estudiantes de segundo medio. La clase se centra en la introducción de los fundamentos básicos del básquetbol, incluidos diferentes tipos de pases y su recepción. La clase consiste en un calentamiento, seguido de ejercicios para practicar pases y recepciones trabajando en parejas, y finaliza con un enfriamiento que incluye estiramientos.
Este documento describe aspectos técnicos individuales y colectivos del balonmano. Entre los aspectos individuales se encuentran la posición base de ataque y defensa, la recepción del balón, el bote y diferentes tipos de lanzamiento a portería. Los aspectos colectivos incluyen el desplazamiento sin balón, diferentes tipos de pases como el armado clásico y la finta.
El documento resume la historia y las reglas básicas del baloncesto. Fue inventado en 1891 por James Naismith en Estados Unidos. Actualmente, la selección española es campeona del mundo y subcampeona olímpica, y cuenta con jugadores como los hermanos Gasol en la NBA. La liga profesional española es la ACB, mientras que la federación organiza otras competiciones a nivel nacional e internacional.
El voleibol fue inventado en 1895 por William Morgan en Estados Unidos. Se establecieron las primeras reglas en 1912 y 1922, regulando aspectos como el tamaño de la cancha y los toques permitidos. La federación internacional se fundó en 1947. Desde 1964 ha sido deporte olímpico. Las reglas han ido evolucionando con los años en aspectos como la introducción del jugador libero en 1998 o la duración de los encuentros en 2000.
CAPÍTULO 9 METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: CONDUCCIÓN Colorado Vásquez Tello
Este documento presenta la metodología de enseñanza del elemento técnico de la conducción en el fútbol. Define la conducción y describe las diferentes superficies del pie que se pueden usar, como la parte externa e interna. También cubre recursos circunstanciales como el pie-plantar y elementos derivados formales como el dribbling. Explica el método de enseñanza para niños, jóvenes y alto rendimiento, con énfasis en automatizar la técnica a través de ejercicios progresivos.
El documento resume la historia del lanzamiento del disco en la antigüedad y su evolución hasta la actualidad. Menciona que la primera evidencia del lanzamiento del disco se encuentra en la obra de Homero y cómo se incorporó a los Juegos Olímpicos en 1896. También describe brevemente la historia del lanzamiento del disco en Colombia y algunas figuras destacadas. Finalmente, presenta aspectos del reglamento y la técnica básica de este deporte.
Este documento describe el acrosport como un deporte acrobático realizado en pareja o grupo que combina pirámides humanas, acrobacias y elementos coreográficos. Explica que el acrosport es una disciplina reconocida a nivel internacional y se compite en categorías como parejas mixtas o tríos. Además, detalla los principios básicos relacionados con la seguridad, las posiciones del portor y el ágil, y los diferentes tipos de figuras y composiciones que se pueden realizar.
Este documento resume los fundamentos técnicos y tácticos del baloncesto. Explica el drible, el pase y el lanzamiento a canasta, así como las posiciones defensivas americana, yugoslava y española. También describe las acciones individuales, de grupo y conjuntas en la ofensiva, así como los errores a evitar como juntar los pies o adoptar una posición de "acordeón".
Este documento describe la técnica del golpe de abajo en voleibol. Explica la posición correcta antes del golpe con los pies, piernas, cadera y tronco en posición, y los brazos extendidos hacia adelante con las manos cruzadas. Describe la acción del golpe usando la extensión de las piernas y el cuerpo para enviar la pelota hacia arriba y adelante después de que rebote en los antebrazos. También identifica errores comunes como buscar la pelota solo con los brazos en lugar de mover las piern
El documento presenta una serie de ejercicios para trabajar diferentes aspectos técnicos del fútbol como el control, el pase, el golpeo y la conducción del balón. Se dividen los ejercicios en secciones para trabajar específicamente el control, el pase, el golpeo de cabeza, el tiro, la cobertura, el regate, la habilidad y la técnica defensiva. Cada ejercicio describe brevemente cómo realizarlo y su objetivo técnico.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para ejecutar correctamente un saque de banda en fútbol, dirigido a jóvenes de 14 a 16 años. Explica cómo agarrar el balón, posicionar los pies, arquear la espalda y lanzar el balón, acompañado de imágenes ilustrativas. Al final, incluye una actividad de evaluación con preguntas.
Existen 4 tipos de lanzamientos en atletismo: lanzamiento de peso, lanzamiento de disco, lanzamiento de jabalina y lanzamiento de martillo. Cada uno se realiza con un artefacto diferente y tiene un área de caída delimitada. El récord mundial masculino de lanzamiento de peso es de 23.12 metros.
La gimnasia rítmica es un deporte olímpico practicado solo por mujeres que utiliza accesorios como pelota, mazas, aro, cuerda y cinta. Se desarrolló a finales de los años 1950 y fue incluido en los Juegos Olímpicos en 1984. En la gimnasia rítmica, las gimnastas realizan ejercicios creativos, originales y equilibrados que combinan la técnica con la expresión artística y la belleza del movimiento, acompañados de música.
El documento presenta un plan de clase de fútbol con el objetivo de reforzar aspectos técnicos y tácticos en jóvenes. La clase consiste en ejercicios de calentamiento con balón enfocados en la velocidad y coordinación, seguido de dinámicas en tríos desarrollando pases y movilidad, y finalmente una retroalimentación grupal.
