1. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR “SUCRE”

2. INTEGRANTES:
Bayron Lagos
Sebastián Lagos
TITULO Cómo escapar del valle de la muerte de la educación
JUSTIFICACION:
El presente trabajo está diseñado para mostrarnos un nivel de educación
diferente y mostrarnos en sí mismos que nuestro nivel de educación es
deficiente y rezagado.
HIPOTESIS:
La educación en el Ecuador está claramente evidenciada como deficiente, pero
a nivel tecnológico y con las nuevas mejoras estructuradas en los últimos años
la educación a mejorado por ende el Ecuador está por buen camino a nivel
educativo sabiendo así que en los últimos años fue regular.
RESUMEN: Cómo escapar del valle de la muerte de la educación
Ken Robinson articula su genial charla entorno a tres principios que hacen prosperar la
vida humana (DIVERSIDAD, CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD) y argumenta como que
se contradicen con la cultura educativa.
Pero todo esto debería respaldar el aprendizaje. No debería obstruirlo, lo cual, por
supuesto, sucede a menudo. Así que en lugar de la curiosidad, lo que tenemos es una
culturaPero lo que hacen todos los sistemas de alto rendimiento en el mundo es lo
que, lamentablemente, no es evidente a lo largo de los sistemas en Estados Unidos;
quiero decir, como un todo. Uno de ellos es este: Individualizan la enseñanza y el
aprendizaje. De cumplimiento. Se incentiva a nuestros niños y maestros a seguir
algoritmos de rutina en lugar de estimular el poder de la imaginación y curiosidad.
Todos creamos nuestras vidas a través de este proceso incesante de imaginar
alternativas y posibilidades, y uno de los papeles de la educación es despertar y
desarrollar estos poderes de creatividad.
Los seres humanos son naturalmente diferentes y Diversos
SI sientan a los niños, hora tras hora, a hacer trabajo administrativo de bajo nivel, no
se sorprendan si comienzan a inquietarse.
La educación no es un sistema mecánico, es un sistema humana, hay condiciones
(orgánicas) bajo las cuales las personas prosperan y condiciones bajo las cuales no lo
hacen.

3. El verdadero papel del liderazgo en educación, no es y no debería ser ordeno y
mando. El verdadero papel del liderazgo es, crear un clima de posibilidades, Los niños
prosperan mejor con un amplio plan de estudios que celebra sus diferentes talentos,
no solo una pequeña porción de ellos. La vida humana es eminentemente creativa,
creamos nuestras vidas y podemos recrearlas a medida que vivimos.
Todos creamos nuestras vidas a través de este proceso incesante de imaginar
alternativas y posibilidades y uno de los papeles de la educación es despertar y
estimular estos poderes de la creatividad. En cambio lo que tenemos es una cultura de
la estandarización
DISCUSIÓN:
Al parecer en nuestro país no se encuentra un nivel de educación avanzado ya que
en otros países se evidencia un alto grado de educación, por ende la educación en
nuestro país no está bien sintetizada, más bien rezagada, evidenciamos en el video ,
que trata sobre la educación y niveles estratégicos de la misma. Poniendo así al
Ecuador en bajo nivel estructurado educativamente y bajo nivel académico.
Todos los sistemas de alto rendimiento en el mundo…individualizan los sistemas de
enseñanza aprendizaje, reconocen que quienes están aprendiendo son los alumnos y
que el sistema debe involucrarlos a ellos, a su curiosidad, su individualidad y su
creatividad. En segundo lugar atribuyen un status muy alto a la profesión docente, y lo
tercero es que delegan la responsabilidad a nivel escolar para completar el trabajo (dar
voz a la comu (Mishao, 2011)nidad educativa)
Bibliografía
Mishao. (2011).
http://queduquequeducuando.blogspot.com/search/label/Qu%C3%89duCu%C3%A1ndo%3A%2
0Orientaci%C3%B3n%20educativa. natali.
robinson, k. (2010).
http://www.ted.com/talks/lang/es/ken_robinson_how_to_escape_education_s_death_valley.
html.