Este documento presenta una unidad didáctica de 5 sesiones sobre baloncesto para alumnos de 2o de ESO. La unidad se centra en enseñar las reglas básicas, habilidades técnicas y principios tácticos del baloncesto a través de métodos constructivistas como juegos, circuitos y partidos. La evaluación incluye exámenes, observación de habilidades y control de la actitud de los estudiantes.
El documento resume los elementos básicos del balonmano, incluyendo el equipamiento, las reglas de juego, y las técnicas individuales. Se permite avanzar el balón botándolo o dando tres pasos, mientras que está prohibido tocarlo con los pies o más de una vez después de controlarlo. Las técnicas incluyen el manejo del balón, posición básica, bote, pases, recepción y lanzamientos. El objetivo es marcar goles en la portería contraria mientras se defiende la propia.
El tiro con arco se originó como una herramienta de caza y guerra hace miles de años. Existen tres clases de tiro con arco: de pie, en silla de ruedas y para personas ciegas. A pesar de ser considerado un deporte de precisión visual, la tecnología permite que personas ciegas también lo practiquen. El tiro con arco tiene modalidades olímpicas y de sala, y se utilizan arcos, flechas, protecciones y dianas.
El documento describe las partes principales de un arco y flechas, incluyendo las palas, la empuñadura, la cuerda, las plumas, el tubo, las dactileras y el carcaj. También explica los tres tipos de tiro con arco: olímpico, de campo y de bosque. El tiro olímpico se practica en sala a dianas fijas, el de campo en el exterior siguiendo un recorrido, y el de bosque disparando a réplicas de animales.
Lanzamiento De Disco, Jabalina, Martillo, Lanzamiento De PesoJesús
Este documento describe los diferentes lanzamientos del atletismo, incluyendo el lanzamiento de disco, jabalina, martillo y peso. Describe el área de competición, el equipamiento necesario y las normas y técnicas de cada prueba. Explica los pasos de la técnica centroeuropea para el lanzamiento de disco, incluyendo la posición de salida, los movimientos previos, el giro inicial, los apoyos y la fase final.
El documento describe la historia del voleibol. Se originó en 1895 cuando William G. Morgan creó las primeras reglas en Massachusetts, EEUU basándose en el tenis. La YMCA ayudó a su rápida expansión. También se difundió durante las guerras mundiales en los ejércitos. Finalmente, en 1947 se creó la Federación Internacional de Voleibol para unificar las normas a nivel mundial.
El documento resume el origen y las reglas básicas del tenis de mesa. Explica que surgió en Inglaterra en la década de 1870 como una variación del tenis practicado en interiores. Describe los elementos necesarios como la mesa, red y pelota, así como las técnicas básicas como saques, golpes y efectos. Finalmente, brinda detalles sobre competiciones y algunas curiosidades sobre este deporte.
Este documento presenta la planificación de una clase de básquetbol para estudiantes de segundo medio. La clase se centra en la introducción de los fundamentos básicos del básquetbol, incluidos diferentes tipos de pases y su recepción. La clase consiste en un calentamiento, seguido de ejercicios para practicar pases y recepciones trabajando en parejas, y finaliza con un enfriamiento que incluye estiramientos.
Este documento describe aspectos técnicos individuales y colectivos del balonmano. Entre los aspectos individuales se encuentran la posición base de ataque y defensa, la recepción del balón, el bote y diferentes tipos de lanzamiento a portería. Los aspectos colectivos incluyen el desplazamiento sin balón, diferentes tipos de pases como el armado clásico y la finta.
El documento resume la historia y las reglas básicas del baloncesto. Fue inventado en 1891 por James Naismith en Estados Unidos. Actualmente, la selección española es campeona del mundo y subcampeona olímpica, y cuenta con jugadores como los hermanos Gasol en la NBA. La liga profesional española es la ACB, mientras que la federación organiza otras competiciones a nivel nacional e internacional.
El voleibol fue inventado en 1895 por William Morgan en Estados Unidos. Se establecieron las primeras reglas en 1912 y 1922, regulando aspectos como el tamaño de la cancha y los toques permitidos. La federación internacional se fundó en 1947. Desde 1964 ha sido deporte olímpico. Las reglas han ido evolucionando con los años en aspectos como la introducción del jugador libero en 1998 o la duración de los encuentros en 2000.
CAPÍTULO 9 METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: CONDUCCIÓN Colorado Vásquez Tello
Este documento presenta la metodología de enseñanza del elemento técnico de la conducción en el fútbol. Define la conducción y describe las diferentes superficies del pie que se pueden usar, como la parte externa e interna. También cubre recursos circunstanciales como el pie-plantar y elementos derivados formales como el dribbling. Explica el método de enseñanza para niños, jóvenes y alto rendimiento, con énfasis en automatizar la técnica a través de ejercicios progresivos.
El documento resume la historia del lanzamiento del disco en la antigüedad y su evolución hasta la actualidad. Menciona que la primera evidencia del lanzamiento del disco se encuentra en la obra de Homero y cómo se incorporó a los Juegos Olímpicos en 1896. También describe brevemente la historia del lanzamiento del disco en Colombia y algunas figuras destacadas. Finalmente, presenta aspectos del reglamento y la técnica básica de este deporte.
Este documento describe el acrosport como un deporte acrobático realizado en pareja o grupo que combina pirámides humanas, acrobacias y elementos coreográficos. Explica que el acrosport es una disciplina reconocida a nivel internacional y se compite en categorías como parejas mixtas o tríos. Además, detalla los principios básicos relacionados con la seguridad, las posiciones del portor y el ágil, y los diferentes tipos de figuras y composiciones que se pueden realizar.
Este documento resume los fundamentos técnicos y tácticos del baloncesto. Explica el drible, el pase y el lanzamiento a canasta, así como las posiciones defensivas americana, yugoslava y española. También describe las acciones individuales, de grupo y conjuntas en la ofensiva, así como los errores a evitar como juntar los pies o adoptar una posición de "acordeón".
Este documento describe la técnica del golpe de abajo en voleibol. Explica la posición correcta antes del golpe con los pies, piernas, cadera y tronco en posición, y los brazos extendidos hacia adelante con las manos cruzadas. Describe la acción del golpe usando la extensión de las piernas y el cuerpo para enviar la pelota hacia arriba y adelante después de que rebote en los antebrazos. También identifica errores comunes como buscar la pelota solo con los brazos en lugar de mover las piern
El documento presenta una serie de ejercicios para trabajar diferentes aspectos técnicos del fútbol como el control, el pase, el golpeo y la conducción del balón. Se dividen los ejercicios en secciones para trabajar específicamente el control, el pase, el golpeo de cabeza, el tiro, la cobertura, el regate, la habilidad y la técnica defensiva. Cada ejercicio describe brevemente cómo realizarlo y su objetivo técnico.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para ejecutar correctamente un saque de banda en fútbol, dirigido a jóvenes de 14 a 16 años. Explica cómo agarrar el balón, posicionar los pies, arquear la espalda y lanzar el balón, acompañado de imágenes ilustrativas. Al final, incluye una actividad de evaluación con preguntas.
Existen 4 tipos de lanzamientos en atletismo: lanzamiento de peso, lanzamiento de disco, lanzamiento de jabalina y lanzamiento de martillo. Cada uno se realiza con un artefacto diferente y tiene un área de caída delimitada. El récord mundial masculino de lanzamiento de peso es de 23.12 metros.
La gimnasia rítmica es un deporte olímpico practicado solo por mujeres que utiliza accesorios como pelota, mazas, aro, cuerda y cinta. Se desarrolló a finales de los años 1950 y fue incluido en los Juegos Olímpicos en 1984. En la gimnasia rítmica, las gimnastas realizan ejercicios creativos, originales y equilibrados que combinan la técnica con la expresión artística y la belleza del movimiento, acompañados de música.
El documento presenta un plan de clase de fútbol con el objetivo de reforzar aspectos técnicos y tácticos en jóvenes. La clase consiste en ejercicios de calentamiento con balón enfocados en la velocidad y coordinación, seguido de dinámicas en tríos desarrollando pases y movilidad, y finalmente una retroalimentación grupal.
Este documento presenta una unidad didáctica de 5 sesiones sobre baloncesto para alumnos de 2o de ESO. La unidad se centra en enseñar las reglas básicas, habilidades técnicas y principios tácticos del baloncesto a través de métodos constructivistas como juegos, circuitos y partidos. La evaluación incluye exámenes, observación de habilidades y control de la actitud de los estudiantes.
El documento resume los elementos básicos del balonmano, incluyendo el equipamiento, las reglas de juego, y las técnicas individuales. Se permite avanzar el balón botándolo o dando tres pasos, mientras que está prohibido tocarlo con los pies o más de una vez después de controlarlo. Las técnicas incluyen el manejo del balón, posición básica, bote, pases, recepción y lanzamientos. El objetivo es marcar goles en la portería contraria mientras se defiende la propia.
El tiro con arco se originó como una herramienta de caza y guerra hace miles de años. Existen tres clases de tiro con arco: de pie, en silla de ruedas y para personas ciegas. A pesar de ser considerado un deporte de precisión visual, la tecnología permite que personas ciegas también lo practiquen. El tiro con arco tiene modalidades olímpicas y de sala, y se utilizan arcos, flechas, protecciones y dianas.
El documento describe las partes principales de un arco y flechas, incluyendo las palas, la empuñadura, la cuerda, las plumas, el tubo, las dactileras y el carcaj. También explica los tres tipos de tiro con arco: olímpico, de campo y de bosque. El tiro olímpico se practica en sala a dianas fijas, el de campo en el exterior siguiendo un recorrido, y el de bosque disparando a réplicas de animales.
El tiro con arco se originó hace 5000 años como herramienta de caza y guerra. Se desarrolló significativamente en Asia y el mundo islámico, siendo clave en los ejércitos de Genghis Khan. Existen diferentes tipos de arcos como el longbow, shortbow y arco compuesto, así como varios estilos y técnicas de tiro. En la actualidad es deporte nacional en Bhutan y Mongolia, y se practica a nivel competitivo internacional bajo organizaciones como la FITA.
El documento describe el deporte del tiro con arco. Explica que consiste en sostener el arco con la mano opuesta al ojo dominante y disparar flechas hacia una diana circular para conseguir la mayor puntuación posible. También resume brevemente la historia del tiro con arco, que se remonta a la Edad de Piedra, y el reglamento actual de la competición.
El documento describe el deporte del tiro con arco, incluyendo dónde se practica, los materiales necesarios como el arco y las flechas, y cómo se juega. También explica los pasos para fabricar un arco y flechas sencillas de manera casera.
Este documento presenta un taller de psicología del deporte aplicado al tiro con arco. Cubre variables psicológicas clave como el nivel óptimo de activación, la atención, el control de pensamientos y la visualización. También incluye estrategias psicológicas prácticas para el entrenamiento y la competición, así como la creación de una hoja de registro personalizada para el seguimiento.
El cuerpo central del arco soporta el visor, la flecha y estabilizadores. Las palas se conectan al cuerpo y sostienen la cuerda, la cual sujeta la flecha. Accesorios como la dragona, estabilizadores y protectores complementan el arco.
El tiro con arco se originó en Inglaterra en el siglo XVI, cuando Enrique VIII y Sir Christopher Morris crearon "La hermandad de San Jorge". Más tarde, se formaron los primeros clubes de arqueros en Yorkshire, Inglaterra y en Filadelfia, Estados Unidos. El tiro con arco apareció por primera vez en los Juegos Olímpicos de París en 1900 y luego se incluyó en los Juegos de San Luis y los Juegos Olímpicos de Inglaterra antes de caer en el olvido, para luego reaparecer
El documento describe los pasos para realizar un arco y una flecha, incluyendo la obtención de la madera, el secado, el descortezado, la reducción de la forma, darle curvatura con una cuerda tensada, y los detalles finales como incisiones y ranuras. También habla brevemente sobre el uso histórico del arco y la flecha en la caza prehistórica y en los yacimientos de Atapuerca.
El Parque Güell es un jardín de 17 hectáreas en Barcelona diseñado por el arquitecto Antoni Gaudí entre 1900 y 1914 con formas onduladas y mosaicos de cerámica. Fue declarado Patrimonio de la Humanidad en 1984 y contiene elementos arquitectónicos peculiares como el Teatro Griego y una terraza con vistas panorámicas de la ciudad.
Historia de la música a través de los instrumentos de cuerdamarhielymarce
Este documento describe la historia y tipos de instrumentos de cuerda. Explica que surgieron del arco durante el Paleolítico y que en la antigüedad populares eran la lira y la cítara. En la Edad Media se desarrollaron instrumentos como el laúd, la vihuela y el arpa. En el Renacimiento destacaron las violas da gamba y los violines. Los instrumentos de cuerda se clasifican en cuerda frotada, pulsada y percutidos.
Este documento describe los diversos pueblos prehispánicos que habitaron Chile, dividiéndolos en tres zonas geográficas. En la zona norte se encontraban los Changos, Aymaras y Atacameños, pueblos nómadas y sedentarios que se dedicaban a la pesca, agricultura y metalurgia. En la zona central vivían los Picunches, Mapuches, Huilliches y Pehuenches, pueblos agrícolas y alfareros. En la zona sur se ubicaban los Cuncos, P
El documento describe el reglamento y las categorías del tiro con arco adaptado y olímpico para personas con discapacidad. Explica que ambos deportes siguen las mismas reglas que sus versiones convencionales, pero se adaptan a distintas discapacidades. Describe los tipos de arcos, pistolas y rifles utilizados, así como los materiales de protección requeridos y las instalaciones de tiro.
El documento proporciona información sobre el tiro con arco como deporte. Brevemente describe que el tiro con arco tiene una larga historia en México practicado por culturas como los mayas y aztecas. También resume que México ha participado en los Juegos Olímpicos desde 1972 y ha tenido éxito a nivel mundial y panamericano. Además, resalta que el tiro con arco ofrece beneficios físicos y es una actividad accesible para personas de todas las edades y habilidades.
Este documento enumera las diferentes modalidades olímpicas que se incluyen en los Juegos Olímpicos, incluyendo deportes acuáticos, gimnasia, deportes de combate, deportes de equipo, deportes ecuestres, deportes de raqueta y atletismo. Termina con un encabezado sobre hechos curiosos de las Olimpiadas de Londres 2012.
Este documento resume la trayectoria artística y vital de Paul Gauguin. Nacido en una familia burguesa en París en 1848, se dedicó primero a la banca pero luego se volcó completamente a la pintura. Experimentó con el impresionismo pero luego buscó un estilo propio influenciado por lo exótico, viajando a Bretaña, Martinica y finalmente a Tahití, donde falleció en 1903, rechazando la cultura occidental en pos de los valores de los pueblos primitivos.
El documento describe el tiro con arco como un deporte en el que se dispara flechas con un arco. Explica los diferentes tipos de arcos y flechas, así como la técnica y postura correcta para disparar. También cubre modalidades como el tiro de campo y el tiro en bosque, donde los objetivos se encuentran a distancias desconocidas en entornos naturales.
El documento describe el tiro con arco como un deporte en el que se dispara flechas con un arco. Explica los diferentes tipos de arcos y flechas, así como la técnica y postura correcta para disparar. También cubre modalidades como el tiro de campo y el tiro en bosque, donde los objetivos se encuentran a distancias desconocidas en entornos naturales.
El documento describe el tiro con arco, incluyendo una breve historia, los tipos principales de modalidades y competiciones, los diferentes tipos de arcos y flechas, y los elementos adicionales comunes como la dragonera, dactilera y protectores. Explica que el tiro con arco se originó como arma de caza y guerra y ahora es principalmente un deporte de precisión que requiere control mental y físico.
La jabalina ha sido utilizada como arma y para la caza desde la antigüedad. Como deporte olímpico, el lanzamiento de jabalina se remonta a los antiguos Juegos Olímpicos de Grecia y fue incluido formalmente en los Juegos Olímpicos modernos en 1908. El primer récord mundial reconocido data de 1912 y fue establecido por el atleta sueco Eric Lemming. Las reglas del lanzamiento de jabalina especifican los requisitos del equipo, la forma de lanzar y medir las
El lanzamiento de jabalina es una prueba de atletismo donde se lanza una jabalina de metal o fibra de vidrio desde un pasillo de 30 metros hasta un sector de caída de 100 metros. El atleta tiene un minuto para realizar cada intento de lanzamiento agarrando la jabalina por la empuñadura y lanzándola por encima del hombro. Se considera la mejor marca al atleta que logre lanzar la jabalina más lejos dentro del sector de caída.
Este documento describe el tiro con arco como un deporte de precisión que requiere concentración y buena forma física. Explica que en competiciones olímpicas los arqueros recorren 10 km y someten al arco a una tensión de 8-9 toneladas. Detalla los reglamentos de competiciones FITA, incluyendo el número de flechas y tiempo permitido. También cubre aspectos técnicos como la forma de sostener el arco y protecciones usadas. Por último, resume brevemente la historia del arco desde su uso en la caza
El tiro con arco es un deporte en el que se dispara flechas utilizando un arco. Tiene su origen en la caza y la guerra, pero actualmente se practica principalmente como deporte de precisión. Existen diferentes tipos de modalidades, arcos y flechas, como el tiro en campo, arcos largos, cortos, recurvos o compuestos, y flechas de madera, fibra de vidrio, aluminio o carbono.
El tiro con arco es un deporte en el que se dispara flechas utilizando un arco. Tiene su origen en la caza y la guerra, pero actualmente se practica principalmente como deporte de precisión. Existen diferentes tipos de modalidades, arcos y flechas, como el tiro en campo, arcos largos, cortos, recurvos o compuestos, y flechas de madera, fibra de vidrio, aluminio o carbono.
El tiro con arco es un deporte en el que se utiliza un arco para disparar flechas. Históricamente se usó para caza y guerra, pero hoy en día es principalmente recreativo y competitivo. Existen varios tipos de arcos como el de poleas, instintivo y olímpico. El documento también describe las partes del arco y la flecha, y diferentes tipos de arcos como el compuesto y el recurvo, así como datos curiosos sobre la historia del tiro con arco y ejemplos de arqueros.
El documento presenta información sobre tres deportes de invierno y verano: esquí, natación y tiro con arco. El esquí es un deporte olímpico de invierno que se practica en la nieve con esquís y bastones. La natación es un deporte accesible que proporciona numerosos beneficios para la salud y puede practicarse a nivel competitivo. El tiro con arco data de hace 500 años y ha sido utilizado tanto para la caza como en la guerra; existen diferentes tipos de arcos como el longbow, el short
La esgrima es un deporte olímpico de combate que data del siglo XVI. Se practica con tres armas (florete, espada y sable) y el objetivo es tocar al oponente. Cada encuentro enfrenta a dos tiradores protegidos por equipamiento especializado. Los puntos se anotan electrónicamente cuando se logra un toque válido en la superficie permitida del oponente.
Atletismo-Pruebas de Campo-Fundamentos Tecnicos de Lanzamiento-Lanzamiento de...Yorman Punk
Esta es una presentacion de lo que es el lanzamiento del martillo aqui se encuentra lo basico pero en si es lo suficiente casi por no decir todo esperen mi video explicativo mejor :)
El tiro con arco se originó como herramienta de caza hace 35,000 años y evolucionó como deporte luego del desarrollo de armas de fuego. Se incluyó en los Juegos Olímpicos en 1900 pero fue eliminado y luego reintegrado en 1972. Las modalidades olímpicas incluyen distancias para hombres y mixtas de 30 a 90 metros y se dividen en clases funcionales para personas con discapacidades en brazos y piernas.
El tiro con arco utiliza un arco para disparar flechas. Los principales tipos de arco son el recurvo, usado en los Juegos Olímpicos, y el compuesto, diseñado para reducir la fuerza necesaria. Para tirar con arco se debe determinar el ojo dominante y agarrar el arco con la mano opuesta a este ojo. Las modalidades principales incluyen tiro a diana y tiro de campo.
Este documento resume la historia y técnica del lanzamiento de martillo. Comenzó como una herramienta de trabajo que luego los nórdicos e ingleses usaron para competir. En la actualidad, los atletas realizan giros dentro de un círculo para impulsar un martillo de metal con un cable de acero y son evaluados por la distancia alcanzada. La técnica incluye sujetar el martillo, realizar volteos hacia adelante y atrás, girar sobre un pie repetidamente y soltar el martillo al llegar al bor
Este documento describe diferentes tipos de arcos, incluyendo el arco largo, arco corto, arco recurvo, arco compuesto, arco de poleas y ballesta. Explica brevemente las características de cada uno, como que el arco recurvo es el único utilizado en los Juegos Olímpicos y que la ballesta se parece más a un rifle.
El documento resume la historia, reglas y modalidades del tiro olímpico. Comenzó como deporte civil a finales del siglo XIX e incluyó pruebas en los primeros Juegos Olímpicos de 1896. Las reglas son similares al tiro convencional pero adaptadas a sillas de ruedas. Las pruebas incluyen pistola, carabina y rifle en diferentes modalidades para hombres, mujeres y mixto. La clasificación funcional se divide en las clases SH1 y SH2.
Este documento describe la historia, reglamentos, técnicas y ejercicios del lanzamiento de martillo. Explica que el martillo se originó como una herramienta de trabajo y que ahora consiste en una bola metálica unida a un asa por una cadena. Detalla los pasos de la técnica, incluidos los giros y la fase final del lanzamiento, así como ejercicios para practicar cada parte del movimiento.
El documento describe brevemente el boxeo en México. México tiene una larga historia en el boxeo con más de 200 campeones mundiales. El boxeo se practica a nivel amateur y profesional. El documento también describe elementos básicos del boxeo como el ring, las esquinas, las cuerdas, los guantes, los golpes (jab, cruzado, gancho y uppercut) y las formas de victoria (nocaut o decisión).
El documento describe el reglamento del tiro con arco y tiro olímpico adaptados. En ambos deportes las reglas son similares a las convencionales pero adaptadas a personas con discapacidad. En el tiro con arco se utilizan los mismos arcos, diana y modalidades que en los Juegos Olímpicos. El tiro olímpico adaptado diferencia entre pistola y carabina y tiene categorías según tipo y grado de discapacidad.
El documento presenta información sobre la historia y desarrollo del voleibol y voleibol playa, incluyendo sus orígenes, evolución y sitios web para obtener más detalles. También describe las habilidades técnicas básicas del voleibol, las reglas para jugar, y versiones adaptadas para personas con discapacidades. Finalmente, propone la organización de un torneo escolar de voleibol durante el recreo.
Este documento presenta un nuevo deporte llamado colpbol. Se necesita conocer las reglas y la historia de este deporte para poder jugarlo. También se deben formar equipos entre los estudiantes y ver videos que explican cómo se juega antes de la clase de educación física. El trabajo incluye preguntas sobre las reglas del colpbol, la promoción de este deporte mediante un cartel publicitario, y la evaluación del aprendizaje de los estudiantes.
Este documento introduce el Aikido como un camino hacia la perfección humana y la paz. El autor anima a personas de todas las edades y condiciones físicas a probar esta experiencia, la cual seguramente enganchará y no podrán dejar de practicar, tal como le pasó a él.
Las habilidades motrices básicas incluyen desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, recepciones y coordinación motriz y equilibrio, los cuales son fundamentales para aprendizajes motrices más complejos y se desarrollan principalmente entre los 6 y 12 años a través de la maduración del sistema nervioso central y el ambiente.
Las capacidades físicas básicas son resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad. Permiten realizar actividades cotidianas y deportivas de manera eficiente. La resistencia aeróbica es la capacidad de realizar esfuerzos de larga duración con oxígeno suficiente, mejorando la salud cardiovascular. La flexibilidad es la capacidad de extender las articulaciones a través de estiramientos musculares regulares.
El calentamiento es un conjunto de ejercicios ordenados que preparan el cuerpo para el ejercicio físico aumentando el rendimiento y previniendo lesiones. Incluye ejercicios de movilidad articular, estiramientos y activación del sistema cardiovascular de forma progresiva. Los estiramientos mantienen la flexibilidad muscular y son fundamentales antes y después del ejercicio para prevenir lesiones.
El sistema circulatorio transporta la sangre y sustancias por el cuerpo usando el corazón como bomba y los vasos sanguíneos. La sangre se bombea desde el corazón a los pulmones para recoger oxígeno y luego al resto del cuerpo, dejando oxígeno y nutrientes y recogiendo dióxido de carbono a través de los capilares. Luego la sangre regresa al corazón a través de las venas.
El documento describe el aparato locomotor humano, incluyendo los huesos, articulaciones, músculos y sus funciones. Los huesos dan forma y protegen el cuerpo, las articulaciones permiten el movimiento entre los huesos, y los músculos, unidos a los huesos por tendones, generan la fuerza necesaria para mover el esqueleto.
Para mantener una buena salud, la dieta debe incluir una variedad de alimentos consumidos en cantidades equilibradas. Los seis nutrientes básicos son agua, proteínas, grasas, hidratos de carbono, vitaminas y minerales. La cantidad de calorías ingeridas debe coincidir con las necesidades energéticas determinadas por el nivel de actividad física de cada persona para mantener un peso saludable.
El documento describe la importancia de la actividad física para la salud física y mental. Explica que los estilos de vida sedentarios actuales conducen a una falta de actividad física suficiente para lograr beneficios para la salud. Además, la inactividad física se reconoce como un factor de riesgo importante para las enfermedades crónicas y el aumento de la obesidad en niños.
El documento discute los niveles crecientes de sedentarismo e inactividad física entre los niños y adolescentes. Esto se debe principalmente a un cambio hacia actividades sedentarias como los videojuegos y las redes sociales en lugar de juegos activos al aire libre. Como resultado, los niveles de sobrepeso y obesidad están aumentando, lo que plantea riesgos para la salud. Se recomienda que los niños realicen al menos 60 minutos de actividad física moderada a vigorosa diariamente y que las familias y esc
El documento narra la historia de Don Pedro y un dragón. Un día, un heraldo anunció la presencia de un dragón feroz en el bosque, por lo que la gente del pueblo huyó asustada. Don Pedro el caballero decidió enfrentar al dragón para vencerlo, pero cuando lo vio se llenó de terror. Sin embargo, el dragón le dijo a Don Pedro que se sentía solo y triste, por lo que Don Pedro lo abrazó y lo nombró su escudero.
Este documento narra la historia de Manuela, una niña que nació en un carro en el campo. Creció siendo amada por su familia, especialmente por su madre que siempre la tenía en brazos y le cantaba para dormir. Un día, durante una feria en el pueblo, Manuela se perdió entre la multitud pero luego fue encontrada bailando alegremente. Estaba tan cansada después que se durmió bajo los árboles, soñando con las luces y flores de la feria mientras la luna velaba su sueño.
Este documento presenta preguntas sobre el burro Platero y su dueño Juan Ramón Jiménez en el pueblo de Moguer, Huelva. Platero es descrito como un burro pequeño y blanco con ojos negros. Es tierno, come hierba y le gusta ir al prado cuando lo sueltan. Los hombres del pueblo lo quieren.
Este documento presenta varios poemas del escritor español Juan Ramón Jiménez que describen su relación con su burro Platero. Los poemas detallan cómo Platero acompaña a Juan Ramón en sus paseos diarios y cómo comparten una estrecha amistad. A través de Platero, Juan Ramón puede explorar la naturaleza y encontrar consuelo y alegría incluso en los momentos más difíciles.
El documento describe la historia y costumbres de la ciudad de Málaga bajo el dominio musulmán. Los musulmanes llegaron a España en el año 711 y Málaga se convirtió en un centro próspero de comercio para productos agrícolas y artesanales. Los habitantes vivían según las costumbres musulmanas y la mezquita era el centro de la vida religiosa y social. La alcazaba, un palacio fortificado, protegía a los residentes y al gobernador de la ciudad.
El documento describe la historia de la población de Andalucía por diferentes culturas y civilizaciones a lo largo de los siglos, desde los tartesos hasta la actualidad. Se resaltan hitos como la llegada de fenicios, romanos, visigodos y árabes, la formación de Al-Andalus, la conquista cristiana y la consecución de la autonomía en el siglo XX. También presenta breves descripciones de las principales ciudades andaluzas.
El 30 de enero de 1948, Mahatma Gandhi fue asesinado mientras se dirigía a rezar. Gandhi luchó por los derechos de los indios en Sudáfrica y la India a través de la resistencia pacífica y la no violencia, y ayudó a liberar a la India del gobierno colonial británico. Las Naciones Unidas eligieron el 30 de enero como el Día de la Paz en honor a su lucha por la justicia y la libertad sin violencia.
El 30 de enero de 1948, Mahatma Gandhi fue asesinado mientras se dirigía a rezar. Gandhi luchó por los derechos de los indios en Sudáfrica y la India a través de la resistencia pacífica y la no violencia, y ayudó a liberar a la India del gobierno colonial británico. Las Naciones Unidas eligieron el 30 de enero como el Día de la Paz en honor a su lucha por la justicia y la libertad sin violencia.
Gandhi fue asesinado el 30 de enero de 1948 mientras se dirigía a rezar. Luchó por los derechos de los indios en Sudáfrica y la India a través de la resistencia pacífica, ayudando a liberar a la India del gobierno colonial británico. Las Naciones Unidas eligieron el 30 de enero como el Día de la Paz en honor a su lucha no violenta por la justicia.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Tiro con arco
1. El tiro con arco es una práctica deportiva olímpica en la
que se utiliza un arco para disparar flechas.
El tiro con arco se encuentra asociado con el propio
origen del hombre, quien hace unos 35.000 años
encontró en él uno de sus principales instrumentos de
caza y de guerra.
En 1931 ocho naciones fundaron la Federación Internacional de Tiro con
Arco (FITA), que ese mismo año solicitó al Comité Olímpico Internacional
(COI) su participación en los Juegos Olímpicos, que no se produjo hasta
Munich 1972.
2. El Tiro con Arco es considerado como deporte Paraolímpico desde Roma
1960. Practicado por deportistas con discapacidad física y/o paralíticos
cerebrales en las modalidades de silla de ruedas y de pie, tanto en categoría
masculina como femenina.
3. Ya en el Paleolítico, pinturas rupestres representan escenas
de caza con arcos.
Su uso se generalizó en todo el mundo antiguo:
chinos, egipcios y romanos los usaron con destreza.
Durante la Edad Media los arqueros más notables de Europa
fueron los ingleses, pero los pueblos de Oriente Próximo
también sobresalieron en el tiro con arco.
Durante el renacimiento fue el arma más importante en el este de Asia,
América y África.
Las armas de fuego dejaron obsoleto el uso del arco como arma.
4. Arco largo: es un arco similar o mayor a la altura del
arquero, no es recurvado, y tiene unas palas
relativamente delgadas que son de sección en forma de
"D”. Fue el arco inglés durante la Edad Media.
El arco recurvo: es el único tipo de arco que se
utiliza en los Juegos Olímpicos. Su principal
característica es que las palas tienen una doble
curva, en forma de "S“, lo que incrementa la
fuerza del arco y suaviza el disparo.
5. El arco de poleas o compuesto: está diseñado para
reducir la fuerza que el arquero debe ejercer en el
momento de abrir el arco con su escápula. La mayor
potencia la alcanza aproximadamente en la mitad del
recorrido de la apertura.
La ballesta: es una variación del diseño general de un arco. En vez de que
las palas estén en vertical, se montan horizontalmente. El diseño de la pala
puede también ser compuesto o recurvo pero el concepto de tiro es el mismo.
El proyectil de ballesta no se denomina flecha, sino virote, y es mucho más
corto y pesado.
6. Cuerpo central de aluminio.
Dos palas de madera atornilladas a las puntas del cuerpo central.
Una cuerda que consta de doce hilos o más de un material llamado Dacron.
Un punto de mira, o visor, con el cual se apuntará a la diana.
Una estabilización que consta de tres palos de aluminio hueco, uno con una
longitud de 28 pulgadas y los otros dos de 12 pulgadas, montados entre si
mediante una cruceta o te central.
7. Suelen ser de aluminio o de carbono. En la modalidad de sala se suelen
utilizar las de aluminio, y en la olímpica las de carbono.
La dactilera para proteger los dedos de la mano que tensa la
cuerda.
La brazalera en el antebrazo de la mano que sujeta el arco
El peto para proteger el pecho de los roces de la cuerda con la
ropa y evita que pueda desviarse la flecha.
En la mano que sujeta el arco se utilizará un cordón llamado
“Dragonera” para evitar que caiga el arco cuando se suelta una
flecha.
8. El arco se sostiene con la mano opuesta a la del ojo dominante.
El cuerpo debe estar perpendicular al objetivo y la línea de tiro, es decir,
de lado, con los pies situados en la perpendicular vertical con cada hombro.
Para cargar una flecha, el arco se inclina hacia el suelo y el cuerpo de la
flecha se apoya en el reposaflechas.
La parte trasera de la flecha se engancha en la cuerda del arco mediante el
'culatín' (una pequeña pieza de plástico con forma de 'v' para este propósito).
Las flechas típicas con tres plumas deben orientarse de forma que la pluma
guía, que posee un color diferente, apunte hacia afuera del arco.
La cuerda se sujeta generalmente con tres dedos, bien manteniendo los
tres dedos por debajo de la flecha o bien con uno por encima, dependiendo del
estilo que utilice cada arquero. La cuerda se debe sujetar con las yemas de los
dedos.
9. Entonces se levanta el arco y se abre, se tiende. Suele ser un movimiento
fluido. La mano de cuerda se desplaza hacia la cara, donde debe apoyarse
ligeramente para tener un 'punto de anclaje' que, idealmente, debe ser el
mismo en todos los tiros, y a menudo es la comisura del labio o la barbilla.
El brazo de arco se mantiene extendido hacia la diana. El codo de este
brazo se suele girar para que la parte interna del codo no esté
sobreextendida.
El arco siempre debe permanecer vertical.
La flecha se suelta relajando los dedos de la mano de la cuerda. Deben
evitarse movimientos de retroceso o gestos de ayuda a la flecha con el
cuerpo, que afectan al vuelo de la flecha.
10.
11. Tiro con arco a dianas:
Las dianas se marcan con 10 anillos concéntricos que se han de puntuar del 1
al 10, siendo el centro el 10. Además, en el centro hay un pequeño círculo,
llamado a veces X. En exteriores, sirve para desempatar puntuando el mayor
número de X. Los arqueros puntúan cada final sumando los puntos de cada
flecha. Las que estén tocando una línea se puntúan con la puntuación mayor.
Las diferentes rondas y distancias usan diferentes dianas.
• Tiro con arco al aire libre:
o Las dianas se encuentran a 60, 70 y 90 m. y tienen un diámetro de
122 cm.
• Tiro con arco en sala:
o Las dianas se encuentran a 18 m, y tienen un diámetro de 40 cm.
• Las competiciones se dividen en finales de 3 y 6 flechas.
• Los arqueros tienen un tiempo limitado para disparar sus flechas.
12.
13. Tiro con arco de campo:
El tiro con arco de campo es aquel en el que se dispara a objetivos a
distancias variadas, a menudo en terreno accidentado y en ocasiones a
distancias desconocidas.
14.
15.
16. 1. Investiga e infórmate sobre dos grandes
arqueros de leyenda de la Edad Media.
2. Somos periodistas deportivos y el director del
periódico nos ha encargado que realicemos un
artículo sobre el tiro con arco.
3. Vamos a montar un club de tiro con arco y
necesitamos realizar publicidad, nos han
encargado que realicemos un cartel publicitario
para captar posibles arqueros.